Ⅳ. Read and finish the tasks. (阅读材料，完成下列任务。)

Tim
Look! It's cute! It's black and white. It has a fat body. Its head is big. It has big ears and small eyes. Its tail is short. It likes bamboo(竹子).
1.()
Wolong Nation|
al Nature Reserve, Sichuan
Molly: 3.
Tim replies to Molly: ☺ |
Jean
Wow! It's so tall and thin. It's a bird. Yes, it's a red-crowned crane(丹顶鹤). It has a long mouth, a long neck(脖子) and long legs. It likes to eat fish.
2.()
Zhalong National Nature Reserve, Heilongjiang
James: 4.
任务一：请为他们的内容配上合适的图片，将选项写在相应的括号内。

任务二：选出与内容相关的评论，将选项写在相应的横线上。
A. Look! It has long hair.
B. It has a black nose.
C. The top(顶端) of its head is red.
任务三：James 也拍了动物园大象的照片，准备分享给朋友。结合所给词汇帮他完善内容。
big ears long nose elephant big and fat
Look at the 1. . It's 2. . It has a 3. and 4. . I like it very much.

任务一: 1. C 2. A
任务二: 3. B 4. C
任务三: 1. elephant
2. big and fat
3. long nose
4. big ears

【分析】
这道题分为三个递进的任务，解题思路可以分步走：1. 做任务一时，先提取每段描述里的动物核心特征，匹配对应的动物和所属保护区的配图，Tim描述的黑白、爱吃竹子的动物是大熊猫，Jean描述的是丹顶鹤，对应就能选出配图选项；2. 任务二匹配评论时，结合对应动物的特征，排除不符合的选项，大熊猫的特征对应B选项，丹顶鹤头顶红色的特征对应C选项；3. 任务三选词填空时，按照介绍动物的逻辑：先点明动物名称，再描述整体外形，再讲局部特征，依次填入给出的词汇即可。
【解析】
任务一：配图匹配
1. Tim的描述指向大熊猫：黑白相间、身体胖、爱吃竹子，对应四川卧龙国家级自然保护区的大熊猫配图，选C。
2. Jean的描述指向丹顶鹤：高瘦、是鸟类，对应黑龙江扎龙国家级自然保护区的丹顶鹤配图，选A。
任务二：评论匹配
3. Molly要给Tim分享的大熊猫内容写评论：A选项“它有长头发”不符合熊猫特征，C选项“它的头顶是红色的”是丹顶鹤的特征，只有B选项“它有黑鼻子”符合大熊猫的特点，选B。
4. James要给Jean分享的丹顶鹤内容写评论，丹顶鹤最典型的特征就是头顶为红色，对应C选项，选C。
任务三：补全大象介绍
1. 句意为“看这只______”，后文介绍的是大象，此处填动物名词elephant。
2. 此处描述大象的整体外形特征，填入形容词短语big and fat。
3. 空前有不定冠词a，搭配可数名词单数，大象的典型特征“长鼻子”符合要求，填long nose。
4. 剩余词汇big ears，符合大象长着大耳朵的特征，填入此处。
【答案】
任务一: 1. C 2. A
任务二: 3. B 4. C
任务三: 1. elephant 2. big and fat 3. long nose 4. big ears
【知识点】
1. 动物类英文词汇
2. 阅读信息匹配
3. 事物特征描述
【点评】
本题结合我国珍稀动物和自然保护区的常识，把英语阅读理解、词汇运用考点结合起来，趣味性较强，解题的核心技巧是抓住每段描述里的标志性特征，对应选项快速排除错误项，选词填空时按照“点明主体-整体外形-局部细节”的介绍逻辑就能顺利完成。
【难度系数】
0.8