()1.As teenagers in China, we should know about the of our traditional culture.

A.decision
B.result
C.value
D.interest

1. C

【分析】
这道题属于英语名词词义辨析类题目，解题思路非常清晰：第一步先通读题干，抓取核心语境信息“作为中国青少年、我国的传统文化”，明确句子要表达的合理语义方向；第二步逐一辨析四个选项的名词含义，将每个选项代入句子中验证逻辑是否通顺，结合生活常识判断最贴合语境的选项即可。
【解析】
1. 先梳理题干表意：作为中国的青少年，我们应当了解我国传统文化的______。
2. 逐一辨析选项词义：
A选项decision意为“决定”，代入后“了解传统文化的决定”语义逻辑不通；
B选项result意为“结果”，代入后“了解传统文化的结果”不符合表达逻辑；
C选项value意为“价值”，代入后“了解传统文化的价值”完全符合常识和句子表意；
D选项interest意为“兴趣”，代入后“了解传统文化的兴趣”不符合常用表达逻辑。
综上只有C选项符合语境要求。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析，语境选词
【点评】
本题是初中英语非常典型的词义辨析基础题，考点贴合学生的德育常识场景，只要掌握四个核心名词的基础词义，通过代入排除法就能快速选出正确答案，提醒学生平时积累词汇时要结合语境理解用法，不要死记硬背词义。
【难度系数】
0.8

()2.—How should I operate(操作) this new machine?
—It is very . Just press the red button(按钮) and it will be on.

A.useful
B.simple
C.natural
D.excellent

2. B

【分析】
首先通读对话理清逻辑：前者询问新机器的操作方法，后者给出的操作说明仅需要按红色按钮就能开机，说明机器的操作并不复杂。我们只需要匹配选项中符合“操作难度低、不复杂”含义的形容词，同时逐一排除不符合语境的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先逐一辨析四个选项的词义和适配性：
1. 选项A：useful意为“有用的”，对话全程没有提及机器是否具备实用性的相关描述，不符合语境；
2. 选项B：simple意为“简单的”，后文描述仅需按红色按钮就能开机，正好对应操作十分简单的含义，完全贴合对话逻辑；
3. 选项C：natural意为“自然的”，和机器操作的难易程度描述完全无关，不符合语境；
4. 选项D：excellent意为“优秀的、极好的”，对话没有对机器整体品质做评价，仅描述操作的难度，不符合语境。
综上只有B选项符合要求。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析；情景交际
【点评】本题是非常典型的基础情景类词义辨析题，解题核心是抓住答句后半句的操作提示，通过具体的操作步骤反推空缺处形容词的含义，只要掌握四个选项的基础词义、结合对话逻辑就能轻松选出正确答案，属于高频基础送分题。
【难度系数】0.8

()3.—Can you tell me something about those wooden chairs?
—Of course! They are wood and they are Africa.

A.made of; made in
B.made of; made by
C.made from; made by
D.made from; made in

3. A

【分析】
这道题考查be made相关短语的辨析，解题时可以分两步推导：第一步先判断第一空，空后对应的内容是制作原材料wood（木头），先区分能看出原材料和看不出原材料的制作类短语，排除不符合的选项；第二步判断第二空，空后是Africa（非洲）这个地点，再区分接地点和接制作执行者的短语，最终锁定正确答案。我们可以先回忆相关短语的规则：表示由某种材料制作时，能直接看出原材料的用be made of，看不出原材料的用be made from；表示制作的所属属性时，后接地点用be made in，后接制作者用be made by。
【解析】
1. 分析第一空：句子的主语是木椅，木椅可以直接分辨出原材料是木头，仅经过物理加工、没有改变材料本质，符合be made of的用法，因此第一空填made of，直接排除使用made from的C、D选项。
2. 分析第二空：空后Africa是地点“非洲”，要表达“在某地制造”的含义，be made in后接地点完全符合语境，be made by后需要接动作的执行者（某个人），不符合此处要求，因此第二空填made in，排除剩余的B选项。
最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
1. be made短语辨析
2. 固定搭配用法
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点题，核心考察学生对be made系列短语的场景区分能力，做题时只需要通过空后给出的提示信息（是材料、地点还是人物）快速匹配对应短语，就可以高效排除错误选项拿到分数。
【难度系数】
0.8

()4.—We use smart phones . —Yes. They are very important in our life.

