一、圈出加点字的正确读音。
处 罚(chǔ chù) 诱 人(xiù yòu)
稍 息(shāo shào) 禁 令(jìn jìng)
答案
依次圈出的正确读音为:chǔ、yòu、shào、jìn
解析
这道题考查《一块奶酪》一课中重点汉字的正确读音,结合字义辨析即可选出正确读音:“处”作动词表示惩处的含义时读chǔ,“处罚”的“处”选chǔ;“诱”只有yòu的读音,指吸引,“诱人”的“诱”选yòu;“稍”在表示口令“稍息”时读shào,因此选shào;“禁”表示明令制止的含义时读jìn,“禁令”的“禁”选jìn。
二、根据要求,完成练习。
1. 读课文,说一说:蚂蚁队长下了几次命令?分别是在什么情况下下令的,命令的内容是什么?
2. 联系课文内容,围绕加点词语展开想象。
(1)那块奶酪实在太大了,它左抬抬不起,右搬搬不动,只好叫来 来 七八只小蚂蚁当助手。(第4自然段)

(2)大家依旧不动,眼睛望着别处,心却牵 挂 着那一点儿奶酪渣。(第9自然段)

(3)可是,它犹 豫 了一会儿,终于一跺脚……(第11自然段)

3. 你如何评价这位蚂蚁队长?理由是什么?和同伴交流一下。
1. 读课文,说一说:蚂蚁队长下了几次命令?分别是在什么情况下下令的,命令的内容是什么?
2. 联系课文内容,围绕加点词语展开想象。
(1)那块奶酪实在太大了,它左抬抬不起,右搬搬不动,只好叫
(2)大家依旧不动,眼睛望着别处,心却
(3)可是,它
3. 你如何评价这位蚂蚁队长?理由是什么?和同伴交流一下。
答案
1. 蚂蚁队长一共下了3次命令:
① 第一次:大家刚发现大奶酪,等待队长安排任务的时候下令,命令内容是:今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁偷了嘴,就要受到处罚。
② 第二次:蚂蚁队长拽掉了奶酪的一角,掉在地上的奶酪渣引来了大家的注意,他怕自己忍不住偷吃奶酪渣的时候下令,让所有小蚂蚁分散开,继续搬奶酪。
③ 第三次:蚂蚁队长战胜了自己想吃奶酪渣的念头,下定决心之后下令,让年龄最小的一只蚂蚁吃掉地上的那点奶酪渣。
2. 示例:
(1)蚂蚁队长晃着触角朝附近的小蚂蚁招手,大声说:“小家伙们快过来帮忙呀!这块奶酪太大啦,我自己抬不动,大家搭把手,咱们一起把这块香喷喷的大奶酪运回洞里!”
(2)大家心里都在想:那点奶酪渣闻着也太香甜了,要是能尝一口该多幸福呀,可是我们约定好了不能偷嘴,不知道队长会怎么处理这一小块奶酪渣呢?
(3)蚂蚁队长心里纠结:我可是大家的队长,我定了不许偷嘴的规矩,要是我自己偷偷把奶酪渣吃了,以后还有谁会愿意听我的指挥、信服我呢?我绝对不能搞特殊,这点奶酪渣应该分给最小的蚂蚁吃才对。
3. 示例:我觉得这是一位以身作则、遵守规则、爱护小蚂蚁的好队长。理由是:他定下了不许偷嘴的规则,自己面对诱人的奶酪渣,忍住了想吃的诱惑,没有违反自己定下的规矩,最后还把奶酪渣让给了年龄最小的蚂蚁,给所有小蚂蚁做了好榜样,值得大家敬佩。
① 第一次:大家刚发现大奶酪,等待队长安排任务的时候下令,命令内容是:今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁偷了嘴,就要受到处罚。
② 第二次:蚂蚁队长拽掉了奶酪的一角,掉在地上的奶酪渣引来了大家的注意,他怕自己忍不住偷吃奶酪渣的时候下令,让所有小蚂蚁分散开,继续搬奶酪。
③ 第三次:蚂蚁队长战胜了自己想吃奶酪渣的念头,下定决心之后下令,让年龄最小的一只蚂蚁吃掉地上的那点奶酪渣。
2. 示例:
(1)蚂蚁队长晃着触角朝附近的小蚂蚁招手,大声说:“小家伙们快过来帮忙呀!这块奶酪太大啦,我自己抬不动,大家搭把手,咱们一起把这块香喷喷的大奶酪运回洞里!”
(2)大家心里都在想:那点奶酪渣闻着也太香甜了,要是能尝一口该多幸福呀,可是我们约定好了不能偷嘴,不知道队长会怎么处理这一小块奶酪渣呢?
(3)蚂蚁队长心里纠结:我可是大家的队长,我定了不许偷嘴的规矩,要是我自己偷偷把奶酪渣吃了,以后还有谁会愿意听我的指挥、信服我呢?我绝对不能搞特殊,这点奶酪渣应该分给最小的蚂蚁吃才对。
3. 示例:我觉得这是一位以身作则、遵守规则、爱护小蚂蚁的好队长。理由是:他定下了不许偷嘴的规则,自己面对诱人的奶酪渣,忍住了想吃的诱惑,没有违反自己定下的规矩,最后还把奶酪渣让给了年龄最小的蚂蚁,给所有小蚂蚁做了好榜样,值得大家敬佩。
解析
1. 这道题需要通读《一块奶酪》全文,按照故事发展的先后顺序梳理蚂蚁队长下令的次数、对应的场景和命令内容,梳理时要贴合原文情节,不要遗漏关键细节。2. 这道题要求结合课文上下文的情节,围绕指定的加点词语,展开符合蚂蚁角色身份的合理想象,语言要生动自然,符合三年级学生的表达逻辑。3. 这道题需要结合蚂蚁队长的全部行为提炼人物特点,用课文里的具体行为作为支撑理由,清晰表达出自己的看法即可。
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