Ⅰ. 根据句意用括号内所给单词的适当形式填空。
1. I usually have nine (lesson) at school every day.
2. I write about my (day) life in English before bed.
3. After finishing (eat) dinner, Lisa goes outside to take a walk.
4. It's time for you (do) eye exercises. Don't leave your seats,class!
5. Maria's life is colourful because she has many great (hobby) such as reading and drawing.

1. lessons 2. daily 3. eating 4. to do 5. hobbies

【分析】
解答本题需根据句子结构、关键词及固定搭配判断单词的正确形式：1. 数词nine后需接可数名词复数；2. 名词life前需用形容词修饰；3. 动词finish后接动名词作宾语；4. 固定句型It's time for sb to do sth要求用不定式；5. 形容词many后需接可数名词复数。
【解析】
1. 数词nine后接可数名词复数，lesson的复数形式为lessons；
2. 此处修饰名词life，需用形容词，day的形容词形式为daily；
3. 动词finish后接动名词作宾语，故填eating；
4. 固定句型It's time for sb to do sth中，需用动词不定式，故填to do；
5. many后接可数名词复数，hobby的复数形式为hobbies。
【答案】
1. lessons 2. daily 3. eating 4. to do 5. hobbies
【知识点】
名词复数变化、形容词用法、非谓语动词
【点评】
本题为英语基础词形变换题，考查数词、词性转换、固定搭配等核心基础语法，侧重学生对基础知识点的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8

()1. —How the night is! Where are the stars, Mum? —Behind the clouds(云).

A.different
B.full
C.special
D.dark

1.D

【分析】首先通读对话理解语境：孩子询问夜晚的状态，答语说明星星在云后面。需结合语境分析各选项形容词的含义，选出符合逻辑的答案。
【解析】本题考查形容词词义辨析及语境理解。先明确各选项含义：A. different（不同的）；B. full（满的）；C. special（特别的）；D. dark（黑暗的）。根据答语“Behind the clouds（在云后面）”可知，夜晚看不到星星，说明夜晚是黑暗的，只有D项符合语境。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析；语境理解
【点评】本题为基础英语词汇题，结合对话语境选择合适的形容词，难度不大，主要考查学生对常见形容词词义的掌握和语境分析能力。
【难度系数】0.6

()2.(2025·洪山区期末)—Try to be quick! We meet at 5 o'clock for the film.
—Oh,no! It's 5:10 now. We're late .

A.then
B.soon
C.already
D.only

2.C

【分析】首先理解对话语境：一方提醒要尽快，约定5点看电影；另一方回应现在已是5:10，表达“已经迟到”的含义。需辨析四个副词的词义，选出符合语境的选项。
【解析】逐一分析选项：A.then意为“那时”，B.soon意为“不久”，C.already意为“已经”，D.only意为“仅仅”。结合语境，现在时间是5:10，比约定的5点晚，需用“已经”来表达迟到的状态，因此选C。
【答案】C
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题考查副词在日常对话语境中的运用，需结合上下文逻辑判断副词的恰当用法，属于基础题型。
【难度系数】0.6

()3. —I am really sorry that we lost the game again.
—So am I, but we should get a from it.

A.subject
B.lesson
C.surprise
D.notice

3.B

【分析】
本题为英语词义辨析题，需结合对话语境分析选项含义，同时掌握常用固定搭配。首先理解对话：一方因输比赛道歉，另一方回应应从失败中有所收获，再逐一分析选项词义，匹配语境所需表达。
【解析】
对话语境为输比赛后的反思，需表达“从某事中吸取教训”的含义。选项A“subject”意为科目、主题；选项B“lesson”可表示教训，固定搭配“get a lesson from”意为从……中吸取教训，符合语境；选项C“surprise”意为惊喜；选项D“notice”意为通知，均不符合语境，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查语境理解与常用固定搭配，需结合对话逻辑辨析选项，掌握“get a lesson from”这一高频表达，难度适中。
【难度系数】
0.5

()4. —Claire, don't shout at your little brother! It's not the way to work out the problem.
—I know, but he the window of my bedroom with a ball.

