2026年暑假生活教育科学出版社三年级绿色版第58页答案
一、我会排周期。
1. 请把汉字“天、地、人”按一定的周期重复排列，我可以这样排：

还可以这样排：
。

答案

天地人天地人天地人……（以“天地人”为周期循环）；人地天人地天人地天……（以“人地天”为周期循环）

解析

这道题考查简单的周期排列知识点，我们只需要设定一个由“天、地、人”组成的固定重复单元，循环排列这个单元就能得到符合要求的结果，本题答案不唯一，只要排列存在固定的重复周期就正确。
2. 请把学过的5个英语字母重复排列，并排列出2个完整的周期：

答案

ABCDEABCDE

解析

我们选取三年级已学的5个基础英语字母A、B、C、D、E，1个完整周期是按顺序排列这5个字母，排列2个完整周期就是将这组字母连续重复排列2次。
3. 体育课上有四个动作口令：“跳”“跑”“走”“蹲”，一次做一个动作，要让同学们做第6个动作是“跳”，应该怎么按
为一个周期重复发布动作口令，要让同学们做第12个动作是“蹲”，应该按
为一个周期重复发布动作口令。

答案

示例：跑、跳、走、蹲（答案不唯一，跳在周期第2位即可）；示例：跳、跑、走、蹲（答案不唯一，蹲在周期第4位即可）

解析

这是三年级周期排列问题，共有“跳”“跑”“走”“蹲”4个不同动作，周期长度为4。
1. 要让第6个动作是“跳”：计算6÷4=1……2，说明第6个动作是完成1个完整周期后，下一个周期的第2个动作，因此只需把“跳”放在周期序列的第2位，剩下3个动作任意排列在其余3个位置即可。
2. 要让第12个动作是“蹲”：计算12÷4=3，没有余数，说明第12个动作刚好是第3个完整周期的最后1个动作，因此只需把“蹲”放在周期序列的第4位，剩下3个动作任意排列在前面3个位置即可。
4. 用△、○、□这三种图形设计一个按周期规律排列的图形序列，要求；每5个图形为一组，第45个图形是△，第46个图形是□。请按规律在下面的方框内画出3组周期。

答案

示例（答案不唯一）：□ ○ ○ ○ △ □ ○ ○ ○ △ □ ○ ○ ○ △
（其他符合「每组第1个是□、第5个是△，5个图形一循环」的序列也正确）

解析

1. 先明确周期规则：题目要求每5个图形为1个重复周期，周期长度为5。
2. 计算对应位置的图形要求：
45÷5=9，没有余数，说明第45个图形是第9组的最后1个，因此每个周期的第5个图形必须是△。
46÷5=9……1，余数为1，说明第46个图形是第10组的第1个，因此每个周期的第1个图形必须是□。
3. 周期内剩余的第2、3、4位可以用○等图形自由组合，只要使用给定的△、○、□三种图形即可，重复画出3组符合要求的周期序列就满足题意，答案不唯一。
1. 下列不属于周期现象的是（
）。

A.月圆月缺
B.一年四季更替
C.十二生肖
D.天气变化

答案

D

解析

周期现象是指按照固定规律、间隔相同时长就会重复出现的现象。月圆月缺、一年四季更替、十二生肖都有固定的重复周期，天气变化没有固定的重复规律和周期，不属于周期现象。
2. 把1～5依次写成一排：1 2 3 4 5 1 2 3 4 5……，第32个数是（
）。

A.2
B.3
C.4
D.5

答案

A

解析

这列数按1、2、3、4、5重复排列，周期长度为5。计算得32÷5=6……2，说明包含6个完整周期，余下2个数，对应周期中的第2个数字，是2。
3. 体育课上，同学们站成一排后，按“1，2，3，4，5，1，2，3，4，5……”循环报数，最后一名同学报的是2，这一排的同学可能有（
）人。

A.26
B.27
C.28
D.29

答案

B

解析

这是周期为5的循环报数，每5名同学为一组依次报1、2、3、4、5，最后一名同学报2，说明总人数除以5的余数是2。分别计算各选项：26÷5余1，27÷5余2，28÷5余3，29÷5余4，只有27符合要求。