2026年新课程问题解决导学方案九年级数学上册人教版第202页答案
要测量马克杯的口径,我们采用下面的方式:如图,刻度尺和三角尺成直角放置,三角尺垂直于刻度尺的一边且经过刻度尺的零刻度线,相交点为M,将杯口靠紧三角尺和刻度尺,找到杯口与刻度尺的接触点N,从刻度尺上读出MN的长度,MN的2倍即为杯口的直径。你知道这种测量方法的数学道理吗?

答案

解:设杯口所在圆的圆心为O,杯口与三角尺竖直边的切点为P,连接OP、ON、OM。
由题意可知,刻度尺所在直线与三角尺经过零刻度的竖直边互相垂直,即∠PMN = 90°。
∵ MN、MP都是⊙O的切线,切点分别为N、P,
∴ 根据切线长定理,得 MN = MP。
又∵ ON⊥MN,OP⊥MP,∠PMN = 90°,OP = ON,
∴ 四边形OMPN是正方形,
∴ MN = ON。
∵ ON是⊙O的半径,
∴ ⊙O的直径为2ON = 2MN,
即杯口的口径等于MN长度的2倍。

解析

【分析】
首先将杯口看作一个圆,测量时刻度尺、三角尺的竖直边是该圆的两条互相垂直的切线,交点为M。解决圆的切线相关问题时,常规思路是连接圆心与切点,利用切线垂直于过切点的半径的性质分析;接下来结合从同一点M引出的两条切线,可应用切线长定理得到两条切线长相等;再结合已知的直角、半径相等的条件,可判断由圆心、两个切点、点M构成的四边形是正方形,进而得到MN和圆半径的等量关系,最终推导出直径与MN的数量关系。
【解析】
设杯口所在圆的圆心为O,杯口与三角尺竖直边的切点为P,连接OP、ON、OM。
由题意可知,刻度尺所在直线与三角尺经过零刻度的竖直边互相垂直,即∠PMN = 90°。
∵ MN、MP都是⊙O的切线,切点分别为N、P,
∴ 根据切线长定理,得 MN = MP。
又
∵ ON⊥MN,OP⊥MP,∠PMN = 90°,OP = ON,
∴ 四边形OMPN是正方形,
∴ MN = ON。
∵ ON是⊙O的半径,
∴ ⊙O的直径为2ON = 2MN,
即杯口的口径等于MN长度的2倍。
【答案】
该测量方法利用了切线长定理和正方形的判定与性质,可证得MN的长度等于杯口所在圆的半径,因此杯口的口径为MN长度的2倍。
【知识点】
切线长定理、切线的性质、正方形的判定与性质
【点评】
本题将几何知识与实际测量场景结合,考查了圆的切线相关定理和正方形性质的应用,体现了数学知识在生活中的实用价值,需要学生掌握将实际问题转化为几何模型的思考方法。
【难度系数】
0.7
知识点2)切线长定理
1. 切线长的定义:经过圆外一点的圆的切线上,这点和切点之间
线段的长
,叫作这点到圆的切线长.
2. 切线长定理:从圆外一点引圆的
两条切线
,它们的
切线长相等
,并且这一点和圆心的连线
平分两条切线的夹角
.
符号语言:
如图,∵ PA,PB是$\odot O$的两条切线,
∴ $PA=PB$,$PO$平分$∠ APB$.

答案

1. 线段的长
2. 两条切线 切线长相等 平分两条切线的夹角

解析

【分析】
本题考查切线长的定义与切线长定理的基础内容,属于概念记忆类题目。解题时首先回忆相关概念:①切线是无限延伸的直线,不可度量,因此切线长特指圆外一点到切点的线段的长度;②结合图中给出的符号语言($PA=PB$,$PO$平分$∠ APB$)对应切线长定理的内容,逐一匹配填空即可。
【解析】
1. 根据切线长的定义:经过圆外一点的圆的切线上,这点和切点之间线段的长,叫作这点到圆的切线长,因此第一空填“线段的长”。
2. 根据切线长定理:从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,并且这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角。结合给出的符号语言“$PA=PB$,$PO$平分$∠ APB$”也可验证对应内容,因此依次填入对应内容即可。
【答案】
1. 线段的长
2. 两条切线;切线长相等;平分两条切线的夹角
【知识点】
1. 切线长的定义 2. 切线长定理
【点评】
本题是对切线长相关基础概念、定理的直接考查,属于基础类题目,准确记忆相关内容即可正确作答,相关定理是后续解决切线类几何综合题的基础。
【难度系数】
0.9