七、课外阅读。
美丽的大公鸡
我家养了一只大公鸡,它多么美丽呀!火红的鸡冠像一朵盛开的花。明亮的小眼睛扑闪着,眼珠圆溜溜的,像一颗又黑又亮的黑珍珠。嘴巴又黄又尖,十分锋利,寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛,全身毛色鲜艳,黄的、红的、黑的交织在一起,好像穿着一件漂亮的花衣裳。
瞧,它抖抖身子,伸长脖子,四周的羽毛张开竖起,翅膀上下拍打着,就像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽,像一簇(cù)燃放的烟花。金色的爪子,刚强有力地站立着,就像一个威风凛(lǐn)凛的大将军。
1.用“”画出文中的一个比喻句。
2.用“~~~~”画出文中的总起句。
3.文章先总说,再分述大公鸡的外形:鸡冠、、、嘴巴、、翅膀、、爪子。
4.大公鸡的鸡冠是(颜色)的,作者把鸡冠比作;写它的眼珠时抓住了和的特点来写,用来比喻,形象逼真。
美丽的大公鸡
我家养了一只大公鸡,它多么美丽呀!火红的鸡冠像一朵盛开的花。明亮的小眼睛扑闪着,眼珠圆溜溜的,像一颗又黑又亮的黑珍珠。嘴巴又黄又尖,十分锋利,寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛,全身毛色鲜艳,黄的、红的、黑的交织在一起,好像穿着一件漂亮的花衣裳。
瞧,它抖抖身子,伸长脖子,四周的羽毛张开竖起,翅膀上下拍打着,就像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽,像一簇(cù)燃放的烟花。金色的爪子,刚强有力地站立着,就像一个威风凛(lǐn)凛的大将军。
1.用“”画出文中的一个比喻句。
2.用“~~~~”画出文中的总起句。
3.文章先总说,再分述大公鸡的外形:鸡冠、、、嘴巴、、翅膀、、爪子。
4.大公鸡的鸡冠是(颜色)的,作者把鸡冠比作;写它的眼珠时抓住了和的特点来写,用来比喻,形象逼真。
答案
七、1.略
2.我家养了一只大公鸡,它多么美丽呀!
3.大公鸡很美丽 眼睛 眼珠 羽毛
尾巴
4.火红 花 圆 黑 黑珍珠
2.我家养了一只大公鸡,它多么美丽呀!
3.大公鸡很美丽 眼睛 眼珠 羽毛
尾巴
4.火红 花 圆 黑 黑珍珠
解析
【分析】
解答本题需结合文本内容,依次完成各小题:1. 识别比喻句需抓住“像、好像”等比喻词,判断是否将不同类事物作比;2. 总起句是统领全文的句子,通常位于段落开头,概括核心内容;3. 梳理文章结构时,先找总述句,再按顺序提取分述的部位;4. 提取信息需从文中对应描述处找答案,注意关键词的准确性。
【解析】
1. 比喻句的判断:文中运用比喻的句子有多处,如“火红的鸡冠像一朵盛开的花”“眼珠圆溜溜的,像一颗又黑又亮的黑珍珠”等,任选其一即可;
2. 总起句:全文围绕“大公鸡美丽”展开,开头第一句“我家养了一只大公鸡,它多么美丽呀!”概括了文章核心,是总起句;
3. 文章结构:先总说大公鸡很美丽,再分述外形部位,依次为眼睛、眼珠、羽毛、嘴巴、翅膀、尾巴、爪子;
4. 信息提取:从文中“火红的鸡冠像一朵盛开的花”可知鸡冠颜色是火红,比作花;从“明亮的小眼睛扑闪着,眼珠圆溜溜的,像一颗又黑又亮的黑珍珠”可知眼珠特点是圆、黑,比作黑珍珠。
【答案】
七、1. 示例:火红的鸡冠像一朵盛开的花
2. 我家养了一只大公鸡,它多么美丽呀!