A.everyday; everyday
B.everyday; every day
C.every day; everyday
D.every day; every day

4. C

【分析】
拿到这道题首先要先区分两个拼写相近的表达的词性和用法，第一步先分析第一个空的句子成分：句子"We use smart phones"是完整的主谓宾结构，后续需要补充的是说明动作发生频率的时间状语，含义为“每天”；第二步分析第二个空，空的后面是名词life，需要填入可以修饰名词的定语，含义为“日常的”，对应两个词组的属性就能匹配出正确答案。
【解析】
首先明确两个易混表达的核心区别：
1. every day是副词短语，在句子中可单独作时间状语，用来描述动作发生的频率，含义为“每天”；
2. everyday是形容词，含义为“日常的、平日的”，放在名词前作定语，用来修饰名词。
第一空：句子结构完整，需要填入时间状语说明使用智能手机的频率，因此选every day；
第二空：后面是名词life，需要形容词修饰，构成固定搭配everyday life（日常生活），因此选everyday，对应选项C。
【答案】C
【知识点】
everyday与every day辨析
【点评】
这是初中英语的高频易考题，核心考察形近词组的用法差异，不需要死记硬背，通过判断空格在句中充当的成分就能快速区分：分开写的every day是短语作状语，合写的everyday是形容词修饰名词，掌握这个判断逻辑就不会出错。
【难度系数】
0.7

()5.—Wherever we go, we should the local culture and customs(习俗).
—Sure, just as the saying goes, “When in Rome, do as the Romans do.”

A.repair
B.recommend
C.respect
D.remind

5. C

【分析】
这是一道英语词义辨析类选择题，首先我们可以通过答句给出的“入乡随俗”的关键提示，反推前半句要表达的核心含义：去往不同地方时要正确对待当地的文化习俗。接下来只需要逐一辨析四个选项的动词含义，匹配符合语境逻辑的动作，就可以排除错误选项得到正确答案。
【解析】
第一步：梳理题干语境含义：
——无论我们走到哪里，都应该______当地的文化和习俗。
——当然，正如俗语所说：“入乡随俗”。
第二步：逐一辨析选项：
A. repair 含义为“修理、修补”，无法和“当地文化习俗”构成合理搭配，不符合逻辑；
B. recommend 含义为“推荐、介绍”，和句子要表达的语义完全不匹配；
C. respect 含义为“尊重、敬重”，完全符合“入乡随俗”对应的行为要求，贴合句意；
D. remind 含义为“提醒、使想起”，不能用来描述对待当地文化习俗的正确行为。
综上可以确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
1. 动词词义辨析
2. 语境选词判断
【点评】
本题结合大家熟悉的“入乡随俗”俗语设置场景，考点集中在同首字母的易混动词区分，整体难度不高，只要掌握四个核心动词的基础含义，结合生活常识就能快速选出答案，日常学习中可以多整理同开头的易混动词，避免词义记混。
【难度系数】
0.8

()6.—Henry never gives in when facing difficulties.
—So he does. We all admire(敬佩) his strong in life.

A.silence
B.peace
C.pleasure
D.spirit

6. D

【分析】
拿到这道题首先先通读完整对话，找到解题的核心线索：前半句明确提到Henry面对困难时从来不会屈服，这是对他个人特质的描述，我们需要选出一个名词，能够对应“面对困难绝不妥协”的这种值得敬佩的特质。接下来逐一辨析四个选项的词义，把和语境不匹配的选项逐一排除，最后剩下的符合逻辑的就是正确答案。
【解析】
先梳理对话大意：
——亨利在面对困难时从不屈服。
——确实如此，我们都敬佩他在生活中强大的______。
接下来逐一辨析选项：
1. 选项A silence 意为“沉默”，和“面对困难不屈服”的特质完全无关，直接排除；
2. 选项B peace 意为“和平、安宁”，不符合对话描述的人物特质语境，排除；
3. 选项C pleasure 意为“乐趣、愉悦”，和前文给出的提示信息不匹配，排除；
4. 选项D spirit 意为“精神、意志”，strong spirit表示“强大的精神/意志”，正好对应前文提到的面对困难绝不屈服的特质，逻辑完全通顺。
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析，语境逻辑理解
【点评】
本题是非常典型的基础词义辨析考题，考察的都是初中阶段的核心常用名词，解题门槛很低，只要抓住对话前半部分给出的人物行为提示，结合语境排除语义不符的选项就能快速得出答案，适合用来巩固基础核心词汇的应用能力。
【难度系数】
0.8

()7.—It is very hot these days. I want to go swimming in the river.
—It is dangerous alone in a strange place. Why not to the swimming pool at the sports centre?

