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B)看图并根据上下文提示完成对话填空,每空格填一词。
Gao Shan: Hi, Kate.
Kate: I'm going to the library. Lucy and Lily are there.
Gao Shan: What are they
Kate: No, they
入)
Gao Shan: Sorry, I can't. I'm
Kate: OK. See you.
Gao Shan: See you.
Gao Shan: Hi, Kate.
Where
are you going?Kate: I'm going to the library. Lucy and Lily are there.
Gao Shan: What are they
doing
there? Are they reading?Kate: No, they
aren't
. They're cleaning
the library. I'll go and join(加入)
them
. Would you like to join us?Gao Shan: Sorry, I can't. I'm
looking
for Mike and Jim. Miss Li says they're playing
basketball
in the playground.Kate: OK. See you.
Gao Shan: See you.
答案
Where; doing; aren't; cleaning; them; looking; playing basketball
解析
【分析】
这道题是情景对话填空，解题思路是先通读整个对话，结合配图信息和上下文的逻辑提示，同时结合现在进行时的语法规则逐一推导每个空的答案：
1. 首先看第一空，答句回答的是要去的地点“图书馆”，所以问句是询问对方要去哪里，填对应的疑问词即可。
2. 第二空后面紧接着提出疑问“她们在看书吗？”，说明这里是询问Lucy和Lily正在那里做什么，符合现在进行时的特殊疑问句结构be doing，填对应的动词形式。
3. 第三空是对Are they引导的一般疑问句的否定回答，按照一般疑问句的回答规则填写即可。
4. 第四空结合左上角的插图，两个女孩一个拿扫帚簸箕一个拿拖把，正在打扫图书馆，用现在进行时的动词ing形式。
5. 第五空前的动词join是及物动词，后面要接人称代词的宾格形式，指代前面提到的两个女孩Lucy和Lily。
6. 第六空后面出现介词for，结合上下文要去找另外两个男孩，对应固定短语look for（寻找），用现在进行时的ing形式。
7. 最后部分结合右上角的插图，两个男孩正在操场打篮球，用现在进行时表达对应的动作即可。
【解析】
1. 答句说明要去的地点，询问地点用疑问副词Where，句首首字母大写。
2. 询问正在做什么，现在进行时结构为“be + 动词现在分词”，此处填doing。
3. 对"Are they reading?"的否定回答，结构为No, they aren't，填aren't。
4. 插图显示两人正在打扫图书馆，现在进行时填clean的现在分词cleaning。
5. 动词join后接人称代词宾格，指代Lucy和Lily，填them。
6. 固定短语look for意为“寻找”，现在进行时am后接look的现在分词looking。
7. 插图显示两人正在打篮球，现在进行时be动词后接play的现在分词playing，搭配名词basketball，即playing basketball。
【答案】
Where; doing; aren't; cleaning; them; looking; playing basketball
【知识点】
现在进行时，情景交际，固定短语搭配
【点评】
本题结合插图提示完成情景对话，既考查了现在进行时的核心语法应用，也考察了常用情景词汇和固定搭配的掌握，难度适中，学生需要结合图文信息和上下文逻辑联动推导答案，避免孤立填空出错。
【难度系数】
0.7
这道题是情景对话填空，解题思路是先通读整个对话，结合配图信息和上下文的逻辑提示，同时结合现在进行时的语法规则逐一推导每个空的答案：
1. 首先看第一空，答句回答的是要去的地点“图书馆”，所以问句是询问对方要去哪里，填对应的疑问词即可。
2. 第二空后面紧接着提出疑问“她们在看书吗？”，说明这里是询问Lucy和Lily正在那里做什么，符合现在进行时的特殊疑问句结构be doing，填对应的动词形式。
3. 第三空是对Are they引导的一般疑问句的否定回答，按照一般疑问句的回答规则填写即可。
4. 第四空结合左上角的插图，两个女孩一个拿扫帚簸箕一个拿拖把，正在打扫图书馆，用现在进行时的动词ing形式。
5. 第五空前的动词join是及物动词，后面要接人称代词的宾格形式，指代前面提到的两个女孩Lucy和Lily。
6. 第六空后面出现介词for，结合上下文要去找另外两个男孩，对应固定短语look for（寻找），用现在进行时的ing形式。
7. 最后部分结合右上角的插图，两个男孩正在操场打篮球，用现在进行时表达对应的动作即可。
【解析】
1. 答句说明要去的地点，询问地点用疑问副词Where，句首首字母大写。
2. 询问正在做什么，现在进行时结构为“be + 动词现在分词”，此处填doing。
3. 对"Are they reading?"的否定回答，结构为No, they aren't，填aren't。
4. 插图显示两人正在打扫图书馆，现在进行时填clean的现在分词cleaning。
5. 动词join后接人称代词宾格，指代Lucy和Lily，填them。
6. 固定短语look for意为“寻找”，现在进行时am后接look的现在分词looking。
7. 插图显示两人正在打篮球，现在进行时be动词后接play的现在分词playing，搭配名词basketball，即playing basketball。
【答案】
Where; doing; aren't; cleaning; them; looking; playing basketball
【知识点】
现在进行时，情景交际，固定短语搭配
【点评】
本题结合插图提示完成情景对话，既考查了现在进行时的核心语法应用，也考察了常用情景词汇和固定搭配的掌握，难度适中，学生需要结合图文信息和上下文逻辑联动推导答案，避免孤立填空出错。
【难度系数】
0.7
A)看图读故事,根据图片和首字母提示填写单词,补全故事。
1.
