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三、体会心情变化。默读课文，找出描写“我”见到鹅和被鹅袭击时的动作或心情的句子，在课本上作批注，并完成下面的表格。41713
| 情境 | 描写动作/心情的句子 | “我”的感受 |
| ---- | ---- | ---- |
| 见到鹅时 | | |
| 被鹅追赶时 |
| |
| 被鹅咬住时 | | |
| 情境 | 描写动作/心情的句子 | “我”的感受 |
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| 见到鹅时 | | |
| 被鹅追赶时 |
| || 被鹅咬住时 | | |
答案
| 情境 | 描写动作/心情的句子 | “我”的感受 |
| ---- | ---- | ---- |
| 见到鹅时 | 我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。 | 紧张、恐惧、想躲开 |
| 被鹅追赶时 | 我吓得脚也软了，更跑不快。 | 慌乱、无助、极度害怕 |
| 被鹅咬住时 | 我就又哭又叫…… | 绝望、痛苦、觉得自己会受重伤 |
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| 见到鹅时 | 我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。 | 紧张、恐惧、想躲开 |
| 被鹅追赶时 | 我吓得脚也软了，更跑不快。 | 慌乱、无助、极度害怕 |
| 被鹅咬住时 | 我就又哭又叫…… | 绝望、痛苦、觉得自己会受重伤 |
四、理解与思考。读课文第3自然段，边读边思考：作者为了写清楚“孩子们不怕牛”，用了哪些具体事例？孩子们有哪些做法？这些做法说明了什么？请仿照例子摘录文中的词语或短句，并在课文中作好批注。41713
【例】 骑到牛背上 说明
①
②
③
【例】 骑到牛背上 说明
①
用手拍牛背
说明 他们把牛当玩伴，一点都不害怕
②
用树枝去触牛屁股
说明 他们敢主动挑衅牛，毫无畏惧
③
扳牛角叫牛跪下来
说明 他们根本不把牛放在眼里，面对牛时胆子很大
答案
①用手拍牛背 他们把牛当玩伴，一点都不害怕
②用树枝去触牛屁股 他们敢主动挑衅牛，毫无畏惧
③扳牛角叫牛跪下来 他们根本不把牛放在眼里，面对牛时胆子很大（答案不唯一）
②用树枝去触牛屁股 他们敢主动挑衅牛，毫无畏惧
③扳牛角叫牛跪下来 他们根本不把牛放在眼里，面对牛时胆子很大（答案不唯一）
五、表达与运用。你有没有像“我”一样，曾经害怕过某种动物？后来你是怎么改变的？请写一段话，把你的经历写清楚。41703
学习了《牛和鹅》这篇课文，我发现看待事物的角度不同，态度也会不同；不盲目恐惧，也不仗势欺人，才是真正的成长。
我以前特别怕狗，每次看到狗都会躲得远远的，生怕它冲过来咬我。后来，邻居阿姨养了一只温顺的小白狗，她让我试着轻轻摸摸它的头。我鼓起勇气伸出手，发现小狗只是摇摇尾巴，还友好地舔了舔我的手。
从那以后，我就不再那么害怕狗了。我明白了不是所有的狗都凶，只要我们不伤害它们，它们也不会伤害我们。（答案不唯一）
学习了《牛和鹅》这篇课文，我发现看待事物的角度不同，态度也会不同；不盲目恐惧，也不仗势欺人，才是真正的成长。
答案
我以前特别怕狗，每次看到狗都会躲得远远的，生怕它冲过来咬我。后来，邻居阿姨养了一只温顺的小白狗，她让我试着轻轻摸摸它的头。我鼓起勇气伸出手，发现小狗只是摇摇尾巴，还友好地舔了舔我的手。从那以后，我就不再那么害怕狗了。我明白了不是所有的狗都凶，只要我们不伤害它们，它们也不会伤害我们。（答案不唯一）
