Ⅲ. 单项选择。
1. They arrived Shijiazhuang
a cold morning. ()
A. in; in B. in; on
C. at; in D. at; on

1.B

【分析】
拿到这道题我们可以分两步推导：首先看第一个空，前面是动词arrive，后面接地点石家庄，先回忆arrive的固定搭配规则：arrive in后接城市、国家这类大地点，arrive at后接车站、小站点这类小地点，石家庄是地级市属于大地点，所以第一空选in，直接排除带at的C、D选项。接下来看第二个空，后面是a cold morning，常规泛指的早晨用介词in，但如果morning前面有修饰词限定、指代特定某一天的早晨时，要改用介词on，所以第二空用on，就能匹配到正确选项。
【解析】
步骤1：判断第一空介词
arrive的固定搭配规则：arrive in + 城市、国家等大范围大地点；arrive at + 车站、街区等小范围点位。句中地点Shijiazhuang是城市，属于大地点，因此第一空填in，排除C、D选项。
步骤2：判断第二空介词
时间介词in用于泛指无修饰的早中晚、月份、季节等大范围时间；当早/中/晚的名词前有形容词修饰，指代特定的某一个具体的早中晚时，要使用介词on。句中a cold morning特指一个寒冷的早晨，属于带限定的具体时间，因此第二空填on。
综上两个空分别为in和on，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
arrive介词搭配，时间介词辨析
【点评】
本题是介词板块的高频易错题，不少同学会形成惯性思维，看到morning就直接选in，忽略带修饰限定的具体早中晚的介词变化，解题时要注意区分地点的大小属性，同时牢记时间介词的特殊使用规则，避免惯性思维丢分。
【难度系数】
0.7

2. Today is Sunday, so you
get up so early. ()

A.can't
B.don't have to
C.mustn't
D.don't

2.B

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先通读题干，提取核心语境信息“今天是周日”，周日属于休息日，按照常理不需要早起，待选的空需要表达“没有必要、不必”的含义。接下来逐一比对四个选项的语义和用法，先排除语义不符合的选项，再排除语法逻辑不通的选项，最终匹配符合语境的正确答案，解题过程中要注意区分不同情态动词否定形式的表意差异，不要混淆“禁止、不可能、不必”这些不同的语义。
【解析】
我们逐一分析每个选项的用法和适配性：
1. 选项A：can't 意为“不能、不可能”，多用于表达能力不允许或者否定推测，不符合周日休息日不需要早起的语境，直接排除。
2. 选项B：don't have to 意为“不必、没有必要”，强调没有做某事的强制义务，完全符合周日不需要早起的日常逻辑，语义通顺合理。
3. 选项C：mustn't 意为“禁止、不准”，语气极强，是命令对方绝对不能早起，完全不符合日常表达的逻辑，排除。
4. 选项D：don't 放在句中语义为“你不起这么早”，逻辑不通，也不符合原句要表达的含义，排除。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
情态动词辨析，语境语义理解
【点评】
本题是基础的情态动词应用考题，核心考察常见情态动词否定形式的词义区分，最典型的易错点是不少同学会误将mustn't理解为“不必”，要牢记must的否定式表强制禁止，表达“没必要”的含义要使用don't have to或者needn't。
【难度系数】
0.7

3. —Allen, shall we go to the book-
store this afternoon?
—I'm sorry, David. I
meet my cousin at the train station.
()

A.can
B.could
C.have to
D.may

3.C

【分析】
首先梳理解题思路：第一步通读对话明确场景，这是一方发出出行邀请，另一方表示歉意要拒绝，需要选符合语境的情态动词来解释拒绝的理由。第二步逐一辨析四个选项的情态动词含义：A选项can表能力或许可，意为“能够、可以”；B选项could多为can的过去式，或是用于委婉提出请求；C选项have to意为“不得不”，强调受客观条件约束必须做某事；D选项may表许可或可能性，意为“可以、可能”。第三步结合语境判断，Allen要去火车站接表弟是客观上必须完成的事务，不是主观不想赴约，刚好匹配have to的表意，就能选出正确答案。
【解析】
本句对话含义为：——艾伦，我们今天下午去书店好吗？——抱歉，大卫。我得去火车站接我的表弟。
逐一辨析选项：
A. can表示能力或许可，不符合此处要表达的“必须完成接人事宜”的语义；
B. could要么是can的过去式，要么用于委婉提出请求，和本句的语境、时态都不匹配；
C. have to表示受客观情况限制不得不做某事，完全符合“要去车站接表弟所以没法去书店”的语境；
D. may表示许可或者可能性，代入后语义不通顺。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词辨析，情景交际
【点评】
本题属于情态动词的基础应用类题目，核心考点是区分不同情态动词的表意差异，重点考察have to表客观必要性的用法，学生只要结合对话的拒绝场景，就能快速排除不符合语义的选项，整体难度不高。
【难度系数】
0.8

