3. 回顾课文,梳理文章观点,探究这些观点句在不同位置的表达效果。
1 题目即观点
观点位置:题目直接点明观点,如《应有格物致知精神》《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》。
表达效果:第一时间标明立场,统领全篇,明确论证方向。
2 开篇亮观点
观点位置:文章开篇亮明观点,如①
表达效果:开门见山,态度鲜明,为全文定调;符合立论文先亮观点,再阐释的论证逻辑。
3 驳后立观点
观点位置:反驳对方观点后提出观点,如《中国人失掉自信力了吗》。
表达效果:②
4 段首扣观点
观点位置:段落开头反复回扣主观点,如③
表达效果:提纲挈领,层次分明;反复强化,主旨突出;逻辑递进,说服力强。
5 ④
观点位置:⑤
表达效果:⑥
图2-12 观点位置表达效果图
1 题目即观点
观点位置:题目直接点明观点,如《应有格物致知精神》《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》。
表达效果:第一时间标明立场,统领全篇,明确论证方向。
2 开篇亮观点
观点位置:文章开篇亮明观点,如①
《谈骨气》
。表达效果:开门见山,态度鲜明,为全文定调;符合立论文先亮观点,再阐释的论证逻辑。
3 驳后立观点
观点位置:反驳对方观点后提出观点,如《中国人失掉自信力了吗》。
表达效果:②
先破后立,针对性强;在批驳错误观点的基础上提出自己的主张,使论证更加有力,观点更具说服力。
4 段首扣观点
观点位置:段落开头反复回扣主观点,如③
《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》
。表达效果:提纲挈领,层次分明;反复强化,主旨突出;逻辑递进,说服力强。
5 ④
结尾统观点
观点位置:⑤
文章结尾总结并强化观点,如《创造宣言》。
表达效果:⑥
结尾强调观点,增强号召力,给读者留下深刻印象。
图2-12 观点位置表达效果图
答案
3. ①《谈骨气》 ②先破后立,针对性强;在批驳错误观点的基础上提出自己的主张,使论证更加有力,观点更具说服力。 ③《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》 ④结尾统观点 ⑤文章结尾总结并强化观点,如《创造宣言》。 ⑥结尾强调观点,增强号召力,给读者留下深刻印象。
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