A dog is r
2.
The mouse is sitting u
3.
The dog is j
4.
The mouse is eating the dog's f
5.
The mouse is full and h
6.
The mouse is d
1.
A dog is r
unning
after a mouse.2.
The mouse is sitting u
nder
the bed.3.
The dog is j
umping
on the bed.4.
The mouse is eating the dog's f
ood
.5.
The mouse is full and h
appy
. The dog is hungry
and sad.6.
The mouse is d
ancing
on the dog's head. What a poor dog!答案
1. running 2. under 3. jumping 4. food 5. happy; hungry 6. dancing
解析
【分析】
这是一道看图结合首字母提示的故事补全题，解题思路如下：1. 先通读整个故事，明确故事主线是小狗追老鼠的趣味叙事，整体时态以现在进行时为主；2. 每道小题先观察对应插图的画面内容，再结合句子给出的语义、首字母提示，同时匹配对应的语法规则和固定搭配；3. 全部填完后通读补全后的故事，检查语义是否通顺、逻辑是否自洽，确认单词形式符合语法要求。
【解析】
1. 句子表达“一只狗正在追赶一只老鼠”，固定短语run after意为“追赶”，句中已有be动词is，时态为现在进行时，需要使用run的现在分词形式，故填running。
2. 插图显示老鼠处在床的下方，结合首字母u，方位介词under表示“在……下面”，完全符合场景语境，故填under。
3. 插图显示狗正在往床上跳，固定搭配jump on表示“跳上”，句中已有be动词is，时态为现在进行时，使用jump的现在分词形式，故填jumping。
4. 插图显示老鼠正在吃狗的物品，结合首字母f，名词food意为“食物”，符合语义逻辑，故填food。
5. 前半句提到老鼠吃饱了，对应的状态是饱腹之后很开心，首字母h对应happy；后半句和前半句形成反差，狗没吃到东西，处于饥饿的状态，首字母h对应hungry，和后面的sad情绪匹配，故两个空分别填happy; hungry。
6. 插图显示老鼠正在狗的头顶跳舞，句中已有be动词is，时态为现在进行时，使用dance的现在分词形式，故填dancing。
【答案】
1. running 2. under 3. jumping 4. food 5. happy; hungry 6. dancing
【知识点】
现在进行时；方位介词；常用动词短语
【点评】
本题结合趣味插图考察基础英语词汇和语法，将场景认知和知识点结合，难度较低，既可以巩固现在进行时的动词变形规则，也能锻炼学生结合上下文逻辑推导词汇的能力，适合小学中低年级的英语基础巩固练习。
【难度系数】
0.8
这是一道看图结合首字母提示的故事补全题，解题思路如下：1. 先通读整个故事，明确故事主线是小狗追老鼠的趣味叙事，整体时态以现在进行时为主；2. 每道小题先观察对应插图的画面内容，再结合句子给出的语义、首字母提示，同时匹配对应的语法规则和固定搭配；3. 全部填完后通读补全后的故事，检查语义是否通顺、逻辑是否自洽，确认单词形式符合语法要求。
【解析】
1. 句子表达“一只狗正在追赶一只老鼠”，固定短语run after意为“追赶”，句中已有be动词is，时态为现在进行时，需要使用run的现在分词形式，故填running。
2. 插图显示老鼠处在床的下方，结合首字母u，方位介词under表示“在……下面”，完全符合场景语境，故填under。
3. 插图显示狗正在往床上跳，固定搭配jump on表示“跳上”，句中已有be动词is，时态为现在进行时，使用jump的现在分词形式，故填jumping。
4. 插图显示老鼠正在吃狗的物品，结合首字母f，名词food意为“食物”，符合语义逻辑，故填food。
5. 前半句提到老鼠吃饱了，对应的状态是饱腹之后很开心，首字母h对应happy；后半句和前半句形成反差，狗没吃到东西，处于饥饿的状态，首字母h对应hungry，和后面的sad情绪匹配，故两个空分别填happy; hungry。
6. 插图显示老鼠正在狗的头顶跳舞，句中已有be动词is，时态为现在进行时，使用dance的现在分词形式，故填dancing。
【答案】
1. running 2. under 3. jumping 4. food 5. happy; hungry 6. dancing
【知识点】
现在进行时；方位介词；常用动词短语
【点评】
本题结合趣味插图考察基础英语词汇和语法，将场景认知和知识点结合，难度较低，既可以巩固现在进行时的动词变形规则，也能锻炼学生结合上下文逻辑推导词汇的能力，适合小学中低年级的英语基础巩固练习。
【难度系数】
0.8
