借助“山形图”来梳理情节，有助于你把故事记得更牢。请选择一个故事，完成下面的“山形图”。

我选的故事：
起因：

经过（写2~3步）：


高潮：

结局：

试着不看上面，把这个故事讲给家人听。讲完后让他们说说你哪个方面讲得最吸引人。
家人这样说：
□故事讲得很完整，有头有尾！
□神奇的地方讲得很生动！
□声音响亮，表情自然！
家人签名：

我选的故事：《司马光》
起因：一群小朋友在庭院里玩游戏，有个小朋友不小心爬到盛满水的大缸边缘，失足掉进了水缸里。
经过（写2~3步）：1.其他小朋友看见出了事，全都慌了神，有的吓得转身跑去找大人，有的站在原地大哭。2.司马光没有慌乱，他很快在院子里找到一块结实的大石头。
高潮：司马光使劲举起大石头，朝着大水缸狠狠砸过去，水缸被砸出了一个大窟窿，缸里的水哗哗往外流。
结局：掉进水缸里的小朋友随着流空的水顺利脱离危险，赶来的大人们都连连夸赞司马光机智又冷静。
家人这样说：☑故事讲得很完整，有头有尾！☑神奇的地方讲得很生动！☑声音响亮，表情自然！
家人签名：（家长手写签字即可，示例：李军）

这道题旨在锻炼我们梳理故事脉络、概括情节的能力，借助山形图理清故事的发展顺序，同时练习口语表达，我们选择三年级课内熟悉的经典小故事《司马光》来完成情节梳理，符合该年级的学习要求。