2026年暑假作业二年级数学人教版河北美术出版社第80页答案
一、直接写出得数。
① 42÷7=
② 3000+6000=
③ 17÷5=
④ 8×9=
⑤ 120-50=
⑥ 36÷4=
⑦ 31÷6=
⑧ 7×5=
⑨ 900+400=
⑩ 180-90=
⑪ 56÷8=
⑫ 23÷4=
⑬ 6×6=
⑭ 1400-800=
⑮ 60+80=
⑯ 28÷4=
⑰ 44÷7=
⑱ 9×7=
⑲ 1300-500=
⑳ 90+40=
㉑ 81÷9=
㉒ 22÷3=
㉓ 4×8=
㉔ 150-70=
㉕ 45÷5=
㉖ 5000+2000=
㉗ 19÷6=
㉘ 3×9=
㉙ 1600-900=
㉚ 70+60=

答案

① 6
② 9000
③ 3……2
④ 72
⑤ 70
⑥ 9
⑦ 5……1
⑧ 35
⑨ 1300
⑩ 90
⑪ 7
⑫ 5……3
⑬ 36
⑭ 600
⑮ 140
⑯ 7
⑰ 6……2
⑱ 63
⑲ 800
⑳ 130
㉑ 9
㉒ 7……1
㉓ 32
㉔ 80
㉕ 9
㉖ 7000
㉗ 3……1
㉘ 27
㉙ 700
㉚ 130

解析

【分析】
本次口算题共分为三类,解题思路清晰:1. 表内乘除法:直接调用对应乘法口诀即可快速得出结果;2. 整十、整百、整千数加减法:将数转化为几个十、几个百、几个千后再进行加减运算,简化计算过程;3. 有余数的除法:先找到除数和哪个数相乘的积最接近被除数且小于被除数,得到商,再用被除数减去商乘除数的积得到余数,注意余数必须小于除数。
【解析】
① 想乘法口诀“六七四十二”,得42÷7=6;
② 3个千加6个千是9个千,得3000+6000=9000;
③ 5×3=15最接近17且小于17,17-15=2,余数2<5,得17÷5=3……2;
④ 想乘法口诀“八九七十二”,得8×9=72;
⑤ 12个十减5个十是7个十,得120-50=70;
⑥ 想乘法口诀“四九三十六”,得36÷4=9;
⑦ 6×5=30最接近31且小于31,31-30=1,余数1<6,得31÷6=5……1;
⑧ 想乘法口诀“五七三十五”,得7×5=35;
⑨ 9个百加4个百是13个百,得900+400=1300;
⑩ 18个十减9个十是9个十,得180-90=90;
⑪ 想乘法口诀“七八五十六”,得56÷8=7;
⑫ 4×5=20最接近23且小于23,23-20=3,余数3<4,得23÷4=5……3;
⑬ 想乘法口诀“六六三十六”,得6×6=36;
⑭ 14个百减8个百是6个百,得1400-800=600;
⑮ 6个十加8个十是14个十,得60+80=140;
⑯ 想乘法口诀“四七二十八”,得28÷4=7;
⑰ 7×6=42最接近44且小于44,44-42=2,余数2<7,得44÷7=6……2;
⑱ 想乘法口诀“七九六十三”,得9×7=63;
⑲ 13个百减5个百是8个百,得1300-500=800;
⑳ 9个十加4个十是13个十,得90+40=130;
㉑ 想乘法口诀“九九八十一”,得81÷9=9;
㉒ 3×7=21最接近22且小于22,22-21=1,余数1<3,得22÷3=7……1;
㉓ 想乘法口诀“四八三十二”,得4×8=32;
㉔ 15个十减7个十是8个十,得150-70=80;
㉕ 想乘法口诀“五九四十五”,得45÷5=9;
㉖ 5个千加2个千是7个千,得5000+2000=7000;
㉗ 6×3=18最接近19且小于19,19-18=1,余数1<6,得19÷6=3……1;
㉘ 想乘法口诀“三九二十七”,得3×9=27;
㉙ 16个百减9个百是7个百,得1600-900=700;
㉚ 7个十加6个十是13个十,得70+60=130。
【答案】
① 6
② 9000
③ 3……2
④ 72
⑤ 70
⑥ 9
⑦ 5……1
⑧ 35
⑨ 1300
⑩ 90
⑪ 7
⑫ 5……3
⑬ 36
⑭ 600
⑮ 140
⑯ 7
⑰ 6……2
⑱ 63
⑲ 800
⑳ 130
㉑ 9
㉒ 7……1
㉓ 32
㉔ 80
㉕ 9
㉖ 7000
㉗ 3……1
㉘ 27
㉙ 700
㉚ 130
【知识点】
表内乘除法、整十整百数加减法、有余数的除法
【点评】
本题属于基础计算类题型,核心考察口算的熟练度,熟练掌握乘法口诀、整十整百数加减技巧以及有余数除法的计算规则,就能快速准确答题,平时可通过针对性练习提升计算的速度和正确率。
【难度系数】
0.9
二、填一填。
2000+900+40+5=(
2945
)
500+70=(
570
)
6000+500+7=(
6507
)
4000+200+60=(
4260
)
800+90+7=(
897
)
3000+400+50+5=(
3455
)

答案

2000+900+40+5=2945
500+70=570
6000+500+7=6507
4000+200+60=4260
800+90+7=897
3000+400+50+5=3455

解析

【分析】
这些是不同计数单位的数相加的计算题,解题时可以按数位对应计算:几个千就在千位写几,几个百就在百位写几,几个十就在十位写几,几个一就在个位写几,本题所有算式都没有进位情况,直接把对应数位的数合并就能得到结果。
【解析】
1. 计算$2000+900+40+5$:2000是2个千,900是9个百,40是4个十,5是5个一,组合后得2945;
2. 计算$500+70$:500是5个百,70是7个十,个位是0,组合后得570;
3. 计算$6000+500+7$:6000是6个千,500是5个百,十位是0,7是7个一,组合后得6507;
4. 计算$4000+200+60$:4000是4个千,200是2个百,60是6个十,个位是0,组合后得4260;
5. 计算$800+90+7$:800是8个百,90是9个十,7是7个一,组合后得897;
6. 计算$3000+400+50+5$:3000是3个千,400是4个百,50是5个十,5是5个一,组合后得3455。
【答案】
2945;570;6507;4260;897;3455
【知识点】
万以内不进位加法;数的组成
【点评】
本题属于基础计算类题目,核心考查相同计数单位的数合并的方法,熟练掌握后可快速口算得出结果,是后续复杂计算的重要基础。
【难度系数】
0.9
三、连一连。

答案


解析

【分析】
我们要先算出每个算式的得数,再把得数和500比较大小,得数小于500的和“比500小”相连,得数大于500的和“比500大”相连就可以完成题目。计算时要注意三位数加减法的进退位规则,避免算错。
【解析】
1. 计算247+182:$247+182=429$,$429<500$,属于比500小的;
2. 计算943-322:$943-322=621$,$621>500$,属于比500大的;
3. 计算519-302:$519-302=217$,$217<500$,属于比500小的;
4. 计算489+262:$489+262=751$,$751>500$,属于比500大的;
5. 计算773-158:$773-158=615$,$615>500$,属于比500大的。
按照上述分类连线即可。
【答案】

【知识点】
三位数加减法,数的大小比较
【点评】
本题考查基础的计算能力和数的大小判断能力,计算时认真仔细,留意加减法的进退位,就能顺利完成分类连线。
【难度系数】
0.8