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7. 如图所示,两个削平的铅柱紧紧地压在一起,两个铅柱就会结合起来,下面挂一个重物都不能将它们拉开。这说明分子之间存在________。
答案
引力
解析
【解析】
两个削平的铅柱紧紧压在一起，下方挂重物也不能将它们拉开，该现象表明分子之间存在相互吸引的力。
【答案】
引力
【知识点】
分子间的引力
【点评】
本题通过直观的实验现象考查对分子间引力的理解，属于基础概念题，侧重对分子动理论基本内容的掌握。
【难度系数】
0.9
两个削平的铅柱紧紧压在一起，下方挂重物也不能将它们拉开，该现象表明分子之间存在相互吸引的力。
【答案】
引力
【知识点】
分子间的引力
【点评】
本题通过直观的实验现象考查对分子间引力的理解，属于基础概念题，侧重对分子动理论基本内容的掌握。
【难度系数】
0.9
8. 固体很难被压缩,主要是因为( )
A.固体分子不停地运动
B.固体分子间存在引力
C.固体分子间存在斥力
D.固体分子间没有间隙
A.固体分子不停地运动
B.固体分子间存在引力
C.固体分子间存在斥力
D.固体分子间没有间隙
答案
C
解析
【解析】
固体分子间存在相互作用的引力和斥力，当固体被压缩时，分子间距离减小，斥力会显著增大，阻碍固体被进一步压缩，因此固体很难被压缩主要是因为固体分子间存在斥力。
【答案】
C
【知识点】
分子间的斥力
【点评】
本题考查分子动理论中分子间作用力的相关知识，需明确分子间引力与斥力的不同作用情境，夯实对分子动理论的基础认知。
【难度系数】
0.8
固体分子间存在相互作用的引力和斥力，当固体被压缩时，分子间距离减小，斥力会显著增大，阻碍固体被进一步压缩，因此固体很难被压缩主要是因为固体分子间存在斥力。
【答案】
C
【知识点】
分子间的斥力
【点评】
本题考查分子动理论中分子间作用力的相关知识，需明确分子间引力与斥力的不同作用情境，夯实对分子动理论的基础认知。
【难度系数】
0.8
9. 固态、液态和________是物质常见的三种状态。如图甲、乙、丙是某种物质三种状态的微观模型,其中图乙表示物质的________态。
答案
气态
液
液
解析
【解析】
物质常见的三种状态是固态、液态和气态；分析微观模型：甲中分子排列紧密且有规则，对应固态；乙中分子排列较为紧密，分子间有一定间隙，有固定体积但无固定形状，对应液态；丙中分子间距很大，分子无规则运动，对应气态。
【答案】
气态；液
【知识点】
物质的三态；物质三态的微观模型
【点评】
本题考查物质三态的基本概念及微观模型的识别，属于基础题，需掌握物质三态的微观特征。
【难度系数】
0.9
物质常见的三种状态是固态、液态和气态；分析微观模型：甲中分子排列紧密且有规则，对应固态；乙中分子排列较为紧密，分子间有一定间隙，有固定体积但无固定形状，对应液态；丙中分子间距很大，分子无规则运动，对应气态。
【答案】
气态；液
【知识点】
物质的三态；物质三态的微观模型
【点评】
本题考查物质三态的基本概念及微观模型的识别，属于基础题，需掌握物质三态的微观特征。
【难度系数】
0.9
10. 某物质的微观特性表现为分子间距离很远,彼此间几乎没有力的作用；宏观特性表现为既无固定形状,也无固定体积。则该物质可能是( )
A.冰块
B.水
C.水蒸气
D.雪
A.冰块
B.水
C.水蒸气
D.雪
答案
C
解析
【解析】
物质三态的特性：固体（冰块、雪）分子间距离近，分子间作用力大，有固定形状和体积；液体（水）分子间距离较近，有固定体积但无固定形状；气体（水蒸气）分子间距离很远，彼此间几乎没有力的作用，既无固定形状，也无固定体积。题目描述的特性与气体相符，故该物质是水蒸气。
【答案】
C
【知识点】
物质的三态特性
【点评】
本题考查物质三态的微观与宏观特性，需明确固、液、气三种状态下分子间距离、作用力及宏观形态的差异，属于基础概念题。
【难度系数】
0.8
