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10. 在“探究电流与电压的关系”实验中，实验小组用电压表测得电源电压为2.8V，并连接了如图甲所示的部分电路.
(1)观察图甲,请指出电路连接过程中的不妥之处:
(2)改正后,请用笔画线代替导线,在图甲上完成剩余电路的连接(要求:滑动变阻器的滑片P向右移动时,其阻值增大).
(3)闭合开关,小明发现电压表和电流表均无示数.经检测,出现故障的元件为R或滑动变阻器中的一个,则故障原因是
(4)排除故障后,开始测量并将实验数据记录在表中,当电压表的示数为2.0V时,电流表的示数如图乙所示,为
(5)根据表中实验数据,得出的实验结论是
(6)若要继续完成“探究电流与电阻的关系”的实验,除了现有的实验器材之外,还需要增加
(7)实验结束后,断开开关,先拆除
(1)观察图甲,请指出电路连接过程中的不妥之处:
连接电路时未断开开关
.(2)改正后,请用笔画线代替导线,在图甲上完成剩余电路的连接(要求:滑动变阻器的滑片P向右移动时,其阻值增大).
(3)闭合开关,小明发现电压表和电流表均无示数.经检测,出现故障的元件为R或滑动变阻器中的一个,则故障原因是
滑动变阻器断路
.(4)排除故障后,开始测量并将实验数据记录在表中,当电压表的示数为2.0V时,电流表的示数如图乙所示,为
0.20
A.(5)根据表中实验数据,得出的实验结论是
在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
.(6)若要继续完成“探究电流与电阻的关系”的实验,除了现有的实验器材之外,还需要增加
两个阻值不同的定值电阻
.(7)实验结束后,断开开关,先拆除
电源
两端的导线,再拆除其他导线,整理器材.答案
10.(1)连接电路时未断开开关 (2)如答图所示
(3)滑动变阻器断路 (4)0.20 (5)在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 (6)两个阻值不同的定值电阻 (7)电源解析
【分析】
本题围绕“探究电流与电压的关系”实验展开，需结合电学实验的基本规则、故障判断、数据处理等知识逐一分析：
1. 连接电路时，开关需断开以保护电路，图中连接时开关未断开，是明显不妥；
2. 滑动变阻器需“一上一下”接线，要求滑片右移阻值增大时，应接左下接线柱；
3. 电路无示数说明断路，若定值电阻R断路，电压表会显示电源电压，故故障为滑动变阻器断路；
4. 电流表量程为0~0.6A，分度值0.02A，对应读数为0.20A；
5. 实验中电阻一定，电流随电压增大而增大，比值恒定，可得出对应结论；
6. 探究电流与电阻关系需更换不同阻值的定值电阻，故需增加对应器材；
7. 拆除电路时先拆电源导线，避免短路。
【解析】
(1) 连接电路时，为防止短路损坏元件，开关应处于断开状态，图中连接电路时开关未断开，此为不妥之处；
(2) 滑动变阻器要求滑片P向右移动时阻值增大，需接左下接线柱，将滑动变阻器的左下接线柱与定值电阻的右接线柱连接，完成剩余电路；
(3) 闭合开关后，电压表、电流表均无示数，说明电路断路。若定值电阻R断路，电压表会串联在电路中显示电源电压，不符合题意，故故障为滑动变阻器断路；
(4) 电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，指针位置对应示数为0.20A；
(5) 实验中定值电阻阻值不变，电流与电压的比值为定值，故结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；
(6) 探究电流与电阻的关系时，需保持定值电阻两端电压不变，更换不同阻值的定值电阻进行多次实验，因此还需增加两个阻值不同的定值电阻；
(7) 拆除电路时，为防止电源短路，应先拆除电源两端的导线，再拆除其他导线，整理器材。
【答案】
(1) 连接电路时未断开开关
(2)![]()
(3) 滑动变阻器断路
(4) 0.20
(5) 在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
(6) 两个阻值不同的定值电阻
(7) 电源
【知识点】
探究电流与电压的关系；滑动变阻器的使用；电路故障分析
【点评】
本题是初中电学实验的基础综合题，覆盖了实验操作、故障判断、数据读取、实验结论及拓展等核心考点，注重对实验基本技能的考查，难度适中，是学生需熟练掌握的内容。
【难度系数】
0.6
本题围绕“探究电流与电压的关系”实验展开，需结合电学实验的基本规则、故障判断、数据处理等知识逐一分析：
1. 连接电路时，开关需断开以保护电路，图中连接时开关未断开，是明显不妥；
2. 滑动变阻器需“一上一下”接线，要求滑片右移阻值增大时，应接左下接线柱；
3. 电路无示数说明断路，若定值电阻R断路，电压表会显示电源电压，故故障为滑动变阻器断路；
4. 电流表量程为0~0.6A，分度值0.02A，对应读数为0.20A；
5. 实验中电阻一定，电流随电压增大而增大，比值恒定，可得出对应结论；
6. 探究电流与电阻关系需更换不同阻值的定值电阻，故需增加对应器材；
7. 拆除电路时先拆电源导线，避免短路。
【解析】
(1) 连接电路时，为防止短路损坏元件，开关应处于断开状态，图中连接电路时开关未断开，此为不妥之处；
(2) 滑动变阻器要求滑片P向右移动时阻值增大，需接左下接线柱，将滑动变阻器的左下接线柱与定值电阻的右接线柱连接，完成剩余电路；
(3) 闭合开关后，电压表、电流表均无示数，说明电路断路。若定值电阻R断路，电压表会串联在电路中显示电源电压，不符合题意，故故障为滑动变阻器断路；
(4) 电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，指针位置对应示数为0.20A；
(5) 实验中定值电阻阻值不变，电流与电压的比值为定值，故结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；
(6) 探究电流与电阻的关系时，需保持定值电阻两端电压不变，更换不同阻值的定值电阻进行多次实验，因此还需增加两个阻值不同的定值电阻；
(7) 拆除电路时，为防止电源短路，应先拆除电源两端的导线，再拆除其他导线，整理器材。
【答案】
(1) 连接电路时未断开开关
(2)
(3) 滑动变阻器断路
(4) 0.20
(5) 在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
(6) 两个阻值不同的定值电阻
(7) 电源
【知识点】
探究电流与电压的关系；滑动变阻器的使用；电路故障分析
【点评】
本题是初中电学实验的基础综合题，覆盖了实验操作、故障判断、数据读取、实验结论及拓展等核心考点，注重对实验基本技能的考查，难度适中，是学生需熟练掌握的内容。
【难度系数】
0.6
11. 用如图所示电路研究电流跟电压的关系. 为了改变定值电阻$ R $两端的电压,设计了三种方案.