A.to swim; to go
B.swimming; go
C.to swim; go
D.swimming; to go

7. C

【分析】
解题时我们可以分两步逐一判断两个空的正确形式：第一步先看第一空，空前出现It is dangerous的结构，回忆初中常见的固定句式，It作形式主语时，后面真正的主语要用动词不定式，也就是It is + 形容词 + to do sth的结构，由此可以直接排除用swimming的B、D两个选项；第二步再看第二空，空前是Why not，这是常见的提建议的表达，后面要接动词原形，由此排除带to go的A选项，最终就能锁定正确答案。
【解析】
1. 第一空：句子用到固定结构It is + adj. + to do sth，it是形式主语，真正的主语是后置的动词不定式，用来表示“做某事是某种属性的”，所以此处要填to swim。
2. 第二空：Why not是用于提出建议的常用固定表达，规则是后面必须接动词原形，所以此处要填go。
两个空的正确形式组合后对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
1. 不定式作主语
2. 提建议固定搭配
【点评】
本题属于英语基础语法题，核心考察两个初中阶段高频的固定句式用法，没有复杂的变形和陷阱，学生只要牢记两个结构的使用规则，就可以快速通过排除法选出正确答案，日常学习中要多积累这类常用固定搭配的规则。
【难度系数】
0.8

()8.Brush, , paper and inkstone are called the “Four Treasures of the Study”.

A.pine
B.handicraft
C.inkstick
D.craftsperson

8. C

【分析】
拿到这道题首先要抓住题干的核心提示"Four Treasures of the Study"，也就是我们熟知的“文房四宝”，先回忆文房四宝的具体组成为笔、墨、纸、砚，题干已经给出了毛笔、纸、砚三个元素，空缺部分对应的就是“墨”的含义，接下来只需要逐一匹配选项的词义，选出对应含义的选项，排除无关干扰项即可得到正确答案。
【解析】
先翻译题干：毛笔、____、纸和砚台被合称为“文房四宝”。
对各选项逐一分析：
A. pine 意为松树，和文房四宝的组成完全无关，排除；
B. handicraft 意为手工艺品，是宽泛的概念，不属于文房四宝的具体组成，排除；
C. inkstick 意为墨锭，也就是文房四宝里的“墨”，符合题意；
D. craftsperson 意为手艺人，和题意无关，排除。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；中国传统文化常识
【点评】
本题将英语词汇考察和中国传统优秀文化常识结合，既检验学生对基础英文名词词义的掌握程度，也引导学生学会用英语表达本土传统文化相关内容，题目趣味性较强，只要掌握相关单词含义和文房四宝的基础常识就可以顺利选出答案。
【难度系数】
0.8

()9.—Do you plan to buy anything online on November 11th?
—No. I hardly do that because I’m not sure about the of things online.

A.activity
B.quality
C.price
D.weight

9. B

【分析】
首先通读对话理清逻辑：问句询问对方是否计划在双十一网购，答句表示几乎从不网购，需要选出符合“不网购的原因”的名词。解题第一步先明确四个选项的词义，第二步结合生活常识和语境逐一排除不符合逻辑的选项：首先双十一网购的活动、价格都是公开的，重量也大多会在商品页标注，只有线上商品无法直接查验的质量是很多人网购的普遍顾虑，由此就能锁定正确答案。
【解析】
先翻译整段对话：
——你打算在11月11日网购商品吗？
——不，我几乎不会这么做，因为我不确定线上商品的______。
逐个辨析选项：
A. activity 意为“活动”，网购的相关活动是公开可查的，不符合“不放心所以不网购”的逻辑，排除；
B. quality 意为“质量”，线上购物无法直接接触实物，很多人会担心商品质量不符合预期，完全符合语境逻辑；
C. price 意为“价格”，双十一本身就是以优惠价格为卖点的购物节，线上商品价格都是明确标注的，不存在不确定价格的情况，排除；
D. weight 意为“重量”，商品详情页通常会明确标注商品重量，不会成为拒绝网购的普遍原因，排除。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；情景语境理解
【点评】
本题结合双十一网购的生活化场景考查基础名词辨析，难度较低，解题核心是准确掌握四个选项的名词含义，结合日常网购的生活常识匹配对话逻辑，就能快速排除干扰项选出正确答案，提醒学生平时要多积累常见名词的词义，做题时要贴合语境逻辑判断，不要脱离实际硬套词义。
【难度系数】
0.8

()10.—I wonder to make these pieces of clay art. —About several weeks.

