一、听录音，给下列图片排序。

3 4 2 1 5

二、听录音，选择正确的图片。


()1. A. B.
()2. A. B.
()3. A. B.

()4. A. B.

1. B 2. B 3. B 4. A

三、根据句子或对话选择相应的图片。

A. B. C. D.
()1. There is a good film this afternoon. Let's go!
()2. It's eight o'clock in the morning. Let's go to the park.
()3. —Shall we watch a film?
—But we don't have enough money. Let's go to the museum.
()4. Let's go by car.

1. C 2. D 3. B 4. A

【分析】
解题时首先要先明确每幅图片对应的场景：A图是驾驶小汽车出行，B图是标注有“博物馆”字样的场馆建筑，C图是众人在影院观看影片的场景，D图是小朋友在户外放风筝的公园场景。接下来逐句翻译题干的句子/对话，将语义描述和图片场景逐一匹配，就能选出正确答案。
【解析】
1. 题干句子含义为“今天下午有一部好电影，我们出发吧！”，描述的是去看电影的场景，和C图的影院观影场景完全对应，选C。
2. 题干句子含义为“现在是早上八点，我们去公园吧。”，描述的是去公园游玩的安排，和D图小朋友在户外公园放风筝的场景对应，选D。
3. 对话含义为“——我们去看电影好吗？——但是我们没有足够的钱，我们去博物馆吧。”，最终的目的地是博物馆，和B图的博物馆场馆对应，选B。
4. 题干句子含义为“我们坐小汽车去吧。”，描述的是乘车出行的安排，和A图驾驶小汽车的场景对应，选A。
【答案】
1. C 2. D 3. B 4. A
【知识点】
情景交际，图文匹配，常见场所词汇
【点评】
本题属于小学英语基础的情景匹配题型，难度较低，主要考察学生对日常出行、常见公共场所有关的英语表达的理解能力，只要准确翻译题干内容、识别图片场景就可以轻松完成匹配。
【难度系数】
0.8

四、选择合适的单词或短语完成句子，并将答案的字母标号填入括号内。
()1. We don't have enough . We can't buy it.
A. money
B. time
C. food
()2. Oh,it's not far from here. Let's go .
A. by train
B. on foot
C. by plane
()3. That's a good .
A. ice
B. ill
C. idea

1. A 2. B 3. C

【分析】
这是情景类词义辨析选择题，解题核心思路是结合句子给出的提示信息，匹配选项单词的含义，选出逻辑通顺的答案。逐题读完整句子，抓取关键提示：第1题后半句说明“买不起东西”，对应找和购买能力相关的词汇；第2题提示地点距离很近，对应找短距离适配的出行方式；第3题筛选能和形容词good搭配、符合语法语义的词汇，逐一排除不符合逻辑的选项即可得到正确答案。
【解析】
1. 句子后半句"We can't buy it"意为“我们买不起它”，说明缺少购买所需的资金，A选项money（钱）符合逻辑，B选项time（时间）、C选项food（食物）都和“买不起”的提示不匹配，因此选A。
2. 句子前半句"it's not far from here"意为“它离这儿不远”，短距离不需要乘坐火车、飞机这类长途交通工具，B选项on foot（步行）符合短距离出行的逻辑，A选项by train（坐火车）、C选项by plane（坐飞机）都适用于长途出行，不符合语境，因此选B。
3. 句中不定冠词a说明要填入可数名词单数，A选项ice（冰）代入语义不通，B选项ill是形容词意为“生病的”，不符合语法要求，固定搭配a good idea意为“好主意”，C选项符合语法和语义，因此选C。
【答案】1. A 2. B 3. C
【知识点】词义辨析，情景理解，固定搭配
【点评】本题考察基础英语词汇的含义理解和场景运用，难度较低，仅需结合上下文提示就能快速推导答案，能够帮助学生巩固核心名词词义，熟悉常用出行短语、固定搭配的使用场景。
【难度系数】0.9

五、看图，从方框中选择相应的单词或短语补全句子。
1. Let's go there .


2. we go there ?
by bus
Shall
by bike

1. by bike 2. Shall; by bus

【分析】
这道题是选词补全句子的题型，解题思路很清晰：第一步先明确方框里三个备选内容的含义：by bus意为乘坐公交车，Shall是情态动词，常放在句首构成提建议的疑问句，by bike意为骑自行车。第二步分析第一句结构，"Let's go there ____"是表提议的陈述句，句中缺少描述出行方式的状语，结合对应插图的自行车场景，匹配by bike填入即可。第三步分析第二句的疑问句结构，"____ we go there ____?"是典型的提建议句式，Shall we是固定搭配放在句首，剩下的by bus作为出行方式填入第二个空，所有备选内容刚好全部用完，逻辑完全通顺。
【解析】
1. 第一句要表达“我们骑自行车去那里吧”的含义，空缺处需要填入说明出行方式的短语，匹配对应插图的自行车场景，填入by bike。
2. 第二句是提建议的常用疑问句式，Shall we...? 表示“我们……好吗？”，句首单词首字母需要大写，因此第一个空填Shall，剩余的出行方式短语by bus填入第二个空，整句含义为“我们坐公交车去那里好吗？”。
【答案】
1. by bike 2. Shall; by bus
【知识点】
交通方式表达，提建议句型
【点评】
本题是小学英语的基础应用型题目，考察学生对出行类介词短语、Shall引导的提建议常用句型的掌握，难度很低，解题时注意句首单词首字母大写的规则，结合句意逐一匹配选项就能顺利完成。
【难度系数】
0.8