()1. I have got a red . I can .

A.face; hear
B.mouth; eat
C.nose; talk

1. B

【分析】
先理解句子逻辑：句子需要匹配身体部位名词和对应功能的动作动词，即“有某个身体部位，能做对应动作”。逐一分析选项的搭配合理性，排除不符合逻辑的选项。
【解析】
逐个分析选项：
A. face（脸）与hear（听）：脸无法执行“听”的动作，搭配逻辑错误；
B. mouth（嘴）与eat（吃）：嘴的功能是吃东西，搭配合理，符合句意；
C. nose（鼻子）与talk（说）：鼻子无法执行“说”的动作，搭配逻辑错误。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
名词与动词搭配、日常词汇运用
【点评】
本题考查身体部位名词及对应动作动词的匹配，属于基础英语词汇题，需掌握常见身体部位的功能词汇。
【难度系数】
0.7

()2. Dora has got . She can .

A.eyes; talk
B.hands; see
C.ears; hear

2. C

【分析】首先明确句子含义：Dora拥有某个身体器官，该器官具备对应的功能。解题时需逐一分析选项中身体器官与功能动词的匹配度：A选项中eyes（眼睛）的功能是see（看），而非talk（说话），不匹配；B选项中hands（手）的功能并非see（看），不匹配；C选项中ears（耳朵）的功能是hear（听），完全匹配，据此选出正确答案。
【解析】句子意为“Dora有______，她能______”，需匹配身体器官与对应功能：A项eyes（眼睛）对应talk（说话），逻辑错误，眼睛的功能是看（see）；B项hands（手）对应see（看），逻辑错误，手无视觉功能；C项ears（耳朵）对应hear（听），逻辑正确，耳朵的功能是听觉，因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析、动词词义辨析
【点评】本题考查基础英语词汇中身体器官与对应功能的匹配，属于英语基础题，需学生掌握常见身体部位的英文及相关功能动词。
【难度系数】0.8

()3. Our robot has got long .

A.mouth
B.nose
C.legs

3. C

【分析】首先理解句子含义：“我们的机器人有长长的________”，再分析各选项：A选项mouth（嘴）、B选项nose（鼻子），这两个部位通常不用“long（长的）”修饰；C选项legs（腿），腿可以用“long”修饰，符合语境，据此判断答案。
【解析】句子意为“我们的机器人有长长的________”。A项mouth（嘴）、B项nose（鼻子）均不能用“long”修饰，不符合语境；C项legs（腿）可被“long”修饰，符合句子描述机器人特征的语境，故选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；形容词与名词的搭配
【点评】本题考查基础的名词词义及形容词修饰名词的用法，结合生活常识即可选出正确答案，属于简单题。
【难度系数】0.8

()4. My sister has got big and black .

A.eyes; hair
B.ears; nose
C.hands; mouth

4. A

【分析】这是一道英语名词用法的选择题，解题思路：首先观察句子中两个并列名词的形式，第二个名词前没有冠词，说明第二个名词不能是可数名词单数（可数名词单数前需加a/an等冠词）。逐一分析选项：A选项中，eyes是可数名词复数，hair是不可数名词，符合要求；B选项的nose是可数名词单数，C选项的mouth是可数名词单数，均不符合第二个空的要求，因此排除B、C，选A。
【解析】句子中and连接两个并列名词，第二个名词前无冠词，故第二个名词应为不可数名词或可数名词复数。A项：eyes（复数）、hair（不可数），符合要求；B项：nose为可数名词单数，前需加冠词，不符合；C项：mouth为可数名词单数，前需加冠词，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词的数、形容词修饰名词
【点评】本题考查名词的数的基础用法，解题关键是抓住并列名词的冠词提示，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8

二、将下列单词按照画线字母的发音分类。（只填序号）

1. ①③⑥⑧ 2. ②④⑤⑦

【分析】解题时需先明确每个单词画线字母的发音，再将发音相同的单词序号归类，最终完成分类。
【解析】首先逐一确定每个单词画线字母的读音，把读音一致的单词序号分到同一组，最终得到两类：第一类为①③⑥⑧，第二类为②④⑤⑦。
【答案】1. ①③⑥⑧ 2. ②④⑤⑦
【知识点】英语语音发音分类
【点评】本题属于英语基础语音题，考查学生对单词中字母发音的辨析能力，难度适中，是常见的语音练习题型。
【难度系数】0.5

三、请你从上到下介绍雪人的身体部位，用1—5给下列句子排序。
（）The snowman has got an orange nose.
（）The snowman hasn't got legs.
（）The snowman has got big eyes.
（）The snowman has got two arms and five fingers(手指).
（）The snowman hasn't got a mouth.

顺序:2 5 1 4 3

【分析】本题要求给描述雪人的五个句子按“从上到下”的顺序排序，需先明确每个句子对应的身体部位在雪人身上的位置，再结合排序逻辑确定序号。首先逐个分析句子：①描述鼻子（脸部中间）、②描述腿（雪人最下方）、③描述眼睛（脸部上方）、④描述手臂（身体两侧）、⑤描述嘴巴（鼻子下方），再结合题目要求的“从上到下”逻辑，对应排序规则即可得出结果。
【解析】根据题目要求“从上到下介绍雪人的身体部位”，结合各句子描述的部位位置，五个句子的正确排序为：第一个括号填2（对应描述腿的句子），第二个括号填5（对应描述嘴巴的句子），第三个括号填1（对应描述鼻子的句子），第四个括号填4（对应描述手臂的句子），第五个括号填3（对应描述眼睛的句子），即顺序为2、5、1、4、3。
【答案】2 5 1 4 3
【知识点】英语句子排序、身体部位表达
【点评】本题考查英语句子理解与身体部位的认知，需结合图片和句子内容按顺序排列，是小学英语常见题型，难度适中。
【难度系数】0.5