() 6.The summer camp is a wonderful experience. If you don't join us, you'll all the fun.

A.carry on with
B.look forward to
C.miss out on
D.suffer from

6. C

【分析】
拿到这道题首先先梳理题干的语义和逻辑：前半句点明夏令营是很棒的体验，后半句给出条件“如果你不加入我们”，对应的合理结果应该是你没法享受到其中所有的乐趣，也就是会错失这些乐趣。接下来只需要逐一明确四个选项的短语含义，把和语境逻辑不匹配的选项逐一排除，就能得到正确答案。
【解析】
首先明确题干的条件因果逻辑：不参加夏令营的后果是无法获得其中的乐趣，接下来逐一辨析选项：
1. 选项A：carry on with 意为“继续做、坚持进行”，代入句中语义完全不通顺，直接排除；
2. 选项B：look forward to 意为“期待、期盼”，不符合“不参与就无法获得乐趣”的逻辑，排除；
3. 选项C：miss out on 意为“错失（本该享有的乐趣、机会等）”，完全契合句子语境；
4. 选项D：suffer from 意为“遭受（疾病、痛苦等负面事物）”，不能搭配“fun（乐趣）”，语义不符，排除。
综上正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析，语境语义匹配
【点评】
本题属于基础的短语辨析类考题，没有复杂的语法陷阱，只要平时积累了常见固定短语的含义，结合题干给出的语境逻辑进行判断，就可以轻松选出正确答案，建议大家记忆短语的时候结合使用场景记忆，不要死背释义。
【难度系数】
0.7

() 7.— Mum, I got full marks in the Maths test today!
— Oh, honey! I'm so proud of you!

A.You've made my day.
B.Good luck!
C.Let's call it a day.
D.Don't mention it.

7. A

【分析】
这是一道情景交际类选择题，解题时首先要梳理清楚对话的场景：孩子向妈妈分享自己数学测验拿满分的好消息，妈妈的回应需要贴合“听到好消息十分欣喜、为孩子骄傲”的情绪。接下来逐个明确四个选项的含义，把不符合场景的选项逐一排除，就能选出最贴合语境的答案：B选项是事前送祝福的用语，不符合“已经出考试结果”的前提；C选项和分享好消息的场景完全无关；D选项是回应他人道谢的用语，完全不匹配当前语境，剩下的A选项刚好契合妈妈的开心情绪，就可以确定答案。
【解析】
先梳理对话含义：
——妈妈，我今天数学测验拿了满分！
——哦宝贝！________ 我真为你骄傲！
逐一辨析选项：
1. 选项A：You've made my day. 意为“你让我太开心了，你让我这一天都幸福感满满”，完全符合妈妈听到孩子考满分的好消息后欣喜、自豪的情绪，符合语境。
2. 选项B：Good luck! 意为“祝你好运”，是事件发生前给对方送祝福的用语，本题中孩子已经考完试拿到了分数，该表达不符合场景，排除。
3. 选项C：Let's call it a day. 意为“我们今天就到此为止/收工吧”，和当前分享好消息的对话场景毫无关联，排除。
4. 选项D：Don't mention it. 意为“不客气、不值一提”，是用来回应他人道谢的常用语，不符合此处语境，排除。
综上，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际用语，固定短语辨析
【点评】
本题侧重考察英语日常交际的常用固定表达，尤其是包含day的常用口语短语的含义区分，同学们平时积累词汇时也要多留意不同场景下的对话固定搭配，结合场景记忆就不容易混淆相近短语。
【难度系数】
0.7

四、完成句子
1. 迄今为止，我们慈善机构在帮助更多家庭方面取得了重大进展。
Our charity in helping more families so far.
2. 联合国儿童基金会为贫困地区的儿童提供基础教育和免费医疗保健。
UNICEF for children in poor areas.
3. 在病毒快速传播期间，该慈善机构曾与当地政府密切合作。
During the fast , the charity the local government.
4. 小型慈善机构常常难以筹集到足够维持运营的资金。
Small charities often enough money to keep running.

1. has made great progress
2. provides basic education and free healthcare
3. spread of the virus; worked closely with
4. have difficulty (in) raising

