6. 下列有关分子热运动的说法正确的是( )

A.水凝固成冰后,水分子仍然在做无规则的热运动
B.只有气体和液体才能发生扩散现象,固体不能发生扩散现象
C.手捏海绵,海绵的体积变小,说明分子之间有间隙
D.铁块很难被拉长,说明分子之间只有引力没有斥力

A

【解析】
逐一分析各选项：
A. 分子在永不停息地做无规则热运动，水凝固成冰后，水分子仍然在做无规则的热运动，该选项正确；
B. 固体也能发生扩散现象，例如铅块与金块紧压后会相互渗入，该选项错误；
C. 手捏海绵体积变小，是因为海绵内部存在宏观空隙，并非分子间有间隙，分子间隙无法通过肉眼观察到，该选项错误；
D. 分子间同时存在引力和斥力，铁块很难被拉长是因为分子间引力起主要作用，并非只有引力没有斥力，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
分子热运动、扩散现象、分子间作用力
【点评】
本题考查分子动理论的基础知识点，需注意区分宏观现象与分子微观特性，避免概念混淆。
【难度系数】
0.8

7. 如图所示的实验,可以用来验证分子动理论知识。
图 a：硫酸铜溶液与清水开始时界面十分清晰,几天之后,两种液体混合均匀了。
图 b：玻璃板的下表面接触水面,发现拉力大于玻璃板的重力。
图 c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积。
图 d：将红墨水滴入水中,可以看到它在水中扩散开来。
图 e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起,两个铅块就会结合在一起,下面吊一个较重的物体也不能将它们拉开。
(1) 图 a 和图________两个实验形成的实验现象的原因相同,都是因为分子在不停地做无规则运动。图 a 所示实验中,为尽快达到实验目的,实验过程中________(选填“可以”或“不可以”)搅动量筒里的液体。
(2) 图 b 和图________两个实验形成实验现象的原因相同,实验表明：分子之间存在________。
(3) 图 d 所示实验中为尽快达到实验目的,可以用________(选填“冷”或“热”)水进行实验,原因是分子的热运动与________有关。

d
不可以
e
引力
热
温度

【解析】
(1) 图a中硫酸铜溶液与清水混合均匀是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，图d红墨水在水中扩散也属于此类现象；若搅动量筒里的液体，是外力作用使液体混合，无法验证分子的无规则运动，所以不可以搅动。
(2) 图b中拉力大于玻璃板重力，说明分子之间存在引力，图e中两个铅块紧压后结合在一起，吊重物也拉不开，同样说明分子之间存在引力。
(3) 温度越高，分子的热运动越剧烈，所以用热水做图d的实验，红墨水扩散更快，能尽快达到实验目的，表明分子的热运动与温度有关。
【答案】
(1) $\boldsymbol{d}$；$\boldsymbol{不可以}$
(2) $\boldsymbol{e}$；$\boldsymbol{引力}$
(3) $\boldsymbol{热}$；$\boldsymbol{温度}$
【知识点】
分子的无规则运动、分子间的作用力、分子热运动与温度的关系
【点评】
本题通过多个实验情境，考查分子动理论的不同核心内容，需要准确区分每个实验对应的分子动理论知识点，加深对分子动理论的理解。
【难度系数】
0.8

1. 小明根据“宏观世界中,物体由于运动而具有的能量叫做动能”的知识,类比得出：微观世界中组成物体的分子具有分子动能。
(1) 小明的依据是：由分子动理论知识可知,组成物体的大量分子在永不停息地做________。
(2) 类比宏观世界中物体的动能有大小,微观世界中的分子动能也有大小。图 A、图 B 表示不同时刻某物体内部分子运动情况(箭头越长代表分子运动越快),其中________图的分子动能较大,它可以用宏观世界中的物理量________(选填“速度”“温度”或“密度”)来反映。

无规则运动
B
温度

【解析】
(1) 根据分子动理论，组成物体的大量分子在永不停息地做无规则运动，运动的物体具有动能，因此运动的分子具有分子动能。
(2) 箭头越长代表分子运动越快，图B中分子运动更快，所以分子动能较大；宏观世界中，温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能越大，因此可用温度反映分子动能的大小。
【答案】
(1) 无规则运动
(2) B；温度
【知识点】
分子动理论，分子动能，温度与分子运动的关系
【点评】
本题通过类比宏观动能与微观分子动能，结合图像考查分子动理论相关知识，培养类比推理和图像分析能力。
【难度系数】
0.8