3. 大公鸡很美丽 眼睛 眼珠 羽毛 尾巴
4. 火红 花 圆 黑 黑珍珠
【知识点】
比喻句识别、总起句判断、文章内容梳理
【点评】
本题为小学阶段基础课外阅读题,主要考察学生对文本的理解能力,涵盖修辞手法识别、文章结构把握及关键信息提取,难度适中,适合巩固课内基础。
【难度系数】
0.7
解答本题需结合文本内容,依次完成各小题:1. 识别比喻句需抓住“像、好像”等比喻词,判断是否将不同类事物作比;2. 总起句是统领全文的句子,通常位于段落开头,概括核心内容;3. 梳理文章结构时,先找总述句,再按顺序提取分述的部位;4. 提取信息需从文中对应描述处找答案,注意关键词的准确性。
【解析】
1. 比喻句的判断:文中运用比喻的句子有多处,如“火红的鸡冠像一朵盛开的花”“眼珠圆溜溜的,像一颗又黑又亮的黑珍珠”等,任选其一即可;
2. 总起句:全文围绕“大公鸡美丽”展开,开头第一句“我家养了一只大公鸡,它多么美丽呀!”概括了文章核心,是总起句;
3. 文章结构:先总说大公鸡很美丽,再分述外形部位,依次为眼睛、眼珠、羽毛、嘴巴、翅膀、尾巴、爪子;
4. 信息提取:从文中“火红的鸡冠像一朵盛开的花”可知鸡冠颜色是火红,比作花;从“明亮的小眼睛扑闪着,眼珠圆溜溜的,像一颗又黑又亮的黑珍珠”可知眼珠特点是圆、黑,比作黑珍珠。
【答案】
七、1. 示例:火红的鸡冠像一朵盛开的花
2. 我家养了一只大公鸡,它多么美丽呀!
3. 大公鸡很美丽 眼睛 眼珠 羽毛 尾巴
4. 火红 花 圆 黑 黑珍珠
【知识点】
比喻句识别、总起句判断、文章内容梳理
【点评】
本题为小学阶段基础课外阅读题,主要考察学生对文本的理解能力,涵盖修辞手法识别、文章结构把握及关键信息提取,难度适中,适合巩固课内基础。
【难度系数】
0.7
一、选字填空。

秸(
(
尤 犹 忧 优
(
(
秸(
秆
) 桅(杆
)(
肝
)脏 竹(竿
)尤 犹 忧 优
(
优
)秀 (尤
)其(
犹
)如 (忧
)伤答案
一、秆 杆 肝 竿 优 尤 犹 忧
解析
【分析】这道题分为两组选字填空,第一组是形近字辨析,需根据偏旁的表意功能区分:禾木旁的字多与植物相关,木字旁的多与树木、器物的杆状部分相关,月字旁的多与身体器官相关,竹字头的多与竹子相关;第二组是同音字辨析,需结合词语含义区分不同同音字,从而完成填空。
【解析】1. 第一组:“秸秆”指农作物的茎,用禾木旁的“秆”;“桅杆”是船上的杆状结构,用木字旁的“杆”;“肝脏”是人体器官,用月字旁的“肝”;“竹竿”是竹子制作的竿,用竹字头的“竿”。2. 第二组:“优秀”指品行、成绩等出众,用“优”;“尤其”表示更进一步,用“尤”;“犹如”意思是好像,用“犹”;“忧伤”指忧愁悲伤,用“忧”。
【答案】秆 杆 肝 竿 优 尤 犹 忧
【知识点】形近字辨析、同音字辨析
【点评】本题是语文基础题型,通过选字填空的形式考察学生对形近字、同音字的掌握,解题关键是结合偏旁表意和词语含义区分汉字,帮助学生巩固汉字形义对应关系。
【难度系数】0.6
【解析】1. 第一组:“秸秆”指农作物的茎,用禾木旁的“秆”;“桅杆”是船上的杆状结构,用木字旁的“杆”;“肝脏”是人体器官,用月字旁的“肝”;“竹竿”是竹子制作的竿,用竹字头的“竿”。2. 第二组:“优秀”指品行、成绩等出众,用“优”;“尤其”表示更进一步,用“尤”;“犹如”意思是好像,用“犹”;“忧伤”指忧愁悲伤,用“忧”。
【答案】秆 杆 肝 竿 优 尤 犹 忧
【知识点】形近字辨析、同音字辨析
【点评】本题是语文基础题型,通过选字填空的形式考察学生对形近字、同音字的掌握,解题关键是结合偏旁表意和词语含义区分汉字,帮助学生巩固汉字形义对应关系。
【难度系数】0.6
二、按要求完成词语练习。
1.照样子,写出带有动物名称的成语。
例:龙—来龙去脉
马—(
牛—(
蛇—(
2.把下面的词语与对应的意思用线连起来。

1.照样子,写出带有动物名称的成语。
例:龙—来龙去脉
马—(
马到成功
) 虎—(虎头蛇尾
)牛—(