【分析】
做这类完成句子题型时，首先要对照中文提示找出空格处对应的核心语义，再结合句中给出的时间标志判定正确的时态，最后结合主谓一致的规则对动词进行正确变形，匹配对应的固定短语即可得出答案。比如第一题看到标志词so far立刻想到要用现在完成时，再对应“取得重大进展”的短语调整动词形式；其余题目也依次通过时态判定、短语匹配、主谓一致校验三步就能完成作答。
【解析】
1. 句中时间状语so far（迄今为止）是现在完成时的典型标识，结构为have/has+动词过去分词；主语Our charity是单数第三人称，助动词用has，“取得重大进展”的固定表达为make great progress，make的过去分词为made，因此填入has made great progress。
2. 本句表述联合国儿童基金会的常规职能，属于客观事实，用一般现在时；主语UNICEF是单数第三人称，谓语动词用三单形式，“提供基础教育和免费医疗保健”对应表达为provide basic education and free healthcare，因此填入provides basic education and free healthcare。
3. 第一空对应“病毒快速传播”，放在形容词fast后用名词性结构，表达为spread of the virus；第二空描述病毒传播期间发生的过去动作，用一般过去时，“与……密切合作”的固定表达为work closely with，work的过去式为worked，因此两个空分别填入spread of the virus、worked closely with。
4. 本句描述小型慈善机构的普遍现状，用一般现在时，主语Small charities是复数，谓语用原形；考察固定搭配have difficulty (in) doing sth表示“做某事有困难”，“筹集（资金）”用动词raise，因此填入have difficulty (in) raising。
【答案】
1. has made great progress
2. provides basic education and free healthcare
3. spread of the virus; worked closely with
4. have difficulty (in) raising
【知识点】
现在完成时，固定短语搭配，主谓一致
【点评】
本题围绕公益慈善相关的语境设题，覆盖了初中英语核心的时态判定、常用短语、主谓一致考点，整体偏向基础，只要学生熟记课标要求的固定短语，能通过时间提示准确判断时态，就可以顺利完成作答，需要注意部分不可数名词、动词过去分词的正确拼写，避免细节失分。
【难度系数】
0.7

五、综合阅读 阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式，含动词时态语态变化和非谓语形式。
Taking part in charity is not just for adult people. Kids can do it too! Melvin Sheppard, 14, an American student, has done charity work for 8 years. He has also encouraged his classmates to join him. Melvin studies at William Allen Middle School in Philadelphia. Recently, he collected $1,500 by (1) ▲ (he) and $487 from his classmates to donate (2) ▲ Cooper University Hospital. Melvin was born nine weeks premature (早产的) in Cooper University Hospital, (3) ▲ (weigh) 2.6 kg. His father told him how Cooper (4) ▲ (safe) his life, so he feels (5) ▲ (thank) to the hospital. Melvin's classmates joined him once they found out about his kind behavior. Their teacher, Michael Bemer, also held a class with them about helping others. "It wasn't (6) ▲ (real) about the money," Bemer said. "It was about the fact that they were doing (7) ▲ good." "It feels great, helping someone that I know," said Jordan, Melvin's classmate. Melvin's neighbors also helped out.
Since Melvin was 6, he and his parents (8) ▲ (give) money to Cooper University Hospital every year. This year, Gray E. Stahl, the head of the hospital, went to Melvin's school (9) ▲ (accept) the money. The money goes to a part of the hospital that helps about 500 young patients every year. "When they leave, we (10) ▲ them graduates (毕业生)," Stahl said, "my workmates and I are pleased when our graduates and their families do well, like Melvin and his family."
(1) (2) (3) (4) (5)
(6) (7) (8) (9) (10)

1. himself
2. to
3. weighing
4. saved
5. thankful
6. really
7. something
8. have given
9. to accept
10. call

【分析】
这是一篇记叙文类语法填空题，解题时首先要通读全文，理清文章讲述的少年Melvin为曾救治自己的医院做慈善捐赠的故事主旨，之后逐空分析句子结构和前后搭配：首先判断空格处的词性需求，再结合固定搭配、语法标志词、主被动关系、时态规则推导正确形式，比如看到by要想到反身代词的固定搭配，看到since引导的过去时间状语要想到现在完成时，看到逗号连接的非谓语结构要判断主动被动形式，一步步推导就能得出所有答案。
【解析】
1. 第一空：固定搭配by oneself表示“独自、靠自己”，主语是he，对应反身代词为himself。
2. 第二空：固定搭配donate sth. to... 表示“向……捐赠某物”，因此填介词to。
3. 第三空：此处为现在分词作伴随状语，主语Melvin和weigh（重量为……）是主动关系，因此填weighing。
4. 第四空：how引导的宾语从句缺少谓语动词，医院救他的命是过去发生的动作，名词safe要变为动词save的过去式saved。
5. 第五空：系动词feel后需要接形容词作表语，thank的形容词形式是thankful，构成短语feel thankful to... 表示“对……心存感激”。
6. 第六空：此处需要副词作状语修饰整个句子含义，形容词real要变为副词really。
7. 第七空：句意为“这关乎他们正在做一些好事的事实”，肯定句中表示“某件事”用不定代词something，something good表示好事。
8. 第八空：句首有Since Melvin was 6这个表示从过去持续到现在的时间标志，主句要用现在完成时，主语是复数he and his parents，因此填have given。
9. 第九空：此处用动词不定式作目的状语，医院负责人去学校的目的是接收捐款，因此填to accept。
10. 第十空：句子缺少谓语，固定结构call sb. sth. 表示“称呼某人为……”，直接引语描述常规情况用一般现在时，主语是we，因此填call。
【答案】
1. himself
2. to
3. weighing
4. saved
5. thankful
6. really
7. something
8. have given
9. to accept
10. call
【知识点】
固定搭配用法，非谓语动词，动词时态
【点评】
本题属于基础难度的语法填空，考点覆盖了词类转换、代词、介词、时态、非谓语等初中阶段核心语法点，大部分空格都有明确的搭配或语法标志提示，学生只要掌握基础语法规则、读懂文章叙事逻辑就可以顺利完成，同时文章传递了参与公益、心怀感恩的正向价值观。
【难度系数】
0.7