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7.(多选)(2024·山东烟台中考)劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是()
A.图甲：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力
B.图甲：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力等于摩擦力
C.图乙：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力
D.图乙：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦
A.图甲：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力
B.图甲：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力等于摩擦力
C.图乙：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力
D.图乙：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦
答案
BD
解析
【分析】
要解决本题，需结合二力平衡条件、摩擦力产生的条件及减小摩擦的方法，对每个选项逐一分析：
1. 分析选项A：箱子未被推动时处于静止状态，水平方向受推力和摩擦力，二者是平衡力，大小应相等，故A错误；
2. 分析选项B：箱子匀速直线运动时处于平衡状态，水平方向的推力与摩擦力是平衡力，大小相等，故B正确；
3. 分析选项C：箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子与平板车无相对运动及相对运动趋势，因此二者间无摩擦力，故C错误；
4. 分析选项D：平板车装轮子是通过变滑动为滚动的方式减小摩擦，故D正确。
【解析】
对于选项A：图甲中箱子静止，水平方向推力与摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二力大小相等，所以A错误；
对于选项B：图甲中箱子做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向推力与摩擦力是平衡力，二力大小相等，所以B正确；
对于选项C：图乙中箱子与平板车一起匀速直线运动，箱子与平板车之间既无相对运动，也无相对运动趋势，因此二者之间不存在摩擦力，所以C错误；
对于选项D：平板车下方装轮子，是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦力，所以D正确。
综上，正确选项为BD。
【答案】
BD
【知识点】
二力平衡条件，摩擦力的判断，减小摩擦的方法
【点评】
本题以搬运箱子为情境，考查二力平衡与摩擦力的相关知识，需要结合物体的运动状态判断受力情况，同时掌握摩擦力产生的条件和减小摩擦的方法，侧重对基础知识的理解与应用。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需结合二力平衡条件、摩擦力产生的条件及减小摩擦的方法，对每个选项逐一分析：
1. 分析选项A：箱子未被推动时处于静止状态，水平方向受推力和摩擦力，二者是平衡力，大小应相等，故A错误；
2. 分析选项B：箱子匀速直线运动时处于平衡状态，水平方向的推力与摩擦力是平衡力，大小相等，故B正确；
3. 分析选项C：箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子与平板车无相对运动及相对运动趋势，因此二者间无摩擦力，故C错误；
4. 分析选项D：平板车装轮子是通过变滑动为滚动的方式减小摩擦，故D正确。
【解析】
对于选项A：图甲中箱子静止，水平方向推力与摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二力大小相等，所以A错误；
对于选项B：图甲中箱子做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向推力与摩擦力是平衡力，二力大小相等，所以B正确；
对于选项C：图乙中箱子与平板车一起匀速直线运动，箱子与平板车之间既无相对运动，也无相对运动趋势，因此二者之间不存在摩擦力，所以C错误；
对于选项D：平板车下方装轮子，是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦力，所以D正确。
综上，正确选项为BD。
【答案】
BD
【知识点】
二力平衡条件，摩擦力的判断，减小摩擦的方法
【点评】
本题以搬运箱子为情境，考查二力平衡与摩擦力的相关知识，需要结合物体的运动状态判断受力情况，同时掌握摩擦力产生的条件和减小摩擦的方法，侧重对基础知识的理解与应用。
【难度系数】
0.6
8. 如图所示，在水平桌面上放置 A、B 两个物块，A 物块受到水平向右的拉力$F_{1}=5\ \mathrm{N}$，B 物块受到水平向左的拉力$F_{2}=8\ \mathrm{N}$，此时 A、B 两物块一起向左做匀速直线运动，则 A 物块对 B 物块的摩擦力为N，水平桌面对 B 物块的摩擦力为N。
答案
5
3
3
解析
【分析】
我们可以通过分步受力分析来解决问题：
1. 先对物块A进行受力分析：A做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向合力为零。A受到水平向右的拉力$F_{1}=5\ \mathrm{N}$，由于A相对于B有向右运动的趋势，B会对A产生向左的静摩擦力，根据二力平衡，这个摩擦力大小等于$F_{1}$。再根据力的作用是相互的，可得出A对B的摩擦力大小。
2. 再对物块B进行受力分析：B也做匀速直线运动，水平方向合力为零。B受到向左的拉力$F_{2}=8\ \mathrm{N}$、A对B向右的摩擦力，以及水平桌面对B的摩擦力。根据多力平衡的特点，向左的力之和等于向右的力之和，从而计算出水平桌面对B的摩擦力大小。