4. You look so tired. Let Tim
the work for you. ()

A.do
B.to do
C.does
D.doing

4.A

【分析】
首先通读题干明确句子大意：“你看起来如此疲惫，让Tim替你完成这项工作吧”。接下来定位句中的核心使役动词let，回忆对应的搭配规则：使役动词let后接宾语时，需要搭配不带to的动词原形作宾语补足语，构成固定结构let sb. do sth.，含义为“让某人做某事”。之后比对四个选项，只有动词原形符合该结构要求，其余选项都不符合搭配规则，即可直接选出正确答案。
【解析】
本题考查使役动词的固定搭配规则：
1. 句中核心动词为使役动词let，其标准固定用法为let sb. do sth.，后面必须接动词原形作宾语补足语，省略不定式符号to。
2. 逐一排查选项：
选项A：do是动词原形，完全符合let的搭配要求；
选项B：to do是带to的动词不定式，不符合let省略to的规则，排除；
选项C：does是动词第三人称单数形式，不能放在let的宾补位置，排除；
选项D：doing是现在分词/动名词形式，不符合搭配逻辑，排除。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
1. 使役动词let用法
2. 动词固定搭配
【点评】
本题是初中英语基础语法题，考点非常明确，属于送分类基础题，只要牢记let sb. do sth.的固定结构就能快速选出答案。日常学习中要注意区分不同使役动词的搭配差异，比如区分let sb do和ask sb to do的用法区别，避免出现搭配混淆。
【难度系数】
0.8

5. The train at 9:00 a.m.
and you need to hurry. ()

A.lends
B.leaves
C.respects
D.treats

5.B

【分析】
这道题属于动词词义辨析类的基础题，解题时首先通读题干，抓取核心信息：主语是the train（火车），后半句提示“你需要快点”，由此可以判断空缺处需要填入描述火车运行相关动作的动词。接下来逐一比对四个选项的词义，筛选出和语境逻辑匹配的选项即可，本题四个选项均为动词第三人称单数形式，核心判断点落在词义和场景的匹配上。
【解析】
先翻译题干：这趟火车上午9点______，你得抓紧时间。
逐一分析选项：
选项A：lends是动词lend的第三人称单数形式，含义为“借出”，和火车的运行动作完全不匹配，排除；
选项B：leaves是动词leave的第三人称单数形式，含义为“出发、离开”，描述列车按照固定时刻表发车的动作，完全符合“你需要快点”的语境，符合要求；
选项C：respects是动词respect的第三人称单数形式，含义为“尊重”，语义和题干场景无关，排除；
选项D：treats是动词treat的第三人称单数形式，含义为“对待、款待”，不符合火车相关的场景逻辑，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析
一般现在时特殊用法
【点评】
本题结合日常出行的生活化场景出题，考点基础，主要考察学生对常用核心动词词义的掌握程度，同时渗透了一般现在时可用来表示按时刻表预先安排好的将要发生的动作的语法点，只要掌握四个备选词汇的基础含义，结合语境很容易选出正确答案，属于基础送分类题型。
【难度系数】
0.9

Ⅳ. 用方框中所给的单词或短语填空，注意大小写。
A
must, have to
1. — I do my homework
now?
—No, you needn't. You can have a
rest.
2. I am ill. I stay in bed all
day.
3. You don't play the piano
this afternoon.
B
turn off, turn on
4. Please the TV. Your
sister is studying.
5. the radio. I want to listen
to music.

Ⅳ. 1. Must 2. have to 3. have to
4. turn off 5. Turn on

【分析】
首先先对两组备选词汇做用法辨析：第一组must和have to，must侧重表达主观上的义务、必要性，用must提问的一般疑问句，否定回答常用needn't（不必）；have to侧重表达受客观条件限制的“不得不”，还可以和助动词的否定形式搭配构成don't have to，表“不必”。第二组turn off意为“关掉（电器）”，turn on意为“打开（电器）”。之后逐题结合语境判断，同时注意句首单词首字母大写的规则，就能选出正确答案。
【解析】
1. 答句用needn't（不必）回应，完全匹配must引导的一般疑问句的否定回答规则，句首首字母需大写，因此填Must。
2. 前文“我生病了”是客观存在的情况，受该客观条件约束不得不卧床休息，主语为I，直接用原形have to。
3. 空格前有助动词否定形式don't，don't have to是固定搭配，意为“不必”，符合句意“你今天下午不必弹钢琴”，因此填have to。
4. 后文提到妹妹正在学习，可判断需要关掉电视，please后接动词原形，因此填turn off。
5. 后文说想要听音乐，可判断需要打开收音机，句首单词首字母需大写，因此填Turn on。
【答案】
1. Must 2. have to 3. have to 4. turn off 5. Turn on
【知识点】
情态动词must辨析；have to用法；turn短语辨析
【点评】
本题是初中英语情态动词和动词短语模块的基础习题，核心考察must和have to的语义差异（主观义务vs客观约束），以及和电器相关的turn类短语的含义区分，同时提醒学生注意句首单词大写、助动词后接动词原形的细节考点，适合巩固基础词汇用法。
【难度系数】
0.8

