Ⅰ.Read and classify.读一读,将下列单词按画线部分的发音分类。

/h/:whose whom who
/w/:why which what
white when where

【分析】
这是一道字母组合发音分类题，解题思路非常清晰：首先明确本题的分类标准是字母组合wh的两种常见发音，先回忆wh的基础发音规律：通常wh后接字母o时发音为/h/，wh后接a/e/i等其他元音字母时发音多为/w/，接下来逐个确认所有单词里画线部分wh的发音，再分别归入对应发音的组别即可完成分类。
【解析】
我们逐个核对所有单词画线部分wh的发音：
1. 画线部分发音为/h/的单词：whose /huːz/、whom /huːm/、who /huː/，三个单词的wh后都接字母o，发音均为/h/；
2. 画线部分发音为/w/的单词：why /waɪ/、which /wɪtʃ/、what /wɒt/、white /waɪt/、when /wen/、where /weə(r)/，这些单词的wh后都不接字母o，发音均为/w/。
【答案】
/h/:whose whom who
/w/:why which what white when where
【知识点】
wh字母组合发音，单词辨音
【点评】
本题是小学英语语音模块的基础题型，核心考察学生对wh字母组合两类常见发音规则的掌握，只要记住wh在字母o前发/h/、其余场景大多发/w/的规律就可以快速完成分类，能帮助学生巩固常见辅音字母组合的发音规律，提升单词辨音能力。
【难度系数】
0.8

Ⅱ.Read and choose.读一读,给下列汉语选择正确的英语表达。
()1.按顺序来
A. talk quietly B. take turns
C. draw a picture
()2.小声讲话
A. work quietly B. talk quietly
C. do exercises
()3.吃晚饭
A. eat dinner B. eat lunch
C. eat breakfast
()4.靠右
A. keep to the right
B. keep to the left
C. keep the desk clean

1.B 2.B 3.A 4.A

【分析】
这是一道汉译英匹配类的基础题型，解题思路非常清晰：首先明确每道题题干给出的汉语含义，再逐一翻译每个选项对应的英文短语的中文意思，将选项含义和题干语义逐一比对，排除含义不匹配的错误选项，最后还可以把选出的英文短语反向翻译验证，就能得到正确答案。
【解析】
1. 题干语义为“按顺序来”：A选项talk quietly意为“小声讲话”，B选项take turns意为“按顺序来、轮流”，C选项draw a picture意为“画一幅画”，只有B符合题干要求。
2. 题干语义为“小声讲话”：A选项work quietly意为“安静地工作/学习”，B选项talk quietly意为“小声讲话”，C选项do exercises意为“做运动、做练习”，只有B符合题干要求。
3. 题干语义为“吃晚饭”：A选项eat dinner意为“吃晚饭”，B选项eat lunch意为“吃午饭”，C选项eat breakfast意为“吃早饭”，只有A符合题干要求。
4. 题干语义为“靠右”：A选项keep to the right意为“靠右通行”，B选项keep to the left意为“靠左通行”，C选项keep the desk clean意为“保持桌面干净”，只有A符合题干要求。
【答案】
1.B 2.B 3.A 4.A
【知识点】
常用固定短语，情景交际用语，日常活动表达
【点评】
本题考查小学阶段核心的基础英文短语，覆盖校园规则、生活作息、公共秩序多个高频场景，整体难度很低，只要平时做好课本短语的识记积累就可以轻松得分，做题时注意区分语义相近的短语，避免混淆选错即可。
【难度系数】
0.9

Ⅲ.Choose the correct answers.选择正确答案。
()1.The lion is .