甲:多节干电池串联接入$ MN $;
乙:电池与滑动变阻器串联接入$ MN $;
丙:电池先后与不同定值电阻$ R' $串联接入$ MN $.
可行的方案是
（
）
A.仅有甲
B.仅有乙
C.仅有甲、乙两种
D.甲、乙、丙都可行
甲:多节干电池串联接入$ MN $;
乙:电池与滑动变阻器串联接入$ MN $;
丙:电池先后与不同定值电阻$ R' $串联接入$ MN $.
可行的方案是
（
）A.仅有甲
B.仅有乙
C.仅有甲、乙两种
D.甲、乙、丙都可行
答案
11.D
解析
【分析】
本题研究电流跟电压的关系，需保持定值电阻$ R $的阻值不变，改变$ R $两端的电压以获取多组实验数据。结合欧姆定律分析各方案能否改变$ R $两端电压：
1. 甲方案：多节干电池串联接入$ MN $，可改变电源总电压，$ R $阻值不变，根据$ U=IR $，$ R $两端电压会随电源电压变化而改变；
2. 乙方案：电池与滑动变阻器串联接入$ MN $，调节滑动变阻器可改变电路总电阻，从而改变电路电流，$ R $阻值不变，由$ U=IR $可知$ R $两端电压会变化；
3. 丙方案：电池先后与不同定值电阻$ R' $串联接入$ MN $，电路总电阻变化，电源电压不变，电路电流$ I=\frac{U_{总}}{R+R'} $会改变，$ R $阻值不变，故$ R $两端电压$ U=IR $会变化。
综上，三个方案均可行。
【解析】
要改变定值电阻$ R $两端的电压，需保证$ R $阻值不变，通过改变电源电压、调节电路电流等方式实现：
甲方案：多节干电池串联，电源电压改变，$ R $两端电压随之改变，可行；
乙方案：滑动变阻器串联在电路中，调节滑片可改变接入电阻，进而改变电路电流，$ R $两端电压$ U=IR $变化，可行；
丙方案：串联不同定值电阻$ R' $，电路总电阻变化，电流变化，$ R $两端电压$ U=IR $变化，可行。
因此甲、乙、丙都可行，答案选$ D $。
【答案】
D
【知识点】
电流与电压的关系；欧姆定律；电路动态分析
【点评】
本题考查探究电流与电压关系实验中改变定值电阻两端电压的方法，需结合欧姆定律分析各方案的可行性，难度适中，属于基础实验题。
【难度系数】
0.7
本题研究电流跟电压的关系，需保持定值电阻$ R $的阻值不变，改变$ R $两端的电压以获取多组实验数据。结合欧姆定律分析各方案能否改变$ R $两端电压：
1. 甲方案：多节干电池串联接入$ MN $，可改变电源总电压，$ R $阻值不变，根据$ U=IR $，$ R $两端电压会随电源电压变化而改变；
2. 乙方案：电池与滑动变阻器串联接入$ MN $，调节滑动变阻器可改变电路总电阻，从而改变电路电流，$ R $阻值不变，由$ U=IR $可知$ R $两端电压会变化；
3. 丙方案：电池先后与不同定值电阻$ R' $串联接入$ MN $，电路总电阻变化，电源电压不变，电路电流$ I=\frac{U_{总}}{R+R'} $会改变，$ R $阻值不变，故$ R $两端电压$ U=IR $会变化。
综上，三个方案均可行。
【解析】
要改变定值电阻$ R $两端的电压，需保证$ R $阻值不变，通过改变电源电压、调节电路电流等方式实现：
甲方案：多节干电池串联，电源电压改变，$ R $两端电压随之改变，可行；
乙方案：滑动变阻器串联在电路中，调节滑片可改变接入电阻，进而改变电路电流，$ R $两端电压$ U=IR $变化，可行；
丙方案：串联不同定值电阻$ R' $，电路总电阻变化，电流变化，$ R $两端电压$ U=IR $变化，可行。
因此甲、乙、丙都可行，答案选$ D $。
【答案】
D
【知识点】
电流与电压的关系；欧姆定律；电路动态分析
【点评】
本题考查探究电流与电压关系实验中改变定值电阻两端电压的方法，需结合欧姆定律分析各方案的可行性，难度适中，属于基础实验题。
【难度系数】
0.7
