Ⅳ.Fill in the blanks with the proper form of the given words.用所给单词的适当形式填空。
1. It's 8:00. The students are (do) morning exercises.
2. Kate and Mike (be) near the river. They are (watch) the fish.
3. He usually (go) shopping on the weekend.
4. The teacher is (write) a report.
5. The ducks can (swim). Look, they are (swim) in the river.

1.doing 2.are;watching
3.goes 4.writing
5.swim;swimming

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，首先要先通读每个句子，抓取句子里的时态提示信息：比如出现具体的此刻时间点、Look、句中已有be动词提示动作正在发生，就优先考虑现在进行时；出现usually、often等频度副词就考虑一般现在时；看到情态动词can要回忆它的固定搭配规则。之后结合主语的人称、数的特征，对应语法规则对所给动词做正确变形即可。
【解析】
1. 句中提示"It's 8:00"说明动作此刻正在发生，符合现在进行时"be+动词现在分词"的结构，do的现在分词为doing，因此填doing。
2. 第一空主语Kate and Mike是两个人，属于复数主语，对应的be动词用are；第二空是现在进行时结构，be动词are后需要接watch的现在分词watching，因此依次填are、watching。
3. 句中频度副词usually是一般现在时的标志，主语He是第三人称单数，谓语动词go要变为第三人称单数形式goes，因此填goes。
4. 句中已有be动词is，属于现在进行时结构，write的现在分词需要去掉不发音的e再加ing，变为writing，因此填writing。
5. 第一空情态动词can后必须接动词原形，因此填swim；第二空是现在进行时结构，be动词are后接swim的现在分词，双写末尾辅音m再加ing变为swimming，因此依次填swim、swimming。
【答案】
1.doing 2.are;watching 3.goes 4.writing 5.swim;swimming
【知识点】
现在进行时，一般现在时，情态动词用法
【点评】
本题是英语动词变形的基础考点，覆盖了低年级阶段核心的两类基础时态和情态动词固定搭配，重点考察学生对时态标志词的识别能力，以及现在分词、动词三单的基础变形规则，易错点是现在分词的去e、双写规则，整体偏向基础巩固类题型。
【难度系数】
0.8

Ⅴ.Rearrange the words to make a sentence.连词成句。
1. doing What they are ?


2. see Do elephants you the ?


3. clean Keep desk your .


4. friends He with is his playing .


5. music Mike listening is to now .

1.What are they doing?
2.Do you see the elephants?
3.Keep your desk clean.
4.He is playing with his
friends.
5.Mike is listening to music
now.

【分析】
做连词成句题的思路是：第一步先观察句末给出的标点，先判断句子是疑问句还是陈述句/祈使句；第二步找出句子的核心标志性词汇：如果是疑问句先找疑问词/助动词，如果是陈述句先找主语和谓语动词；第三步结合对应句式的固定语法结构，把剩余单词按逻辑顺排，还要注意固定搭配不能拆分，最后检查句首单词首字母大写、末尾标点是否正确，语法是否通顺。
【解析】
1. 该句为带特殊疑问词的现在进行时特殊疑问句，结构为「特殊疑问词+be动词+主语+动词现在分词」，特殊疑问词What放句首大写，后接be动词are、主语they，最后接现在分词doing，句末加问号，得到正确句子。
2. 该句为助动词Do引导的一般疑问句，结构为「助动词Do+主语+动词原形+其他成分」，Do放句首大写，后接主语you、动词see，最后接定冠词the修饰的名词elephants，句末加问号，得到正确句子。
3. 该句为动词原形开头的肯定祈使句，结构为「动词原形+宾语+宾语补足语」，动词Keep放句首大写，后接宾语your desk，最后接形容词clean作宾补，句末加句号，得到正确句子。
4. 该句为现在进行时陈述句，结构为「主语+be动词+现在分词+其他成分」，主语He放句首，后接be动词is、现在分词playing，搭配固定短语play with sb. 接上with his friends，句末加句号，得到正确句子。
5. 该句为带时间状语now的现在进行时陈述句，主语Mike放句首，后接be动词is，搭配固定短语listen to music的现在分词形式listening to music，最后接时间状语now，句末加句号，得到正确句子。
【答案】
1. What are they doing?
2. Do you see the elephants?
3. Keep your desk clean.
4. He is playing with his friends.
5. Mike is listening to music now.
【知识点】
1. 连词成句规则
2. 现在进行时结构
3. 英语祈使句
【点评】
本题覆盖了小学阶段常见的基础英语句式，核心考察学生对基础句式结构和常用固定搭配的掌握，做题时注意先判断句式类型，不要拆分play with、listen to这类固定搭配，同时不要忘记句首大写和末尾标点的规范书写即可轻松得分。
【难度系数】
0.8