A.run
B.to run
C.running

1.C

【分析】
拿到题目先观察句子已有成分，句中出现了be动词is，首先联想和be动词搭配的动词形式规则，现在进行时的固定结构是be动词+动词的现在分词形式，用来描述正在发生的动作。接下来逐一比对三个选项的动词形式，排除不符合搭配规则的选项，就能得到正确答案。
【解析】
本句要表达“这只狮子正在跑”的含义，属于现在进行时的使用场景：
1. 选项A：run是动词原形，不能直接放在be动词is之后，语法结构错误，排除；
2. 选项B：to run是动词不定式，放在此处既不符合结构要求，语义也不通顺，排除；
3. 选项C：running是动词run的现在分词形式，和前面的be动词is组合，完全符合现在进行时“be + doing”的结构要求，语法正确。
所以最终选C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时结构，动词现在分词
【点评】
本题是现在进行时的基础考察题，核心考点就是现在进行时的基础构成规则，只要牢记be动词之后需要搭配动词的现在分词形式构成进行时态，就能快速排除错误选项，日常练习中要多注意不同时态的结构差异，避免混淆动词形式。
【难度系数】
0.8

()2.I can you the English books.

A.look
B.show
C.see

2.B

【分析】
首先梳理解题思路：第一步通读题干，明确句子想要表达的含义是“我可以把英语书给你看”；第二步观察空格后直接接了人称代词you和事物the English books，属于双宾语结构，再逐一辨析三个选项的词义、用法和常用搭配，筛选出既符合语法结构、又匹配语义逻辑的选项即可。
【解析】
首先明确题干句意：我可以给你展示这些英语书。
接下来逐个分析选项：
1. 选项A：look是不及物动词，意为“看”，强调看的动作，后面接宾语时必须搭配介词at，无法直接接双宾语you和the English books，不符合语法要求，排除。
2. 选项B：show是及物动词，含义为“给……看、展示”，固定用法为show sb. sth.，表示“给某人看某物”，完全匹配题干的双宾语结构和句子语义，符合要求。
3. 选项C：see是及物动词，意为“看见”，强调看的结果，代入句子后语义逻辑不通顺，排除。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；动词固定搭配
【点评】
本题是小学英语的基础类考题，核心考察和“看”相关的常用动词的用法差异，重点考查show接双宾语的固定搭配，学生只要掌握三个动词的基本用法就可以轻松选出正确答案，整体难度很低。
【难度系数】
0.8

()3.—What the boy doing?
—He's jumping.

A.are
B.do
C.is

3.C

【分析】
首先我们先看答句的内容He's jumping，能判断出这道题考察现在进行时的用法，现在进行时的谓语必须包含be动词+动词的现在分词doing，所以首先可以直接排除不是be动词的选项B。接下来我们看问句的主语the boy，是第三人称单数，be动词的搭配规则里，are要搭配复数主语或者第二人称you，只有is能搭配第三人称单数的主语，这样就能排除A选出正确答案了。
【解析】
1. 先判断时态：答句He's jumping是现在进行时的表达，是He is jumping的缩写，因此问句也要使用现在进行时的结构，现在进行时的特殊疑问句结构为「特殊疑问词 + be动词 + 主语 + 动词现在分词」，空格处需要填入be动词，因此助动词do的选项B不符合要求，直接排除。
2. 再判断be动词的形式：问句的主语是the boy，属于第三人称单数，根据be动词的搭配规则，第三人称单数主语对应的be动词用is，are仅适用于复数主语或者第二人称you，因此排除A选项，最终选C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时结构，be动词搭配
【点评】
本题是小学英语现在进行时模块的基础题型，考点非常明确，只要学生牢记现在进行时的基本构成、掌握不同主语对应的be动词匹配规则，就可以快速选出正确答案，适合刚接触现在进行时的学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.9

()4.We are reading books.

A.Talk quiet!
B.Talk loudly!
C.Talk quietly!

