2026年阳光学业评价四年级语文上册人教版第104页答案
一、整体感知。
1. 课文《陀螺》围绕陀螺讲了
做陀螺/制作陀螺
和
玩陀螺/赛陀螺（答案不唯一）
两方面内容。41711
2. 默读课文，在课本中体会比较深的地方作批注，再与同学相互交流。41713

答案

1. 做陀螺/制作陀螺 玩陀螺/赛陀螺（答案不唯一）
2. 略（读到心理描写如“士气大减”，动作描写如“奋勇搏斗”，或感受深刻的句子如“人不可貌相，海水不可斗量”时作批注，写下自己的理解、疑问或联想）
二、揭秘“我”的心情变化。在课文中找出不同时间阶段描写“我”心情变化的关键词句，读一读，再完成表格。41711
| 阶段 | 关键词句 | 心情变化 |
| --- | --- | --- |
| 得不到好陀螺时 | | |
| 叔叔答应送陀螺时 | | |
| 看到陀螺不漂亮时 | | |
| 小陀螺战胜大陀螺时 | | |

答案

| 阶段 | 关键词句 | 心情变化 |
| --- | --- | --- |
| 得不到好陀螺时 | “四处寻找” | 渴望、失望、气馁 |
| 叔叔答应送陀螺时 | “一整天处于恍惚的状态”“老想着” | 兴奋、期待、充满希望 |
| 看到陀螺不漂亮时 | “士气大减” | 失落、沮丧、不抱希望 |
| 小陀螺战胜大陀螺时 | “辉煌”“胜利的滋味” | 惊喜、自豪、得意、快乐 |
三、安慰与鼓励。41715
如果你的好朋友小明也参加了陀螺比赛，但他的陀螺第一轮就被撞翻了。他低着头说：“我真没用，连玩陀螺都比不过别人，我再也不玩了。”请你结合课文中“人不可貌相，海水不可斗量”这句话来安慰他，注意语气合适，可以加上手势提示，如拍拍肩膀、竖起大拇指等。

答案

(先轻轻拍拍小明的肩膀) 小明，别这么说。一次比赛输了不代表你不行。还记得课文里的那句话吗？“人不可貌相，海水不可斗量。”那只打败大陀螺的小陀螺，一开始也很不起眼，可它坚持到了最后，才赢来了胜利。你也是一样，这次没发挥好，不代表你以后也不行。(竖起大拇指，语气诚恳) 只要你愿意再试一试，多练习，说不定下次你就能成为那个“小陀螺”，让大家刮目相看！咱们一起练习，好不好？（答案不唯一）