一、词汇运用
1. Doctors (动手术) on cleft lip patients for free with the help of Li Yapeng's Smile Angel Foundation.
2. One of the (目标) of this project is to protect endangered animals.
3. We should learn basic (医疗的) skills to deal with emergencies.
4. The famous charity in the town was first (创建) by a team of local nurses.
5. The hospital has helped a large number of (patient) in remote areas.
6. Nowadays AI can help a lot in (treat) some rare diseases.
7. From this (interview) notes, we know many people care about charity work.
8. The charity has brought light to the (dark) of the disabled.

1. operate
2. aims/goals
3. medical
4. founded/created
5. patients
6. treating
7. interviewer's
8. darkness

【分析】
解这类词汇运用题的整体思路是：第一步先通读完整句子，准确理解句子语义；第二步如果是给出中文提示的题，先对应出符合语义的核心英文单词，再结合句子的时态、语态、固定结构等判断是否需要变形；如果是给出英文原形提示的题，先判断空格处所需的词性，再结合相关语法规则对提示词进行正确变形，最后代入句子验证语义和语法是否通顺。
【解析】
1. 表示“动手术”的英文动词为operate，固定搭配operate on sb. 意为“给某人动手术”，句子陈述客观事实，时态为一般现在时，主语Doctors是复数，谓语动词用原形，故填operate。
2. 表示“目标”的英文单词为aim/goal，固定结构one of + 可数名词复数表示“……之一”，此处需要填名词复数形式，故填aims/goals。
3. 表示“医疗的”的英文形容词为medical，此处修饰后面的名词skills，直接用形容词原级即可，故填medical。
4. 表示“创建”的英文动词为found/create，句子主语charity和“创建”之间是被动关系，句子为一般过去时的被动语态“was + 过去分词”，故填过去分词founded/created。
5. 提示词patient此处意为“病人”，是可数名词，短语a large number of后接可数名词复数，故填patients。
6. 提示词treat是动词，空格前是介词in，介词后接动词时需要用动名词形式，故填treating。
7. 提示词interview是动词/名词，此处修饰后面的名词notes，要表达“采访者的笔记”的含义，需要先将interview变为指人的名词interviewer，再加上名词所有格's表示所属关系，故填interviewer's。
8. 提示词dark是形容词，空格前有定冠词the，此处需要填入名词作介词to的宾语，dark的名词形式是darkness，意为“黑暗”，故填darkness。
【答案】
1. operate
2. aims/goals
3. medical
4. founded/created
5. patients
6. treating
7. interviewer's
8. darkness
【知识点】
词汇变形，词性辨析，固定搭配
【点评】
本题是初中英语典型的词汇运用题型，考点覆盖了中文提示单词拼写、时态主谓一致、被动语态、名词复数、非谓语变形、名词所有格、词性转换等多个基础考点，既考查学生对课标核心单词的记忆熟练度，也要求学生能结合语法规则灵活调整词形，能有效巩固词汇和基础语法的结合运用能力。
【难度系数】
0.7

二、动词填空
1. Counting loose change donations (take) the volunteers nearly two hours the other day.
2. He advises his best friend, Tony, (sign) up for the charity as well because it really helps a person make a difference.
3. This organization (offer) free books to kids in mountain areas monthly.
4. Mr Wu (tie) the old newspapers in bundle when I entered the office.
5. We can help protect the environment by (reduce) the amount of waste we produce.
6. I (leave) my textbooks in the classroom for the next two days as I'll use e-books.
7. Small acts of kindness make a big difference, so (not be) shy to give a helping hand when others are in trouble.
8. You don't need to help with his report, because he (write) one by himself. It's right here in the drawer.

1. took
2. to sign
3. offers
4. was tying
5. reducing
6. will leave
7. don't be
8. has written

