5. 一个人在用天平测量物体的质量时,不小心把被测物体放到了右盘,砝码放到了左盘,砝码有50 g一个,20 g两个,游码刻度是3 g。该物体的质量是()。
A.90 g
B.93 g
C.87 g
D.73 g

解：根据天平测量原理，正常情况下左盘质量=右盘质量+游码示数。
当物体放右盘，砝码放左盘时，有：砝码质量=物体质量+游码示数。
砝码总质量=50g + 20g×2=90g。
物体质量=砝码质量 - 游码示数=90g - 3g=87g。
答案：C

6.(2024昭通统考期末)小明同学在做“用天平测量物体的质量”的实验时,先把天平放在水平桌面上,但忘了把游码移到标尺左端的零刻度线处,游码在标尺的0.2 g处。他调节平衡螺母,使横梁平衡了。他在左盘中放入被测物体,在右盘中放砝码,当放上20 g和5 g的砝码各一个时,天平横梁恰好平衡,那么被测物体的质量为()。
A.25.2 g
B.24.8 g
C.25 g
D.无法判断

【解析】：
本题主要考察天平的使用方法和质量测量时的注意事项。在使用天平测量物体质量时，需要确保游码已经移到标尺左端的零刻度线处，然后调节平衡螺母使横梁平衡。但在这个问题中，小明忘记了把游码移到零刻度线处，游码在标尺的$0.2g$处。然而，他仍然通过调节平衡螺母使横梁平衡了。这意味着，在测量物体质量时，游码的位置并没有影响到横梁的平衡状态，因此，我们只需要考虑砝码的质量。
根据天平的等臂杠杆原理，左盘中的物体质量等于右盘中的砝码质量。在这个问题中，右盘中放上了$20g$和$5g$的砝码各一个，所以被测物体的质量就是这两个砝码的质量之和，即$20 + 5 = 25g$。
游码的位置虽然开始时不在零刻度线，但由于横梁已经通过调节平衡螺母达到平衡，所以游码的位置并没有对测量结果产生影响。
【答案】：
C.$25g$。

7. 学习了天平的使用后,小云用水平桌面上的天平为妈妈测量手镯的质量。

(1)甲图中的3处错误操作：
①；
②；
③。
(2)纠正错误后,小云调节天平平衡,进行了正确测量。测量中使用了3个砝码：1个50 g、1个10 g、1个5 g,游码在标尺上的位置如图乙所示。妈妈手镯的质量是g。

【解析】：
(1)本小题考查天平的使用规则，需要从天平的正确使用角度去分析题目中的错误。
天平的使用规则包括：
①不要用手拿砝码，要用镊子夹取，还要轻拿轻放，这是因为砝码一般是金属制成的，具有较大的质量，如果直接用手拿取，可能会因为手上的汗水等导致砝码生锈，影响砝码的准确性，进而影响测量结果。观察甲图可知，第一处错误是用手拿砝码。
②天平在使用时，应将物体放在左盘，砝码放在右盘，这是天平的基本使用规则，是为了保证测量的准确性和一致性。观察甲图可知，第二处错误是物体和砝码的位置放反了。
③在调节天平平衡前，应先将游码移至标尺的零刻度线处，这是为了确保在测量前，天平的初始状态是准确的，避免因游码位置不当而影响测量结果。观察甲图可知，第三处错误是游码没有移到零刻度线处。
(2)本小题考查天平的读数，需要明确天平的读数方法，即物体的质量等于砝码的总质量加上游码在标尺上所对应的刻度值。
已知测量中使用了3个砝码，分别是1个50g、1个10g、1个5g，则砝码的总质量为$50g + 10g + 5g = 65g$。
观察乙图可知，游码在标尺上对应的刻度值为1.4g。
根据天平的读数方法，可得妈妈手镯的质量$m = 65g + 1.4g = 66.4g$。
【答案】：
(1)①用手拿砝码；②物体和砝码的位置放反了；③游码没有移到零刻度线处。
(2)66.4。

8. 小华用如图所示的电子天平做“测定石块的质量”的实验。

(1)测量时,应将电子天平放在桌面上,并通过调节前后底脚螺钉使托盘盘面处于状态。
(2)接通电源后,若显示的示数不为“0”,则需要按一下面板上的按键,对电子天平进行调零。
(3)被测石块应轻轻放在秤盘,且石块的质量不得超过天平的。
(4)若小华的测量结果如图所示,则被测石块的质量为g,合kg。

(1)水平 水平
(2)清零(或“T”或“去皮”)
(3)中央 最大测量值(量程)
(4)86.2 0.0862

9.(2023昆明统考期末)物体的质量大小与物体的形状、状态、所处位置无关。若要验证质量大小与物体的状态无关,请你设计一个实验来证明。已提供的器材：一块放在烧杯中的冰、一台天平(带砝码)、塑料保鲜薄膜。
(1)首先用天平测出的质量。
(2)然后,再用天平测出的质量；对两次测量值进行比较,就可以证明物体的质量大小与物体的状态无关。
(3)为了防止冰熔化过程中发生蒸发,导致实验不准确,应该。

【解析】：
本题主要考查如何通过实验验证物体的质量大小与物体的状态无关。题目给出了实验器材和实验目的，需要我们设计实验步骤来证明这一点。
首先，我们需要明确实验的原理，即质量是物体的一种基本属性，它不会随物体的形状、状态、位置的改变而改变。为了验证这一点，我们需要测量物体在不同状态下的质量，并比较它们是否相等。
具体到本题，我们需要测量冰在固态和液态（水）时的质量。因此，实验步骤可以分为三部分：
1. 测量固态冰的质量。
2. 使冰熔化成水，并测量水的质量。
3. 比较两次测量的质量值。
在实验过程中，我们还需要注意防止冰熔化过程中发生蒸发，因为蒸发会导致质量的减少，从而影响实验结果的准确性。所以，我们需要在冰熔化后迅速用塑料保鲜膜盖住烧杯口，以减少蒸发。
【答案】：
(1)首先用天平测出烧杯和冰的总质量$m_1$。
(2)然后使冰熔化成水，再用天平测出烧杯和水的总质量$m_2$；对两次测量值$m_1$和$m_2$进行比较,由于$m_1 = m_2$（在忽略蒸发的情况下），就可以证明物体的质量大小与物体的状态无关。
(3)为了防止冰熔化过程中发生蒸发,导致实验不准确,应该用塑料保鲜膜盖住烧杯口。

10. 在学习了天平的使用后,小明想用天平设计一个实验测量一盒回形针的数量,请你将实验补充完整。
(1)将整盒未拆封的回形针放在已调平的天平左盘内称出其质量m,取出左盘中的回形针和右盘中的砝码,,使天平重新水平平衡。
(2)随机选取20枚回形针,放入天平的左盘,测出它们的质量为$m_2。$
(3)观察了小明的整个操作过程后,小华觉得操作(1)中存在错误,请指出：。
(4)小明改正错误后,测出整盒回形针的质量为$m_1,$则他测出一盒回形针的数量为(用测量量和已知量表示)。

(1)将空盒放在天平左盘内，向右盘添加砝码并移动游码
(3)未测量空盒的质量
(4)$\frac{20m_1}{m_2}$