Ⅴ. 完形填空。
Dear Mona,
Thank you for your e-mail. Now I
want to talk about the1 in my
family.
I have many rules in my family.
For me, the rules are 2. I
can't go out on school nights or go
home 3. If I do that, my
mother will be worried and
not happy. On school days, I can't
watch TV or 4 music when I
do my homework. My mother thinks
that will 5 my study bad. On
weekends, I have to do some
6, because reading is good
for writing. I also have to clean my
room and sometimes I help my mum
7 the dishes. And I have to
get up and go to bed 8 time
every day.
The rules are strict, 9 I
know that my parents make the rules
to help me. And to develop good habits, I must remember the
rules and 10 them.
I know that you also have many
family rules. What do you think of
them?
Yours,
Lisa
1. A. names B. rules
C. orders D. activities ()
2. A. polite B. noisy
C. strict D. huge ()
3. A. far B. just
C. early D. late ()
4. A. ask for B. go out
C. get up D. listen to
()
5. A. make B. finish
C. let D. stop ()
6. A. swimming B. speaking
C. reading D. singing
()
7. A. do B. tell
C. work D. taste ()
8. A. on B. at
C. with D. for ()
9. A. and B. but
C. or D. so ()
10. A. leave B. follow
C. bring D. learn ()

Ⅴ. 1.B 2.C 3.D 4.D 5.A 6.C 7.A 8.A 9.B 10.B

【分析】
做完形填空首先要先通读全文抓住核心主旨，这篇文章通篇围绕家庭规则展开，先明确主题后再逐空结合上下文给出的线索、常用固定搭配、逻辑关系来判断选项：首先第一空可以直接通过第二段开头的总起句锁定主题，后续每道题都可以通过后文的提示信息或者固定短语用法排除错误选项，比如后文出现的"The rules are strict"、"because reading is good for writing"这类明确提示，还有listen to music、do the dishes这类固定搭配都可以直接选出正确答案，最后判断转折类连词的逻辑关系就能完成全部题目。
【解析】
1. 后文第二段开头明确提到"I have many rules in my family"，全文都在介绍家规，所以选B rules；A名字、C命令、D活动都不符合文章核心主题。
2. 文章最后一段开头直接给出提示"The rules are strict"，说明这里要表达规则很严格，选C strict；A礼貌的、B吵闹的、D巨大的都不符合语境。
3. 后文提到如果这么做妈妈会担心不开心，对应上学日不能晚回家，选D late；A远的、B刚刚、C早的都不符合逻辑，只有晚回家才会让家长担心。
4. 空格后宾语是music，固定搭配listen to music表示听音乐，选D；A请求、B外出、C起床都不能和music构成合理搭配。
5. 此处结构是"____ sth + 形容词"，表达"让我的学习变差"，make可以构成make sth + adj的结构表示使某物处于某种状态，let后面需要接不带to的动词原形，不能直接加形容词，所以选A make；B完成、D停止都不符合语义。
6. 后文给出解释"because reading is good for writing"，说明这里是要求做阅读，选C reading；A游泳、B说、D唱歌都和后文的提示不对应。
7. 固定搭配do the dishes表示洗碗，是常用家务短语，选A do；其余选项都不能构成这个固定搭配。
8. 固定短语on time表示准时，句意为每天按时起床睡觉，选A on；其余介词不能和time搭配表达准时的含义。
9. 前半句说规则很严格，后半句说我知道父母定规则是为了帮助我，前后是转折关系，选B but；A表并列、C表选择、D表因果都不符合逻辑。
10. 此处表达要记住规则并且遵守规则，固定搭配follow the rules表示遵守规则，选B follow；A离开、C带来、D学习都不符合语义。
【答案】
1.B 2.C 3.D 4.D 5.A 6.C 7.A 8.A 9.B 10.B
【知识点】
完形语境推理，英语固定搭配，连词逻辑辨析
【点评】
这是一篇贴近学生生活的家规主题基础完形填空，绝大多数题目都有明确的前后文提示，考察的都是初中阶段的高频核心短语，整体难度低，做完后可以把文中出现的listen to music、do the dishes、on time、follow the rules这类固定搭配整理积累，养成先通读全文抓主旨再逐空解题的习惯，就很容易拿到满分。
【难度系数】
0.8