A.broke
B.walked
C.cleaned
D.climbed

4.A

【分析】本题为英语动词词义辨析题，解题思路如下：1. 先通读对话把握语境：Claire被提醒不要对弟弟大喊大叫，弟弟用球对卧室窗户做了某事；2. 逐一分析选项词义：A. broke（break的过去式，打破）、B. walked（walk的过去式，走路）、C. cleaned（clean的过去式，打扫）、D. climbed（climb的过去式，爬）；3. 结合语境，弟弟用球最可能做的是“打破”窗户，据此选出正确选项。
【解析】根据对话语境，弟弟用球对卧室窗户的动作需符合逻辑：A项broke（打破）符合“用球弄坏窗户”的语境；B项walked（走路）、C项cleaned（打扫）、D项climbed（爬）均与“用球作用于窗户”的语境不符，故答案为A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；一般过去时
【点评】本题结合日常交际语境考查基础动词的词义，属于英语学科的基础题型，侧重考查学生对常见动词含义的掌握及语境理解能力。
【难度系数】0.3

()5. The saying “Time and tide wait for no man” shows .

A.why we should make good use of time
B.how can we make good use of time
C.who should make good use of time
D.when does time wait for us

5.A

【分析】首先明确题目考查宾语从句的用法及谚语含义理解。第一步，判断动词shows后接的宾语从句需使用陈述语序，据此排除疑问语序的选项；第二步，理解谚语“Time and tide wait for no man”（岁月不待人）的核心含义，匹配对应选项。
【解析】1. 分析宾语从句语序：动词shows后接宾语从句，宾语从句需使用陈述语序，B项“how can we...”和D项“when does...”均为疑问语序，不符合宾语从句的语序要求，先排除；2. 理解谚语含义：“Time and tide wait for no man”意为“岁月不待人”，核心是提醒人们要珍惜、充分利用时间。A项“why we should make good use of time”（我们应充分利用时间的原因）符合谚语的核心含义；C项“who should make good use of time”（谁应利用时间）与谚语表达的“珍惜时间”的主旨不符，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】宾语从句语序、谚语含义理解
【点评】本题结合常见谚语考查英语基础语法（宾语从句语序），需掌握宾语从句用陈述语序的规则，同时准确理解谚语含义，属于英语基础题型。
【难度系数】0.6

Ⅲ. 根据汉语意思完成句子,每空一词。
1. 当我做家务的时候,我喜欢听音乐。
I like to when I do housework.
2. 从我家到学校步行只要五分钟。
It's only from my home to the school.
3. 王太太通常在端午节为家人准备粽子。
Mrs Wang usually zongzi her family on the Dragon Boat Festival.
4. 你可以把晨练当作你日常生活的一部分。
You can make morning exercises a part of your .

1. listen to music
2. a five-minute walk/five minutes' walk
3. prepares;for 4. daily routine/daily life

【分析】
本题为根据汉语意思完成句子，需结合固定搭配、语法规则及常用短语来填写。1题考查“听音乐”的固定短语及like to do结构；2题考查距离的表达（复合形容词或名词所有格）；3题考查“为某人准备某物”的固定搭配及一般现在时的第三人称单数变化；4题考查“日常生活”的固定短语。
【解析】
1. “听音乐”的固定短语是listen to music，like to后接动词原形，故填listen to music；
2. 表示“步行五分钟的路程”，可用复合形容词a five-minute walk或名词所有格five minutes' walk，符合距离表达；
3. “为某人准备某物”是固定搭配prepare sth for sb，主语Mrs Wang为第三人称单数，一般现在时，prepare变prepares，故填prepares;for；
4. “日常生活”的固定短语是daily life或daily routine，符合句意。
【答案】
1. listen to music
2. a five-minute walk/five minutes' walk
3. prepares;for
4. daily routine/daily life
【知识点】
固定搭配、一般现在时、名词所有格
【点评】
本题侧重考查基础短语、固定搭配及语法的运用，需学生积累常用表达并注意词性、形式的变化，难度适中。
【难度系数】
0.5