4.C

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先读懂题干给出的场景“我们正在看书”，先判断这个场景下的合理行为要求——看书时需要保持安静，不能大声喧哗。第二步先明确语法规则：修饰实义动词talk需要使用副词，不能直接用形容词，先排除语法错误的选项；第三步结合场景语义排除不符合逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先理解题干含义：前半句说明当前场景是大家正在看书，对应的行为要求应该是轻声说话，避免打扰他人。
2. 逐一分析选项：
选项A："Talk quiet!"中quiet是形容词，不能直接修饰实义动词talk，存在语法错误，排除。
选项B："Talk loudly!"意为“大声交谈”，和看书需要保持安静的场景完全矛盾，不符合逻辑，排除。
选项C："Talk quietly!"中quietly是副词，用来修饰动词talk，意为“轻声交谈”，既符合语法规则，也匹配看书的场景要求。
【答案】
C
【知识点】
副词修饰动词，情景交际
【点评】
本题结合日常场景考察英语基础语法和情景用语，易错点是部分同学分不清形容词和副词的用法，误选语义看似正确但语法错误的A选项，解题时要同时兼顾语法正确性和场景合理性两个维度。
【难度系数】
0.7

()5.—Are they eating lunch?
—

A.No, we aren't.
B.Yes, they aren't.
C.No, they aren't.

5.C

【分析】
首先拿到这道题，先识别问句类型：这是由Are they引导的现在进行时的一般疑问句，回答时要遵循两个核心规则：第一，答句的主语要和问句的主语they保持一致；第二，肯定回答前后表述要统一（Yes后面接肯定结构），否定回答前后表述也要统一（No后面接否定结构）。接下来逐个排查选项：首先A选项主语是we，和问句的they不匹配，直接排除；再看B选项，开头是Yes，后面却接了否定的aren't，前后矛盾，不符合回答规则；最后验证C选项，主语是they，否定表述前后一致，完全符合要求，就能选出正确答案。
【解析】
本题考查现在进行时一般疑问句的应答规范：
1. 题干问句以"Are they..."引导，对应的标准肯定回答为：Yes, they are. 标准否定回答为：No, they aren't.
2. 逐一排查选项：
选项A：答句主语是we，和问句的主语they不对应，不符合应答逻辑，直接排除。
选项B：回答开头用Yes，后续却使用否定形式aren't，前后表述矛盾，属于语法错误，排除。
选项C：答句主语为they，否定结构前后统一，完全符合应答规则，是正确选项。
【答案】
C
【知识点】
一般疑问句应答，现在进行时
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考点是现在进行时一般疑问句的应答规范，只要牢记答句主语和问句对应、肯否回答前后表述必须一致的两个原则，就能快速排除错误选项，非常适合刚接触现在进行时的学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8

()6.The bears are under the tree.

A.sleep
B.sleeping
C.sleeps

6.B

【分析】
拿到这道题先观察句子已有成分，发现句中已经出现be动词are，首先回忆和be动词搭配的动词形式规则：现在进行时的结构要求be动词后接动词的现在分词形式，用来描述当下正在发生的动作。接下来逐个比对三个选项的形式：A是动词原形，不能直接放在are后面；C是动词第三人称单数形式，只能搭配一般现在时的第三人称单数主语，完全不能和are连用，只有B的现在分词形式符合语法要求，就能选出正确答案。
【解析】
解：
1. 先判断句子时态特征：句中出现be动词are，本句要表达“熊正在树下睡觉”的含义，符合现在进行时的使用场景，现在进行时的固定结构为：be动词（am/is/are）+ 动词的现在分词（doing形式）。
2. 逐一分析选项：
选项A：sleep是动词原形，不能直接置于be动词are之后，语法错误，排除；
选项B：sleeping是sleep的现在分词形式，完全匹配现在进行时的结构要求，语法正确；
选项C：sleeps是sleep的第三人称单数形式，仅用于一般现在时、主语为第三人称单数的场景，无法和are搭配使用，排除。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时结构，动词形式辨析
【点评】
本题是现在进行时的基础考题，核心考查学生对现在进行时基本构成的掌握，区分不同时态下动词的正确变形，只要牢记be动词后接现在分词的规则就可以快速选出答案，适合刚接触现在进行时的学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8