【解析】
1. 对A物块受力分析：
A向左做匀速直线运动，水平方向受力平衡。A受到水平向右的拉力$F_{1}=5\ \mathrm{N}$，因此B对A的静摩擦力与$F_{1}$平衡，大小为$f_{B对A}=F_{1}=5\ \mathrm{N}$。
根据力的作用是相互的，A对B的摩擦力与B对A的摩擦力大小相等，即$f_{A对B}=f_{B对A}=5\ \mathrm{N}$。
2. 对B物块受力分析：
B向左做匀速直线运动，水平方向受力平衡。B受到向左的拉力$F_{2}=8\ \mathrm{N}$、A对B向右的摩擦力$f_{A对B}=5\ \mathrm{N}$，设水平桌面对B的摩擦力为$f_{\mathrm{桌}}$（方向向右，阻碍B向左运动）。
根据水平方向合力为零，可得：
$F_{2}=f_{A对B}+f_{\mathrm{桌}}$
代入数据：
$8\ \mathrm{N}=5\ \mathrm{N}+f_{\mathrm{桌}}$
解得：$f_{\mathrm{桌}}=3\ \mathrm{N}$
【答案】
5；3
【知识点】
二力平衡条件；力的作用相互性；摩擦力分析
【点评】
本题考查了平衡力的应用和力的相互性，解题的核心是分别对A、B进行精准的受力分析，利用平衡状态下合力为零的规律求解摩擦力，需要注意静摩擦力与滑动摩擦力的判断及相互作用力的大小关系。
【难度系数】
0.6
我们可以通过分步受力分析来解决问题：
1. 先对物块A进行受力分析：A做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向合力为零。A受到水平向右的拉力$F_{1}=5\ \mathrm{N}$，由于A相对于B有向右运动的趋势，B会对A产生向左的静摩擦力，根据二力平衡，这个摩擦力大小等于$F_{1}$。再根据力的作用是相互的，可得出A对B的摩擦力大小。
2. 再对物块B进行受力分析：B也做匀速直线运动，水平方向合力为零。B受到向左的拉力$F_{2}=8\ \mathrm{N}$、A对B向右的摩擦力，以及水平桌面对B的摩擦力。根据多力平衡的特点，向左的力之和等于向右的力之和，从而计算出水平桌面对B的摩擦力大小。
【解析】
1. 对A物块受力分析：
A向左做匀速直线运动，水平方向受力平衡。A受到水平向右的拉力$F_{1}=5\ \mathrm{N}$，因此B对A的静摩擦力与$F_{1}$平衡，大小为$f_{B对A}=F_{1}=5\ \mathrm{N}$。
根据力的作用是相互的，A对B的摩擦力与B对A的摩擦力大小相等，即$f_{A对B}=f_{B对A}=5\ \mathrm{N}$。
2. 对B物块受力分析：
B向左做匀速直线运动，水平方向受力平衡。B受到向左的拉力$F_{2}=8\ \mathrm{N}$、A对B向右的摩擦力$f_{A对B}=5\ \mathrm{N}$，设水平桌面对B的摩擦力为$f_{\mathrm{桌}}$（方向向右，阻碍B向左运动）。
根据水平方向合力为零，可得：
$F_{2}=f_{A对B}+f_{\mathrm{桌}}$
代入数据：
$8\ \mathrm{N}=5\ \mathrm{N}+f_{\mathrm{桌}}$
解得：$f_{\mathrm{桌}}=3\ \mathrm{N}$
【答案】
5；3
【知识点】
二力平衡条件；力的作用相互性；摩擦力分析
【点评】
本题考查了平衡力的应用和力的相互性，解题的核心是分别对A、B进行精准的受力分析，利用平衡状态下合力为零的规律求解摩擦力，需要注意静摩擦力与滑动摩擦力的判断及相互作用力的大小关系。
【难度系数】
0.6
9. 滑板车的结构示意图如图所示。将拉杆拉到相应高度后，旋紧调节旋钮是通过的方法增大摩擦从而固定拉杆的；车把刻有花纹是通过的方法增大摩擦的。
答案
增大压力
增大接触面的粗糙程度
增大接触面的粗糙程度
解析
【分析】
首先回忆增大摩擦力的两种核心方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度。接着结合题目中的两个场景逐一分析：
1. 旋紧调节旋钮时，会使拉杆与对应部件之间的挤压力变大，通过增大压力的方式来增大摩擦，从而固定拉杆；
2. 车把刻有花纹，是通过改变接触面的粗糙程度，让接触面更粗糙，以此增大手与车把间的摩擦。
需要将具体操作与增大摩擦的方法对应起来，明确每种操作的原理。
【解析】
增大摩擦力的常见方法有两种：增大压力、增大接触面的粗糙程度。
旋紧调节旋钮时，通过增大拉杆和相关部件之间的压力，增大摩擦力，实现固定拉杆的效果；
车把刻有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度，来增大手与车把之间的摩擦力。
【答案】
增大压力；增大接触面的粗糙程度
【知识点】
增大摩擦力的方法
【点评】
本题结合生活中滑板车的结构，考查增大摩擦力的具体应用，需要将物理知识与实际操作结合，理解不同场景下增大摩擦的原理，注重物理知识在生活中的体现。
【难度系数】
0.8
首先回忆增大摩擦力的两种核心方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度。接着结合题目中的两个场景逐一分析：
1. 旋紧调节旋钮时，会使拉杆与对应部件之间的挤压力变大，通过增大压力的方式来增大摩擦，从而固定拉杆；
2. 车把刻有花纹，是通过改变接触面的粗糙程度，让接触面更粗糙，以此增大手与车把间的摩擦。
需要将具体操作与增大摩擦的方法对应起来，明确每种操作的原理。
【解析】
增大摩擦力的常见方法有两种：增大压力、增大接触面的粗糙程度。
旋紧调节旋钮时，通过增大拉杆和相关部件之间的压力，增大摩擦力，实现固定拉杆的效果；
车把刻有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度，来增大手与车把之间的摩擦力。
【答案】
增大压力；增大接触面的粗糙程度
【知识点】
增大摩擦力的方法
【点评】
本题结合生活中滑板车的结构，考查增大摩擦力的具体应用，需要将物理知识与实际操作结合，理解不同场景下增大摩擦的原理，注重物理知识在生活中的体现。
【难度系数】
0.8