【分析】
做这类动词填空题，我们可以按照三步法有序思考：
1. 先定位句中的时间状语、语境提示，判断句子对应的正确时态；
2. 确认主语的人称和单复数，保证主谓一致；
3. 排查是否有固定搭配、介词/祈使句等特殊规则要求的动词变形形式，逐个验证即可得出正确答案。
对应每道题的线索梳理：
第1题看到时间标志the other day（前几天），属于一般过去时的典型提示；
第2题看到谓语动词advise，可直接关联对应的固定搭配规则；
第3题看到时间状语monthly（每月），是一般现在时表习惯性动作的标志；
第4题看到when引导的一般过去时时间状语从句，对应过去某瞬间正在发生的动作，用过去进行时；
第5题空格前是介词by，介词后接动词需要变为动名词；
第6题看到后文提示“接下来两天用电子书”，说明留课本是将来要发生的动作，用一般将来时；
第7题句子是祈使句的否定场景，符合祈使句的变形规则；
第8题后文提示报告已经放在抽屉里，过去动作对现在造成了“不需要帮忙”的影响，用现在完成时。
【解析】
1. 句中时间状语the other day意为“前几天”，是一般过去时的标志，谓语动词take的过去式为took，故填took。
2. 此处考查固定搭配advise sb. to do sth. 意为“建议某人做某事”，故填to sign。
3. 句中时间状语monthly意为“每月”，表示经常性、习惯性的动作，用一般现在时；主语This organization是第三人称单数，谓语动词offer变为三单形式offers，故填offers。
4. 句意为“当我走进办公室的时候，吴先生正把旧报纸捆成捆”，when引导的一般过去时时间状语从句，主句表示过去某一时刻正在进行的动作，用过去进行时结构was/were + 现在分词，主语Mr Wu是单数，be动词用was，tie的现在分词为tying，故填was tying。
5. 空格前是介词by，介词后接动词时需要变为动名词形式，reduce的动名词为reducing，故填reducing。
6. 句中时间提示“接下来两天用电子书”，说明留课本是将来要发生的动作，用一般将来时结构will+动词原形，故填will leave。
7. 本句是祈使句的否定结构，祈使句的否定形式为don't + 动词原形，故填don't be。
8. 句意为“你不需要帮他做报告，因为他已经自己写完一份了，它就在抽屉里”，过去完成的动作对现在造成了“不需要帮忙”的影响，要用现在完成时，主语he是第三人称单数，助动词用has，write的过去分词为written，故填has written。
【答案】
1. took
2. to sign
3. offers
4. was tying
5. reducing
6. will leave
7. don't be
8. has written
【知识点】
动词时态辨析，非谓语固定搭配，祈使句用法
【点评】
本题是初中英语动词变形的典型习题，全面覆盖了课标要求的核心动词考点，既考查了学生对各类时态标志性时间状语的识别能力，也考查了非谓语、主谓一致、祈使句等基础规则的掌握，易错点集中在过去进行时和现在完成时的场景判断，学生需要结合语境而非仅靠硬背规则解题。
【难度系数】
0.7

() 1.In most , people are willing to help when they understand how serious the problem is.

A.backgrounds
B.manners
C.cases
D.markets

1.C

【分析】
首先第一步通读题干，明确句子想要表达的核心含义：“在大多数______下，当人们了解到问题的严重程度时，都愿意提供帮助”。接下来第二步逐一辨析四个选项的名词词义，第三步结合日常积累的常用固定搭配，筛选出既符合搭配规则、又契合整体语境的选项，排除语义不通的干扰项。
【解析】
我们逐一对选项进行分析：
1. 选项A.backgrounds意为“背景”，不存在in most backgrounds的常用表达，代入句子后语义完全不通顺，排除；
2. 选项B.manners意为“礼仪、举止、方式”，常见搭配为in a manner（在某种程度上），没有in most manners的合规表达，语义也和句子表意不匹配，排除；
3. 选项C.cases意为“情况、事例”，固定搭配in most cases是高频常用短语，意思是“在大多数情况下”，代入句子后逻辑通顺、表意完全契合，符合要求；
4. 选项D.markets意为“市场”，代入句中“在大多数市场里”和整个句子的语境完全不符，直接排除。
综上可以确定正确答案为C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；固定短语搭配
【点评】本题属于基础的词汇搭配类考题，核心考点是高频短语in most cases的识记，只要学生平时有积累常见的固定搭配，结合题干语境就能快速选出正确答案，日常学习中要多留意和名词相关的固定短语，避免词义混淆。
【难度系数】0.7

() 2.Orbis was set up to help people in poor areas who can't to go to hospital for eye problems.

A.offer
B.afford
C.provide
D.expect

2.B

【分析】
首先通读题干理解核心语义：奥比斯机构成立是为了帮助贫困地区有眼疾、没办法承担就医成本的人群。接下来我们需要辨析四个选项动词的含义和常用搭配，匹配“负担不起就医费用”的核心语境，同时验证结构是否符合空格后接to do的用法，逐一排除不符合要求的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 题干翻译：国际奥比斯组织设立的目的是帮助贫困地区无力承担眼疾就医费用的人群。
2. 选项逐一分析：
选项A：offer意为“主动提供”，常用搭配为offer sb. sth. / offer to do sth.（主动提出做某事），语义和“没钱就医”的语境完全不匹配，排除；
选项B：afford意为“负担得起、支付得起”，固定搭配为can/can't afford to do sth.，表示能/不能负担做某事的成本，完全符合题干语义和结构要求；
选项C：provide意为“提供”，常用搭配为provide sb. with sth. / provide sth. for sb.，语义和结构都不符合题干要求，排除；
选项D：expect意为“期待、预料”，expect to do sth.表示期待做某事，不符合贫困人群没钱就医的语境，排除。
综上正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析，afford固定搭配，语境选词
【点评】
本题属于基础词汇运用题，核心考察高频动词afford的经典搭配，结合题干里“贫困地区”的关键提示，区分四个易混动词的语义和常用搭配就可以轻松选出正确答案，提醒学生平时积累动词搭配时要结合对应语境记忆。
【难度系数】
0.7

() 3.Please listen to the teacher carefully and you will understand how the charity project .

