Ⅰ.Read, look and judge. (判断句子与图片是“T”否“F”相符。)
()1. Bye, Mum. Love you.
()2. I often make gifts for my mum.

Ⅰ. 1. F 2. T

【分析】
这道题是英语图文匹配判断题，解题思路非常清晰：第一步先准确翻译每一句题干的英文句子，明确句子描述的核心动作、场景信息；第二步仔细观察对应编号的插图内容，核对图中呈现的人物行为、场景是否和句子描述的信息完全吻合，吻合就标记为T（相符），不吻合就标记为F（不相符）。第一题句子描述的是和妈妈道别的场景，对应插图内容不符合道别设定，因此判断为F；第二题句子描述的是给妈妈制作礼物的行为，对应插图呈现的正是手工做礼物的场景，二者匹配，因此判断为T。
【解析】
1. 解读句子含义：“Bye, Mum. Love you.” 翻译为“再见，妈妈。我爱你”，核心场景是和妈妈告别，对应插图1的内容和道别场景不符，句子和图片不相符，因此答案为F。
2. 解读句子含义：“I often make gifts for my mum.” 翻译为“我经常为我的妈妈制作礼物”，核心动作是制作礼物，对应插图2呈现的正是手工制作礼物的相关场景，句子和图片内容完全相符，因此答案为T。
【答案】
1. F 2. T
【知识点】
情景英语判断，图文匹配，常用词汇理解
【点评】
本题是小学英语低年级的基础情景类题型，主要考察学生对基础日常交际用语、常见动作类短语的含义掌握程度，难度较低，只要能准确读懂句子含义，结合图片内容对照就能得出正确结果，能够帮助学生建立英语表达和实际场景的对应关联。
【难度系数】
0.9

Ⅱ.Read and choose. (给句子选择相应的答句。)
()1. Do you often say that to your dad?
()2. Bye, Mum.
()3. I often buy(买) flowers for my mum.
A. Bye, John.
B. No, I don't.
C. That's nice.

Ⅱ. 1. B 2. A 3. C

【分析】
这是小学英语情景匹配类题目，解题思路是逐个分析题干句子的功能和含义，再匹配对应逻辑的答句：首先第一题是Do引导的一般疑问句，一般疑问句的标准回答只有肯定/否定两种形式，先从选项里找符合一般疑问句回答的内容就能锁定第一题答案；第二题是告别类语句，直接找同样是告别含义的选项即可匹配；第三题是陈述自己的暖心行为，剩下的最后一个选项就是对应的正向评价，验证逻辑通顺就完成匹配。
【解析】
1. 第一题题干是助动词Do引导的一般疑问句，句意：你经常对你爸爸说那样的话吗？一般疑问句的否定回答结构为"No, 主语+don't"，对应选项B的内容，因此选B。
2. 第二题题干是告别用语，句意：再见，妈妈。告别场景的对话需要双方互道再见，选项A“再见，约翰”符合该场景的应答逻辑，因此选A。
3. 第三题题干是陈述句，句意：我经常给我的妈妈买花，这个行为是很贴心的，需要给出正向评价，选项C“那真好”符合语境逻辑，因此选C。
【答案】
1. B 2. A 3. C
【知识点】
情景交际匹配，一般疑问句应答，日常告别用语
【点评】
本题属于非常基础的日常情景对话题，考察低年级学生对基础英语对话应答规则的掌握，没有复杂的陷阱，只要能读懂简单句子的含义，掌握常见对话的应答逻辑就可以顺利完成，适合巩固基础交际知识点。
【难度系数】
0.9

Ⅲ.Read and tick. (阅读对话,在表格中对应的位置画“√”。)
John: Hello, Chen Jie. How do you show your love to your parents?
Chen Jie: I often make good food for my dad. I often buy flowers for my
mum. Do you often buy flowers for your mum?
John: No, I don't. I often hug(拥抱) and say "I love you" to my dad.
And I often make a card(卡片) for my mum.
Chen Jie: That's nice.

【分析】
这道题的解题思路很清晰，首先通读完整对话，分别提取出John和Chen Jie向父母表达爱的具体行为，再把提取到的行为和表格上方的四个图示一一对应，最后在对应人物行的对应图示位置打上√即可。可以先定位John的相关表述，再定位Chen Jie的相关表述，逐个匹配，避免漏选、错选。
【解析】
步骤1：提取John的行为信息
从对话中John的描述"I often hug(拥抱) and say "I love you" to my dad. And I often make a card(卡片) for my mum." 可知，John的两个行为是制作贺卡、拥抱父亲，对应表格第一行的贺卡图示列、拥抱父子图示列，在John所在行的这两个位置画√。
步骤2：提取Chen Jie的行为信息
从对话中Chen Jie的描述"I often make good food for my dad. I often buy flowers for my mum." 可知，Chen Jie的两个行为是给爸爸做美食（对应图示的蛋糕）、给妈妈买花，对应表格的花束图示列、蛋糕图示列，在Chen Jie所在行的这两个位置画√。
【答案】

【知识点】
对话信息提取，图文匹配
【点评】
本题是小学英语基础阅读操作题，核心考察学生从简短对话中精准抓取关键信息、将文字信息和图示内容对应的能力，只要逐句定位人物对应的行为就可以轻松完成，出错率很低。
【难度系数】
0.9