牛刀小试
) 鱼—(浑水摸鱼
)蛇—(
打草惊蛇
) 鸟—(惊弓之鸟
)2.把下面的词语与对应的意思用线连起来。
答案
二、1.示例:马到成功 虎头蛇尾 牛刀小试 浑水摸鱼 打草惊蛇 惊弓之鸟
2.2. 老黄牛—比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人;纸老虎—比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团;哈巴狗—比喻驯顺的奴才
2.2. 老黄牛—比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人;纸老虎—比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团;哈巴狗—比喻驯顺的奴才
解析
【分析】
本题分为两部分,第1小题要求写出带有指定动物名称的成语,需调动日常积累的成语储备,选择包含对应动物且常见的成语;第2小题是将动物喻人的词语与对应的比喻义连线,需要牢记这些常用词语的特定含义,区分不同动物所代表的人物类型。
【解析】
1. 带动物名称的成语,结合常见成语积累:
“马”对应“马到成功”;
“虎”对应“虎头蛇尾”;
“牛”对应“牛刀小试”;
“鱼”对应“浑水摸鱼”;
“蛇”对应“打草惊蛇”;
“鸟”对应“惊弓之鸟”。
2. 词语与意思的连线对应:
老黄牛 → 比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人;
纸老虎 → 比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团;
哈巴狗 → 比喻驯顺的奴才。
【答案】
1. 马到成功 虎头蛇尾 牛刀小试 浑水摸鱼 打草惊蛇 惊弓之鸟
2. 老黄牛—比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人;纸老虎—比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团;哈巴狗—比喻驯顺的奴才
【知识点】
成语积累,词语的比喻义
【点评】
本题考查语文基础中的成语积累和常用词语的比喻义,均为日常识记类内容,难度适中,只要平时注意积累就能正确解答。
【难度系数】
0.5
本题分为两部分,第1小题要求写出带有指定动物名称的成语,需调动日常积累的成语储备,选择包含对应动物且常见的成语;第2小题是将动物喻人的词语与对应的比喻义连线,需要牢记这些常用词语的特定含义,区分不同动物所代表的人物类型。
【解析】
1. 带动物名称的成语,结合常见成语积累:
“马”对应“马到成功”;
“虎”对应“虎头蛇尾”;
“牛”对应“牛刀小试”;
“鱼”对应“浑水摸鱼”;
“蛇”对应“打草惊蛇”;
“鸟”对应“惊弓之鸟”。
2. 词语与意思的连线对应:
老黄牛 → 比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人;
纸老虎 → 比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团;
哈巴狗 → 比喻驯顺的奴才。
【答案】
1. 马到成功 虎头蛇尾 牛刀小试 浑水摸鱼 打草惊蛇 惊弓之鸟
2. 老黄牛—比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人;纸老虎—比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团;哈巴狗—比喻驯顺的奴才
【知识点】
成语积累,词语的比喻义
【点评】
本题考查语文基础中的成语积累和常用词语的比喻义,均为日常识记类内容,难度适中,只要平时注意积累就能正确解答。
【难度系数】
0.5
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