物质三态的特性：固体（冰块、雪）分子间距离近，分子间作用力大，有固定形状和体积；液体（水）分子间距离较近，有固定体积但无固定形状；气体（水蒸气）分子间距离很远，彼此间几乎没有力的作用，既无固定形状，也无固定体积。题目描述的特性与气体相符，故该物质是水蒸气。
【答案】
C
【知识点】
物质的三态特性
【点评】
本题考查物质三态的微观与宏观特性，需明确固、液、气三种状态下分子间距离、作用力及宏观形态的差异，属于基础概念题。
【难度系数】
0.8
1. 春天,人民公园樱花绽放,空气中弥漫着花的香气,这是扩散现象,说明了________。随着气温的升高,花香会变得更浓,这说明这种运动会随着气温的升高而________(选填“加剧”或“减缓”)。早晨,我们会发现树叶上的露珠大都近似球形,这表明分子间存在相互作用的________。
答案
分子在
不停地做无规则运动
加剧
引力
不停地做无规则运动
加剧
引力
解析
【解析】
扩散现象的本质是不同物质的分子彼此进入对方，这说明了分子在不停地做无规则运动；温度是影响分子无规则运动剧烈程度的因素，气温升高时，分子的无规则运动加剧，所以花香会变得更浓；露珠近似球形，是因为分子间存在相互作用的引力，使液体表面有收缩成最小表面积的趋势。
【答案】
分子在不停地做无规则运动；加剧；引力
【知识点】
分子无规则运动、分子热运动与温度的关系、分子间作用力
【点评】
本题考查分子动理论的基本内容，结合生活中的常见现象命题，要求学生能将物理知识与生活实际结合，理解分子动理论的具体应用。
【难度系数】
0.8
扩散现象的本质是不同物质的分子彼此进入对方，这说明了分子在不停地做无规则运动；温度是影响分子无规则运动剧烈程度的因素，气温升高时，分子的无规则运动加剧，所以花香会变得更浓；露珠近似球形，是因为分子间存在相互作用的引力，使液体表面有收缩成最小表面积的趋势。
【答案】
分子在不停地做无规则运动；加剧；引力
【知识点】
分子无规则运动、分子热运动与温度的关系、分子间作用力
【点评】
本题考查分子动理论的基本内容，结合生活中的常见现象命题，要求学生能将物理知识与生活实际结合，理解分子动理论的具体应用。
【难度系数】
0.8
2. 腊肉是安徽省徽州地区的一道风味美食,肥而不腻,味道独特。其加工时有一道工序是抹盐腌制,盐在肉里扩散,整块肉会慢慢地变咸。这种现象说明了盐分子在不停地做________运动。
答案
无规则
解析
【解析】
盐分子在肉里扩散使整块肉变咸，这是扩散现象，扩散现象表明盐分子在不停地做无规则运动。
【答案】
无规则
【知识点】
分子热运动
【点评】
本题结合生活中腌制腊肉的实际场景，考查分子热运动的相关知识，体现物理知识在生活中的应用，便于理解扩散现象的本质。
【难度系数】
0.9
盐分子在肉里扩散使整块肉变咸，这是扩散现象，扩散现象表明盐分子在不停地做无规则运动。
【答案】
无规则
【知识点】
分子热运动
【点评】
本题结合生活中腌制腊肉的实际场景，考查分子热运动的相关知识，体现物理知识在生活中的应用，便于理解扩散现象的本质。
【难度系数】
0.9
3. 取两杯体积相同、温度不同的清水,同时分别滴入一滴墨水,出现如图甲、乙所示的情景,这是________现象,温度较高的是________(选填“甲”或“乙”)杯中的清水。从分子动理论方面分析可知,温度越________(选填“高”或“低”),液体分子做________运动的程度就越剧烈。
答案
扩散
乙
高
无规则
乙
高
无规则
解析
【解析】
不同物质相互接触时彼此进入对方的现象是扩散现象，图中墨水在清水中散开属于扩散现象；扩散的快慢与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快，由图可知乙杯中墨水扩散更快，因此乙杯中的清水温度较高，由此可知温度越高，液体分子做无规则运动的程度就越剧烈。
【答案】
扩散；乙；高；无规则
【知识点】
扩散现象、分子热运动
【点评】
本题考查分子动理论的相关知识，通过实验现象考查温度对分子无规则运动的影响，属于基础概念题，侧重对物理规律的理解与应用。
【难度系数】
0.8
