2. increase
【感知】
» The customer reacted badly to the price increase.（教材第38页）
顾客对涨价的反应很糟糕。
» Interest in space travel is on the increase among teenagers.
青少年对太空旅行的兴趣正在增长。
» Her English score increased from 80 to 95.
她的英语成绩从80分增长到了95分。
» The number of tourists increased by 30% during the holiday.
假期期间，游客数量增长了30%。
» The number of new students will increase to 200 next term.
下学期新生人数将增长到200人。
【探究】
(1)increase 名词，读作/ˈɪŋkriːs/，意为“增长”。
在增长
(2)increase 动词，读作/ɪnˈkriːs/，意为“增加”。
从……增长到……
(3)increase by 与 increase to 的用法辨析

【应用】
完成句子
①昨天气温突然升高。
There was in temperature yesterday.
②这家公司的利润去年增长了20％。
The company's profits 20％ last year.
③火车的速度增长到了每小时430千米。
The speed of the train 430 kilometres per hour.

【探究】
(1)on the increase
(2)increase from ... to ...
(3)①增长了…… ②增长到……
【应用】
①a sudden increase
②increased by
③increased to

【分析】本题考查动词increase的名词固定搭配、动词短语搭配以及increase by与increase to的用法辨析。解题时，需先掌握increase作为名词的常用短语“on the increase”，作为动词的固定结构“increase from...to...”；再明确increase by接倍数、百分数表增幅，increase to接具体数字表增长节点，最后结合应用句的语境，选择正确的形式和短语完成句子。
【解析】【探究】(1)“在增长”对应的固定短语是on the increase；(2)“从……增长到……”的动词结构是increase from...to...；(3)increase by接倍数、百分数，表“增长了……”，increase to接具体数字，表“增长到……”。【应用】①“突然升高”需用名词短语，故填a sudden increase；②主语是profits，时间是last year，用动词过去式，接百分数20%，故填increased by；③接具体数字430 kilometres per hour，用动词过去式，故填increased to。
【答案】【探究】(1)on the increase；(2)increase from ... to ...；(3)①增长了…… ②增长到……【应用】①a sudden increase；②increased by；③increased to
【知识点】increase的用法；increase短语辨析
【点评】本题围绕increase的核心用法展开，涵盖名词固定搭配、动词结构及易混短语辨析，是初中英语的基础考点，需准确记忆相关搭配和用法区别。
【难度系数】0.6

3. recognize
【感知】
» They can recognize voices of other dolphins—even when they have not met each other for a long time.（教材第38页）
它们可以识别其他海豚的声音——即使它们已经很久没有见面了。
» I recognized that the man standing at the gate was my uncle.
我认出站在门口的那个男人是我叔叔。
» Everyone recognizes him as / to be the best
English speaker in our class.
所有人都承认他是我们班英语说得最好的人。
» It is recognized that tea culture has a long history in China.
人们公认，中国的茶文化有着悠久的历史。
【探究】
recognize 及物动词，意为“辨认出；认可”，后可接名词、代词、从句作宾语，不用于进行时。
① 承认……是……
②it is recognized that ... 普遍认为……
【应用】
完成句子
①那个男人摘下帽子时，我认出他是谁了。
I the man was when he took off his hat.
②人们公认，多读书能开阔我们的视野。
reading more books can broaden our horizons.
③我们都认为他的勇气是我们学习的榜样。
We all his courage an example for us to follow.

【探究】
①recognize ... as / to be ...
【应用】
①recognized who
②It is recognized that
③recognize; as

【分析】本题围绕核心动词recognize的用法展开，需先掌握其固定搭配和常用句型，再结合句子结构、时态完成填空。首先回忆探究部分的固定结构，再分析应用中各句子的结构特点：①句为宾语从句，需用who引导，且动作发生在过去；②句是it作形式主语的固定句型；③句对应recognize的固定搭配。
【解析】
1. 探究部分：根据recognize的用法，“承认……是……”的固定搭配为recognize ... as / to be ...；
2. 应用①：句子描述过去的动作，用一般过去时，“认出是谁”对应结构recognized who；
3. 应用②：对应固定句型It is recognized that...，意为“人们公认……”，故填It is recognized that；
4. 应用③：对应固定搭配recognize...as...，主语为We，时态用一般现在时，故填recognize; as。
【答案】
【探究】①recognize ... as / to be ...
【应用】①recognized who ②It is recognized that ③recognize; as
【知识点】动词recognize的用法、固定搭配、常用句型
【点评】本题考查核心动词recognize的基础用法，涵盖固定搭配、句型及时态应用，属于英语词汇基础题，需熟练掌握相关结构。
【难度系数】0.6