Ⅵ.Read and write.读一读,按要求完成句子。
1. I'm washing my clothes.
are you ?
2. Are they watching TV in the living room?
, .
3. I can play football with my friends.
you football with your friends?
4. The students are drawing pictures.
the students pictures?
5. We often play games after school.
We games now.

1.What;doing
2.No;they aren't
3.Can;play
4.Are;drawing
5.are playing

【分析】
我们可以先逐题判断原句的时态和句子结构，再对应句型转换的规则解题：
1. 第一题原句是现在进行时，划线部分是正在执行的具体动作，对动作提问要选用对应的特殊疑问词，再匹配现在进行时特殊疑问句的结构补全空缺；
2. 第二题是现在进行时的一般疑问句，按照一般疑问句的回答规则，主语和问句保持一致，搭配be动词的对应形式即可；
3. 第三题原句带有情态动词can，变一般疑问句只需要把情态动词提前，后面的实义动词保持原形；
4. 第四题是现在进行时的陈述句改一般疑问句，直接把句中的be动词提到句首，保留谓语的现在分词形式即可；
5. 第五题给出时间提示now，需要把原句的一般现在时改为现在进行时，套用现在进行时的结构补全空缺。
【解析】
1. 划线部分washing my clothes是描述正在做的动作，对动作提问用特殊疑问词What，现在进行时特殊疑问句结构为「What + be动词 + 主语 + doing」，因此两空依次填What、doing。
2. 以Are they开头的现在进行时一般疑问句，否定回答的固定结构为No, they aren't，符合题目要求。
3. 原句含情态动词can，改为一般疑问句时直接将can移到句首，情态动词后接动词原形，因此第二空填play，两空依次为Can、play。
4. 现在进行时陈述句改一般疑问句，直接将be动词are提到句首，谓语动词的现在分词drawing保持不变，因此两空依次填Are、drawing。
5. 时间状语now提示句子时态变为现在进行时，结构为「主语 + be动词 + 现在分词」，主语We对应的be动词是are，play的现在分词为playing，因此两空填are playing。
【答案】
1. What; doing
2. No; they aren't
3. Can; play
4. Are; drawing
5. are playing
【知识点】
现在进行时，句型转换，一般疑问句
【点评】
本题围绕现在进行时的核心考点展开，覆盖了特殊疑问句改写、一般疑问句改写与回答、时态切换三类基础题型，都是小学英语阶段的必掌握内容，学生解题时要注意区分不同句型的变换规则，牢记情态动词后接动词原形、现在进行时谓语用be+doing的细节即可轻松得分。
【难度系数】
0.8

Ⅶ.Read and correct.读一读,选出错误的一项并改正。
()1. Mine rabbit is jumping.
A B C
()2. What is they doing?
A B C
()3. The book is her.
A B C
()4. Can tigers really swimming?
A B C