不同物质相互接触时彼此进入对方的现象是扩散现象，图中墨水在清水中散开属于扩散现象；扩散的快慢与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快，由图可知乙杯中墨水扩散更快，因此乙杯中的清水温度较高，由此可知温度越高，液体分子做无规则运动的程度就越剧烈。
【答案】
扩散；乙；高；无规则
【知识点】
扩散现象、分子热运动
【点评】
本题考查分子动理论的相关知识，通过实验现象考查温度对分子无规则运动的影响，属于基础概念题，侧重对物理规律的理解与应用。
【难度系数】
0.8
4. 物理课上,小亮观察了空气和二氧化氮的扩散实验,他想进一步研究这一现象。课后,他准备了水和硫酸铜溶液($\rho_{水}＜\rho_{溶液}$),将它们倒入到同一个玻璃杯中：他先向杯中倒入硫酸铜溶液,再借助细玻璃棒缓慢倒入水,观察扩散现象。为了加快实验进程,请你提出一种改进的方法：______。
答案
倒入热水
解析
【解析】
扩散现象是分子无规则运动的体现，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散速度越快。因此将水换成热水倒入，能加快硫酸铜溶液和水的扩散进程。
【答案】
倒入热水
【知识点】
分子热运动、扩散现象
【点评】
本题考查影响扩散快慢的因素，需结合分子热运动的特点，理解温度对分子运动剧烈程度的影响，从而提出合理的实验改进方法。
【难度系数】
0.8
扩散现象是分子无规则运动的体现，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散速度越快。因此将水换成热水倒入，能加快硫酸铜溶液和水的扩散进程。
【答案】
倒入热水
【知识点】
分子热运动、扩散现象
【点评】
本题考查影响扩散快慢的因素，需结合分子热运动的特点，理解温度对分子运动剧烈程度的影响，从而提出合理的实验改进方法。
【难度系数】
0.8
5. 下列关于分子动理论知识说法正确的是( )
A.阳光下,我们看到灰尘飞舞,这是属于扩散现象
B.蓬松的棉花很容易被压缩,说明棉花分子间空隙很大
C.“破镜难圆”是因为固体分子间存在斥力
D.分子间引力和斥力是同时存在的
A.阳光下,我们看到灰尘飞舞,这是属于扩散现象
B.蓬松的棉花很容易被压缩,说明棉花分子间空隙很大
C.“破镜难圆”是因为固体分子间存在斥力
D.分子间引力和斥力是同时存在的
答案
D
解析
【解析】
A. 灰尘是宏观物体，阳光下灰尘飞舞属于机械运动，扩散现象是分子的无规则运动，肉眼无法直接观察到，故A错误；
B. 蓬松的棉花容易被压缩是因为棉花纤维间的空隙较大，并非分子间空隙大，分子间空隙肉眼不可见，故B错误；
C. “破镜难圆”是因为镜子破裂后，分子间距离过大，分子间的引力几乎为零，并非因为斥力，故C错误；
D. 分子间的引力和斥力是同时存在的，当分子间距离变化时，引力和斥力的大小会发生变化，表现出不同的作用力，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
分子动理论、扩散现象、分子间作用力
【点评】
本题考查分子动理论的相关知识，需注意区分宏观机械运动与分子热运动，明确分子间作用力的特点，侧重对基础知识的理解与辨析。
【难度系数】
0.6
A. 灰尘是宏观物体，阳光下灰尘飞舞属于机械运动，扩散现象是分子的无规则运动，肉眼无法直接观察到，故A错误；
B. 蓬松的棉花容易被压缩是因为棉花纤维间的空隙较大，并非分子间空隙大，分子间空隙肉眼不可见，故B错误；
C. “破镜难圆”是因为镜子破裂后，分子间距离过大，分子间的引力几乎为零，并非因为斥力，故C错误；
D. 分子间的引力和斥力是同时存在的，当分子间距离变化时，引力和斥力的大小会发生变化，表现出不同的作用力，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
分子动理论、扩散现象、分子间作用力
【点评】
本题考查分子动理论的相关知识，需注意区分宏观机械运动与分子热运动，明确分子间作用力的特点，侧重对基础知识的理解与辨析。
【难度系数】
0.6
