一、整体感知。《一只窝囊的大老虎》讲述了“我”在一次班级演出中扮演老虎的经历。“我”在不同的演出阶段有不同的表现,请用线连一连。41710
阶段
表现
演出前 头脸都是汗,想不起怎么演的
排练时 不会演,需要老师指导
演出时 想上台,最后被选中演老虎
演出后 戴头套上台,紧张演完
阶段
表现
演出前 头脸都是汗,想不起怎么演的
排练时 不会演,需要老师指导
演出时 想上台,最后被选中演老虎
演出后 戴头套上台,紧张演完
答案
二、揭秘“我”的心情变化。默读课文,圈画出描写“我”的动作、语言、神态的词句,梳理“我”的心情变化及变化原因,完成下面的表格。41710

答案
| “我”的心情 | 原因 |
| ---- | ---- |
| 期待表演 | 想在台上露脸,获得大家的掌声 |
| 自信 | 觉得演老虎简单,不用说话,爬两下就行 |
| 紧张 | 排练时不会豁虎跳,怕演不好 |
| 狼狈 | 演出时台下大笑,感觉自己演砸了 |
| 窝囊/后悔 | 演出后回想起来,觉得失败是因为自己不会豁虎跳 |
| ---- | ---- |
| 期待表演 | 想在台上露脸,获得大家的掌声 |
| 自信 | 觉得演老虎简单,不用说话,爬两下就行 |
| 紧张 | 排练时不会豁虎跳,怕演不好 |
| 狼狈 | 演出时台下大笑,感觉自己演砸了 |
| 窝囊/后悔 | 演出后回想起来,觉得失败是因为自己不会豁虎跳 |
三、揭秘“我”的困惑。
1. “我至今还不明白”的是什么?先在课文中用“
2. 如果你是“我”的同学,你觉得“我”的演出窝囊吗?你会怎么开导“我”?请结合生活经验试着用合适的语气安慰“我”,并请同学评一评。41715
1. “我至今还不明白”的是什么?先在课文中用“
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢?
”画出“我”的困惑,再在旁边空白处作批注。417132. 如果你是“我”的同学,你觉得“我”的演出窝囊吗?你会怎么开导“我”?请结合生活经验试着用合适的语气安慰“我”,并请同学评一评。41715
答案
1. 困惑:为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢? 批注:这个困惑很有趣。是啊,谁定了这个规则呢?(答案不唯一)
2. 你别难过了,我知道你很努力地想演好这个角色。其实你演得并没有那么差,大家在台下笑,不一定是在笑话你呀!演老虎本来就是一件好玩的事,观众笑了,说明大家看得很开心呢!再说了,老师都没有批评你,你就别一直责怪自己啦!/我能理解你为什么会觉得窝囊,换作是我,可能也会很难过。不过你想想,观众笑了不一定代表你演砸了呀!他们可能是觉得老虎可爱或者有趣才笑的。而且你勇敢地站上了台,完成了整场演出,这就很棒了!不会豁虎跳又怎么样呢?下次我们一起练习就好了!(答案不唯一)
2. 你别难过了,我知道你很努力地想演好这个角色。其实你演得并没有那么差,大家在台下笑,不一定是在笑话你呀!演老虎本来就是一件好玩的事,观众笑了,说明大家看得很开心呢!再说了,老师都没有批评你,你就别一直责怪自己啦!/我能理解你为什么会觉得窝囊,换作是我,可能也会很难过。不过你想想,观众笑了不一定代表你演砸了呀!他们可能是觉得老虎可爱或者有趣才笑的。而且你勇敢地站上了台,完成了整场演出,这就很棒了!不会豁虎跳又怎么样呢?下次我们一起练习就好了!(答案不唯一)
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