化身小小古人去“问天”
古人看到自然现象，会问很多“为什么”。如果你是古人，你会怎么解释下面这些现象？写一写。
| 现象 | 古人的问题 | 我的猜想(如果我是古人，我会说……) |
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| 太阳每天东升西落 | 太阳为什么不会累？它晚上住哪里？ | |
| 打雷闪电 | 天上谁在发怒？ | |
| 大海有时波涛汹涌 | 海里住了什么怪物？ | |
| 火可以取暖、烧食物 | 火最早是从哪里来的？ | |
你发现了吗？神话其实就是古人用想象在回答“为什么”。关于神话你还想知道什么呢？带着这个问题去书里找答案吧！
每个神话，其实都是在回答一个“为什么”。读完一个神话故事，你可以问问自己：这个故事回答了什么问题？选择你认为最有代表性的四个故事，填写下表。
| 故事名称 | 这个故事回答了什么问题？ | 故事给出的答案(用一句话概括) |
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| 示例:盘古开天地 | 示例:天和地是怎么分开的？世界万物从哪来？ | 示例:盘古死后，他的身体变成了天、地以及万物。 |
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有些神话解释的“为什么”在今天已经有了科学解释，比如打雷不是雷公发怒。选一个故事，想一想：古人为什么会产生这样的想象？
故事名称：
我的推测：
读神话的时候，你一定会有很多疑问。把它们写下来，开学后和同学、老师一起讨论。要求：每本至少写两个。
读《中国神话传说》时，我的疑问有：
(1)
(2)
读《世界经典神话与传说故事》时，我的疑问有：
(1)
(2)

第一部分：古人猜想填写
1. 太阳是天帝的儿子，他驾着金色的神车在天上走满一天，晚上就回到东边扶桑神树的宫殿里休息，所以永远不会累。
2. 是天上的雷公和电母在发怒，雷公敲响手里的雷鼓就发出轰隆隆的雷声，电母亮出手中的宝镜就划出刺眼的闪电。
3. 海里住着威严的水神共工，他心情不好的时候就会挥动衣袖翻起大浪，海面就变得波涛汹涌了。
4. 是天神伏羲看到人间百姓受冻、吃生冷食物生病，就把珍贵的火种从天上带到了人间，教会大家用火取暖、烧熟食物。
第二部分：神话故事表格填写
| 故事名称 | 这个故事回答了什么问题？ | 故事给出的答案(用一句话概括) |
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| 女娲补天 | 天为什么会漏出窟窿？洪水天火为什么会在人间肆虐？ | 女娲炼出三万六千五百块五色石补好天空，斩下神鳖的四足撑起天的四极，平息了所有灾害。 |
| 精卫填海 | 大海为什么总是不停翻涌？小小的鸟儿为什么总往海里丢石子？ | 被大海吞没的女娃变成精卫鸟，每天衔来石子和树枝，发誓要把害人的大海填平。 |
| 后羿射日 | 天上为什么曾经同时出现十个太阳？最后为什么只剩一个太阳？ | 神箭手后羿射下了九个烤焦庄稼、祸害百姓的太阳，只留下一个太阳为人间送来光明和温暖。 |
| 夸父逐日 | 太阳每天要跑到哪里去？普通人能不能追上太阳？ | 巨人夸父拼尽全力追赶太阳，最后半路渴死，他的手杖化成了一片结满甜果的桃林。 |
第三部分：神话想象推测
故事名称：《雷公电母的传说》
我的推测：古时候的人们还不了解雷电的科学原理，看到打雷闪电的景象既震撼又害怕，没法解释这种剧烈的自然现象，就想象出了掌管雷电的天神发怒的场景，用这样的故事来解释打雷闪电的由来。
第四部分：阅读神话的疑问
读《中国神话传说》时，我的疑问有：
(1) 神话里的神仙都住在哪里呢？他们也会像普通人一样吃饭睡觉吗？
(2) 为什么很多神话里的英雄去世之后，身体都会变成自然界的山川草木呀？
读《世界经典神话与传说故事》时，我的疑问有：
(1) 外国的神话里也有像盘古这样开辟出天地的创世神吗？
(2) 不同国家的神话里，掌管雷电的神长得都不一样吗？

这是一道结合神话主题的开放性趣味练习，旨在引导同学们站在古人的视角发挥浪漫想象力，体会古人用神话想象解释未知自然现象的思维特点，梳理经典神话故事的核心内容，同时养成阅读神话时主动提问、主动探索的习惯，作答内容符合想象逻辑、贴合神话的童趣浪漫风格即可。