A.is organized
B.is organizing
C.organizes
D.will organize

3.A

【分析】
拿到这道题首先要理清解题思路：第一步先判断宾语从句中主语和谓语动词的逻辑关系，从句主语是the charity project（慈善项目），它是“组织”这个动作的承受者，不能主动发出组织的动作，所以必须使用被动语态。第二步回忆被动语态的结构是“be+动词过去分词”，再逐一核对四个选项的形式，把所有主动形式的选项直接排除，最后剩下的符合语境的就是正确答案。
【解析】
1. 判断主被动关系：句中how引导的宾语从句里，主语the charity project（慈善项目）是动作organize（组织）的承受者，二者是被动关系，因此谓语需要使用被动语态，被动语态的基础结构为be + 动词过去分词。
2. 逐一排除错误选项：
选项B：is organizing是现在进行时的主动形式，不符合被动要求，排除；
选项C：organizes是一般现在时的主动形式，不符合被动要求，排除；
选项D：will organize是一般将来时的主动形式，不符合被动要求，排除；
3. 验证剩余选项：选项A的is organized是一般现在时的被动语态，代入句中表示“这个慈善项目是如何被组织的”，语义符合语境，逻辑通顺。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时被动语态，动词语态辨析，宾语从句
【点评】
本题是英语动词语态的基础考察题，核心解题突破口就是判断主语和谓语的逻辑主被动关系，不需要复杂的时态变换推导，只要掌握被动语态的基本特征就能快速排除干扰项，适合巩固被动语态基础知识点使用。
【难度系数】
0.7

() 4.We hope more people will support Orbis so that it can its important work smoothly.

A.get on with
B.keep up with
C.catch up with
D.carry on with

4.D

【分析】
这道题考查常见动词短语的语义辨析，解题思路分两步走：第一步先准确翻译题干，明确句子要表达的核心含义：我们希望更多人支持奥比斯公益机构，目的是让它能够顺利推进、继续开展它的重要工作。第二步逐一比对四个选项短语的含义，把不符合语境的选项逐一排除，最终匹配出表意最贴合的答案。
【解析】
首先翻译题干：我们希望更多人能够支持奥比斯，这样它就可以顺利______它的重要工作。
接下来逐个辨析选项：
1. 选项A：get on with 意为“与……相处；（某事）进展”，代入句子不符合逻辑，排除；
2. 选项B：keep up with 意为“跟上，不落后于”，代入语义不通，排除；
3. 选项C：catch up with 意为“赶上，追上”，不符合句子要表达的持续开展工作的含义，排除；
4. 选项D：carry on with 意为“继续开展，坚持进行”，代入后表示顺利继续推进重要工作，完全契合语境。
因此最终选择D选项。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析，语境词义匹配
【点评】
本题属于初中英语高频的短语辨析题型，四个选项都是和介词with搭配的常见易混动词短语，解题的核心是牢记各短语的固定表意，结合句子的场景逻辑逐一排除错误选项即可得出正确答案，日常学习中要注意归类积累同介词搭配的短语，降低混淆概率。
【难度系数】
0.6

() 5.Amazingly, AI doctors can even provide the plan similar to what the human doctors think.

A.treatment
B.service
C.competition
D.training

5.A

【分析】
首先我们先梳理题干核心信息：题干提到的主体是AI医生和人类医生，要选出一个词修饰后面的plan（方案），符合医生的工作属性。解题第一步先翻译题干理解整体语境，第二步逐一辨析四个选项的词义，第三步结合医疗场景的常用搭配和逻辑匹配，就能排除不符合语义的选项，选出正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：令人惊讶的是，人工智能医生甚至能提供和人类医生思路相近的______方案。
2. 逐一辨析选项：
选项A：treatment意为“治疗”，treatment plan是医疗场景的常用固定搭配，意思是治疗方案，完全符合医生的工作产出属性，契合语境。
选项B：service意为“服务”，service plan指服务计划，不符合医生核心工作对应的方案属性。
选项C：competition意为“竞争”，语义和题干场景完全不匹配。
选项D：training意为“训练”，training plan指训练计划，不符合AI医生面向患者提供的内容的逻辑。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析，固定搭配
【点评】
本题结合当下AI医疗的热点场景出题，核心考察基础名词的词义辨析和场景化常用搭配，解题时抓住题干里的核心提示词doctors，就能快速锁定和医疗行为相关的词汇，降低解题难度，属于比较基础的语境类选择题。
【难度系数】
0.8