A.how much time it takes
B.how much time does it takes
C.how soon it takes
D.how soon does it takes

10. A

【分析】
我们可以分两步完成解题：第一步先依据宾语从句的核心规则判断语序，宾语从句必须使用陈述语序，直接把采用疑问语序的错误选项先筛除；第二步结合给出的答句内容，辨析how much time和how soon两个疑问词组的适用场景，匹配符合答语特征的提问词，就能顺理成章选出正确答案。首先观察答句是“大约几周”，是对总时长的回应，先排查出语序错误的B、D选项，再区分两个疑问词组的用法即可锁定答案。
【解析】
1. 排查语序错误：宾语从句的固定规则是必须使用陈述语序，结构为「引导词+主语+谓语+其他」，不需要将助动词提前。选项B、D中助动词does放在主语it之前，是疑问句的语序，完全不符合宾语从句的要求，同时助动词does后必须接动词原形take，两个选项里的takes本身形式也存在错误，因此直接排除B、D。
2. 辨析疑问词组：
how much time意为“多少时间”，用于询问做某事总共花费的时长，答语通常为具体的一段时间长度；
how soon意为“多久之后”，用于询问动作距离当前还有多久会发生，对应的标准答语是“in + 一段时间”。
本题的答语About several weeks是对制作陶艺作品总共花费的时长的回答，因此要用how much time引导从句，符合要求的只有A选项。
【答案】
A
【知识点】
宾语从句语序；疑问词组辨析
【点评】
本题是初中英语宾语从句板块的基础常考题，综合考察了宾语从句的语序规则和常见疑问词组的用法差异，易错点在于部分同学会忽略宾语从句的陈述语序要求错选B，或是混淆how soon和how much time对应的答语特征选错C，平时记忆的时候可以把不同疑问词对应的典型答语对应起来，能大幅降低出错概率。
【难度系数】
0.7

()11.—What is the traditional folk art on the right? —It is .

A.Chinese knot
B.Chinese opera
C.Chinese brush painting
D.Chinese paper-cutting

11. D

【分析】
首先明确题干要求：识别图中展示的中国传统民间艺术，选出对应正确的英文表达。解题时先逐一回忆每个选项对应的艺术形式特征，再和图片内容比对，排除不符合的错误选项，最终匹配出正确答案。首先观察图片，作品是镂空风格的平面人物造型，属于纸张雕刻类的民间艺术，再逐个核对选项即可。
【解析】
我们逐一辨析选项：
1. 选项A：Chinese knot 指中国结，是绳线编织而成的装饰类传统工艺，和图中作品特征完全不符，排除；
2. 选项B：Chinese opera 指中国戏曲，是舞台表演类的传统艺术，并非图中展示的实体工艺作品，排除；
3. 选项C：Chinese brush painting 指中国国画，是用毛笔、墨彩在宣纸等载体创作的绘画作品，不符合图中镂空的艺术特征，排除；
4. 选项D：Chinese paper-cutting 指中国剪纸，是民间通过裁剪、雕刻纸张制作的镂空艺术，图中的戏曲人物造型正是典型的剪纸作品，完全符合题意。
【答案】
D
【知识点】
中国传统艺术常识；英语名词短语辨析
【点评】
本题将英语词汇考查和中国传统文化常识结合，既考察学生对相关英文短语的识记能力，也引导学生了解我国非遗传统民间艺术的特征，区分易混淆的相关艺术概念，题目趣味性较强。
【难度系数】
0.8

()12.—How much do you know about folk music?
—. Ask Robert. He is a music fan.

A.I have no idea
B.I don’t think so
C.You’re right
D.I’m glad to hear that

12. A

【分析】
首先梳理对话逻辑：第一句是询问对方对民间音乐的了解程度，答句后半句提示“去问Robert，他是音乐爱好者”，说明答话人本身并不了解民间音乐相关内容。接下来只需要逐一辨析四个选项的含义，选出完全匹配该语境的表达即可。
【解析】
先翻译整段对话：
——你对民间音乐了解多少？
——______。去问问罗伯特吧，他是个音乐迷。
逐一分析选项：
A. I have no idea 意为“我完全不知道”，正好对应后文让对方去问懂音乐的人的逻辑，符合语境；
B. I don’t think so 意为“我不这么认为”，用于表达对他人观点的不认同，不符合此处回应了解程度的场景；
C. You’re right 意为“你是对的”，用于赞同他人的看法，和对话语境完全不匹配；
D. I’m glad to hear that 意为“听到这个消息我很开心”，通常用于回应他人告知的好消息，不符合场景要求。
综上只有A选项符合逻辑。
【答案】
A
【知识点】
情景交际，日常用语辨析
【点评】
本题属于基础情景交际题，解题核心是抓住答句后半句的提示信息，准确判断答话人的表意，再结合各选项的常用使用场景排除干扰项，平时学习中要注意积累不同对话场景下的常用交际表达，避免混淆含义相近的用语。
【难度系数】
0.8