三、根据图片、首字母及上下文提示写单词补全对话。
Lily: Look at the two animals!
Tom: I like the monkey. He has got a 1. tail(尾巴).
Lily: Yes, it is. And he has got big 2. e and ears, too.
Tom: Do you like the monkey, Lily?
Lily: Yes, but I like the rabbit more(更). She's cute. Look at her 3. . They are so long.
Tom: Yes. Her eyes are 4. , but her mouth is 5. .
Lily: Yes. And her tail(尾巴) is 6. s.

1. long 2. eyes 3. ears 4. big
5. small 6. short

【分析】
首先通读对话，明确对话围绕猴子和兔子的外形特征展开，结合动物常识、首字母提示及上下文语境逐个推导填空：1空描述猴子的尾巴，结合常识猴子尾巴长，对应填形容词；2空前有首字母e，且与ears并列，猴子有大眼睛，对应填名词；3空对应兔子的部位，后文提到“long”，兔子耳朵很长，对应填名词；4空描述兔子眼睛的特征，结合常识填形容词；5空描述兔子嘴巴，与眼睛形成对比，对应填形容词；6空前有首字母s，兔子尾巴短，对应填形容词。
【解析】
1. 猴子的尾巴特征为长，故填long；
2. 首字母为e，且与ears（耳朵）并列，猴子有大眼睛，故填eyes；
3. 兔子的耳朵很长，结合后文“long”，故填ears；
4. 兔子的眼睛通常是大的，故填big；
5. 兔子的嘴巴和眼睛形成对比，特征为小，故填small；
6. 首字母为s，兔子的尾巴特征为短，故填short。
【答案】
1. long 2. eyes 3. ears 4. big 5. small 6. short
【知识点】
形容词运用；名词运用；动物特征词汇
【点评】
本题结合动物常识、首字母提示及对话语境，考察学生对基础英语词汇的掌握和语境理解能力，题型贴近日常，难度较低。
【难度系数】
0.6

四、选择合适的选项补全对话。
A. They help you see. B. You've got a nose. C. And I've got two ears.
D. It helps you eat and talk. E. Our body parts are all important to us.

1. D 2. B 3. A 4. C 5. E

【分析】本题是关于身体部位及其功能的补全对话，需结合前后语境匹配对应选项：1. 第1空前文提到“mouth（嘴巴）”，需补充嘴巴的功能；2. 第2空后句说明“它帮助嗅觉”，需对应身体部位；3. 第3空前文提到“eyes（眼睛）”，需补充眼睛的功能；4. 第4空后句回答“它们帮助听觉”，需对应身体部位；5. 第5空后句提到“照顾它们”，需总结相关内容。
【解析】1. 第1空：前文说“You've got a mouth.”，D选项“It helps you eat and talk.”（它帮你吃和说话）是嘴巴的功能，符合语境，故选D；2. 第2空：后句“It helps your smell.”（它帮你闻）说明是鼻子的功能，B选项“You've got a nose.”（你有一个鼻子）符合，故选B；3. 第3空：前文说“You've got two eyes.”，A选项“They help you see.”（它们帮你看）是眼睛的功能，符合，故选A；4. 第4空：后句“Yes! They help you hear.”（是的！它们帮你听）说明是耳朵，C选项“And I've got two ears.”（而且我有两只耳朵）符合，故选C；5. 第5空：后句“Take care of them.”（照顾它们），E选项“Our body parts are all important to us.”（我们的身体部位对我们都很重要）总结了要照顾身体部位的原因，符合，故选E。
【答案】1.D 2.B 3.A 4.C 5.E
【知识点】身体部位表达、补全对话
【点评】本题围绕身体部位的功能展开补全对话，考查学生对日常身体部位词汇及功能的理解，难度适中，贴近生活常识，易于学生作答。
【难度系数】0.5