活动1 探究水的组成
| 实验名称 | 水的化合 | 水的分解 |
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| 实验装置 | | |
| 现象及推论 | 产生火焰，烧杯内壁有，放热。不纯的氢气点燃时易爆炸，因此，点燃氢气前必须。 | 正极和负极都有产生，两极气体的体积比约为。将的小木条放在尖嘴口，打开活塞，检验产生的气体。正极可观察到，说明生成的气体是；负极可观察到，说明生成的气体是。 |
| 符号表达式 | | |
| 结论 | 分析水的化合和分解实验，说明水不是一种元素，水是由组成的物质 |

现象及推论：淡蓝色、水雾、检验纯度；气泡、1:2、燃着、木条燃烧得更旺、氧气、气体被点燃，产生淡蓝色火焰、氢气
符号表达式：$\ce{H_{2} + O_{2} -＞[\mathrm{点燃}] H_{2}O}$；$\ce{H_{2}O -＞[\mathrm{通电}] H_{2} + O_{2}}$
结论：氢元素和氧元素

【分析】本题通过水的化合（氢气燃烧）和水的分解（电解水）两个实验探究水的组成。解题时需回忆氢气燃烧的现象、安全注意事项，电解水的实验现象、气体检验方法，以及对应的符号表达式和实验结论，结合知识点逐一对应填空即可。
【解析】
1. 水的化合实验（氢气燃烧）：氢气燃烧产生淡蓝色火焰，反应生成水，因此烧杯内壁会有水雾；不纯的氢气点燃时易发生爆炸，所以点燃氢气前必须检验纯度。
2. 水的分解实验（电解水）：电解水时，正极和负极都有气泡产生；根据“正氧负氢、氢二氧一”，两极气体体积比约为1:2；检验气体时，将燃着的小木条放在尖嘴口，正极产生的氧气具有助燃性，可观察到木条燃烧得更旺；负极产生的氢气具有可燃性，可观察到气体被点燃，产生淡蓝色火焰。
3. 符号表达式：水的化合是氢气和氧气在点燃条件下生成水，符号表达式为$\ce{H_{2} + O_{2} -＞[\mathrm{点燃}] H_{2}O}$；水的分解是水在通电条件下生成氢气和氧气，符号表达式为$\ce{H_{2}O -＞[\mathrm{通电}] H_{2} + O_{2}}$。
4. 结论：根据化学反应前后元素种类不变，结合两个实验可知，水不是一种元素，是由氢元素和氧元素组成的物质。
【答案】
现象及推论（水的化合）：淡蓝色、水雾、检验纯度；
现象及推论（水的分解）：气泡、1:2、燃着、木条燃烧得更旺、氧气、气体被点燃，产生淡蓝色火焰、氢气；
符号表达式：$\ce{H_{2} + O_{2} -＞[\mathrm{点燃}] H_{2}O}$；$\ce{H_{2}O -＞[\mathrm{通电}] H_{2} + O_{2}}$；
结论：氢元素和氧元素
【知识点】
水的组成探究、电解水实验、氢气的性质
【点评】
本题是基础化学实验题，通过两个经典实验验证水的组成，需牢记实验现象、气体检验方法及结论，属于化学核心基础知识点的考查，难度较低。
【难度系数】
0.3