1.A;My 2.B;are
3.C;hers 4.C;swim

【分析】
这道题是基础语法改错题，解题思路是逐句排查每个划线部分的语法适配性：首先先明确每句的句意，再结合对应的语法规则判断错误点：1. 看到后面有名词rabbit，要判断前面的物主代词是否能修饰名词；2. 看到主语是复数they，判断be动词的单复数是否匹配；3. 句中be动词后没有接后续名词，判断作表语的代词形式是否正确；4. 看到句首有情态动词Can，判断后面的动词形式是否符合规则，一步步排查就能快速定位错误并改正。
【解析】
1. 句意为“我的兔子正在跳”，划线A处的Mine是名词性物主代词，后面不能直接修饰名词，此处后面有名词rabbit，需要用形容词性物主代词修饰，因此A错误，改为My。
2. 句意为“他们正在做什么？”，主语是复数代词they，对应的现在进行时的be动词要用复数形式，is只能搭配单数主语，因此B错误，改为are。
3. 句意为“这本书是她的”，划线C处的her是形容词性物主代词/人称代词宾格，不能单独放在be动词后作表语表示“某人的东西”，需要用名词性物主代词，因此C错误，改为hers。
4. 句意为“老虎真的会游泳吗？”，情态动词can后面必须接动词原形，不能接现在分词形式，因此C错误，改为swim。
【答案】
1. A; My 2. B; are 3. C; hers 4. C; swim
【知识点】
物主代词用法，be动词主谓一致，情态动词搭配
【点评】
本题覆盖了小学阶段现在进行时、物主代词区分、情态动词用法的核心易错点，都是学生日常练习中高频出错的语法细节，做完可以帮助学生理清形容词性和名词性物主代词的使用场景，巩固be动词和主语的匹配规则，强化情态动词后接动词原形的记忆。
【难度系数】
0.7

Ⅷ.Choose and complete the dialogue.选择正确的选项补全对话。
It is the first time for Mr Black to come to China. It's 7:00. He and Zhang Peng are in a park now.
Mr Black:It is really a lively morning.
1.
Zhang Peng:Yes,he is. We call it Taiji.
Mr Black:What are the women doing under the tree?
Zhang Peng:2.
They'll have a dancing contest next week.
Mr Black:Interesting! Look over there!
3.
Zhang Peng:They are singing Qinqiang. It is a traditional Shaanxi Opera.
Mr Black:That's cool. 4.
Zhang Peng:Yes,of course. My grandpa can teach you.
Mr Black:Thanks.

1.B 2.E 3.A 4.D

【分析】
这是一道情景对话补全题，解题思路是先通读全文明确对话场景：第一次来中国的布莱克先生和张鹏早上7点在公园游览，结合每一处空的上下文问答逻辑匹配选项：
1. 先看第1空的答句是Yes,he is，属于be动词引导的一般疑问句的肯定回答，且指代男性第三人称单数，直接对应符合该特征的选项即可；
2. 第2空的上文是询问女士们正在做什么，需要选择描述女士动作的句子，还要和后文提到的舞蹈比赛呼应；
3. 第3空的下文答句是介绍一群人正在唱秦腔，说明空格处是询问这群人正在做什么的问句；
4. 第4空的下文答句表示同意并提出可以找人教对方，说明空格处是询问自己能否学习的请求类问句，最后排除完全不符合语境的剩余选项C即可得到全部答案。
【解析】
1. 第1空：答语为Yes,he is，是Is引导的第三人称单数男性相关的一般疑问句的回答，对应选项B.Is that old man doing kung fu? 完全匹配逻辑。
2. 第2空：上文提问树下的女士们正在做什么，选项E.Oh, those women are dancing.直接回答了女士们正在跳舞，和后文提到的下周舞蹈比赛的语境完全呼应。
3. 第3空：下文回答他们正在唱秦腔，是对正在进行的动作的描述，对应问句A.What are they doing? 符合问答逻辑。
4. 第4空：下文回答表示同意并提出可以让爷爷教对方，对应问句D.Can I learn it? 符合请求许可的对话逻辑。
【答案】
1.B 2.E 3.A 4.D
【知识点】
情景交际，现在进行时，对话问答
【点评】
本题围绕公园场景的日常对话展开，重点考查现在进行时相关句型的问答逻辑，只要抓住“一般疑问句对应Yes/No回答、特殊疑问句对应具体内容回答”的规律，结合上下文语境就能快速选出正确答案，适合巩固现在进行时的句型运用。
【难度系数】
0.7