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阅读下面的文章，完成第6～9题。
多收了三五斗
叶圣陶
万盛米行的河埠头，横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船。船里装载的是新米，把船身压得很低。齐船舷的菜叶和垃圾给白腻的泡沫包围着，一漾一漾地，填没了这船和那船之间的空隙。
河埠上去是仅容两三个人并排走的街道。万盛米行就在街道的那一边。早晨的太阳光从破了的明瓦天棚斜射下来，光柱子落在柜台外面晃动着的几顶旧毡帽上。
那些戴旧毡帽的大清早摇船出来，到了埠头，气也不透一口，便来到柜台前面占卜他们的命运。
“糙米五块，谷三块。”米行里的先生有气没力地回答他们。
“什么！”旧毡帽朋友几乎不相信自己的耳朵。美满的希望突然一沉，一会儿大家都呆了。
“在六月里，你们不是卖十三块吗？”
“十五块也卖过，不要说十三块。”
“哪里有跌得这样厉害的！”
“现在是什么时候，你们不知道吗？各处的米像潮水一般涌来，过几天还要跌呢！”
刚才出力摇船犹如赛龙船似的一股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。今年天照应，雨水调匀，小虫子也不来作梗，一亩田多收这么三五斗，谁都以为该得透一透气了。哪里知道临到最后的占卜，却得到比往年更坏的课兆！
“还是不要粜的好，我们摇回去放在家里吧！”从简单的心里喷出了这样愤激的话。
“嗤，”先生冷笑着，“你们不粜，人家就饿死了吗？各处地方多的是洋米、洋面，头几批还没吃完，外洋大轮船又有几批运来了。”
洋米、洋面、外洋大轮船，那是遥远的事情，仿佛可以不管。而不粜那已经送到河埠头来的米，却只能作为一句愤激的话说说罢了。怎么能够不粜呢？田主方面的租是要缴的，为了雇帮工、买肥料、吃饱肚皮，借下的债是要还的。
散乱的谈话当然没有什么决议案。酒喝干了，饭吃过了，大家开船回自己的乡村。
船埠头便冷清清地荡漾着暗绿色的脏水。
第二天又有一批敞口船来到这里停泊。镇上便表演着同样的故事。这种故事也正在各处市镇上表演着，真是平常而又平常的。
（选自《四三集》，有删改）
6.文章开头的环境描写有什么作用？
7.文中的“旧毡帽朋友”指的是哪一类人？作者为什么不直接写人物姓名，而用“旧毡帽”来称呼？
8.自选角度赏析文中画横线的句子。
9.分析文章结尾“这种故事也正在各处市镇上表演着，真是平常而又平常的”这句话的深刻含义。
多收了三五斗
叶圣陶
万盛米行的河埠头，横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船。船里装载的是新米，把船身压得很低。齐船舷的菜叶和垃圾给白腻的泡沫包围着，一漾一漾地，填没了这船和那船之间的空隙。
河埠上去是仅容两三个人并排走的街道。万盛米行就在街道的那一边。早晨的太阳光从破了的明瓦天棚斜射下来，光柱子落在柜台外面晃动着的几顶旧毡帽上。
那些戴旧毡帽的大清早摇船出来，到了埠头，气也不透一口，便来到柜台前面占卜他们的命运。
“糙米五块，谷三块。”米行里的先生有气没力地回答他们。
“什么！”旧毡帽朋友几乎不相信自己的耳朵。美满的希望突然一沉，一会儿大家都呆了。
“在六月里，你们不是卖十三块吗？”
“十五块也卖过，不要说十三块。”
“哪里有跌得这样厉害的！”
“现在是什么时候，你们不知道吗？各处的米像潮水一般涌来，过几天还要跌呢！”
刚才出力摇船犹如赛龙船似的一股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。今年天照应，雨水调匀，小虫子也不来作梗，一亩田多收这么三五斗，谁都以为该得透一透气了。哪里知道临到最后的占卜，却得到比往年更坏的课兆！
“还是不要粜的好，我们摇回去放在家里吧！”从简单的心里喷出了这样愤激的话。
“嗤，”先生冷笑着，“你们不粜，人家就饿死了吗？各处地方多的是洋米、洋面，头几批还没吃完，外洋大轮船又有几批运来了。”
洋米、洋面、外洋大轮船，那是遥远的事情，仿佛可以不管。而不粜那已经送到河埠头来的米，却只能作为一句愤激的话说说罢了。怎么能够不粜呢？田主方面的租是要缴的，为了雇帮工、买肥料、吃饱肚皮，借下的债是要还的。
散乱的谈话当然没有什么决议案。酒喝干了，饭吃过了，大家开船回自己的乡村。
船埠头便冷清清地荡漾着暗绿色的脏水。
第二天又有一批敞口船来到这里停泊。镇上便表演着同样的故事。这种故事也正在各处市镇上表演着，真是平常而又平常的。
（选自《四三集》，有删改）
6.文章开头的环境描写有什么作用？
7.文中的“旧毡帽朋友”指的是哪一类人？作者为什么不直接写人物姓名，而用“旧毡帽”来称呼？
8.自选角度赏析文中画横线的句子。
9.分析文章结尾“这种故事也正在各处市镇上表演着，真是平常而又平常的”这句话的深刻含义。
答案
6.①交代故事发生的地点、背景；②渲染压抑、沉闷的气氛；③暗示旧社会农村经济凋敝，底层百姓生活艰难。
7.(1)指旧社会的贫苦农民。(2)用“旧毡帽”代指，是以特征代整体，表明受苦的不是一两个人，而是一群人、一代人，更有普遍性。
8.示例：这句话运用对比的手法，写出了农民从满怀希望到极度失望的心理变化，突出了丰收反而跌价的悲惨与无奈。
9.①说明农民的悲惨遭遇不是个例，而是普遍现象；②揭示旧社会农民被剥削的命运无法改变；③深化主题，表达对底层人民的同情和对黑暗社会的批判。
7.(1)指旧社会的贫苦农民。(2)用“旧毡帽”代指，是以特征代整体，表明受苦的不是一两个人，而是一群人、一代人，更有普遍性。
8.示例：这句话运用对比的手法，写出了农民从满怀希望到极度失望的心理变化，突出了丰收反而跌价的悲惨与无奈。
9.①说明农民的悲惨遭遇不是个例，而是普遍现象；②揭示旧社会农民被剥削的命运无法改变；③深化主题，表达对底层人民的同情和对黑暗社会的批判。
解析
【分析】
本题围绕叶圣陶的短篇小说《多收了三五斗》设置阅读题目，考查环境描写作用、借代手法、句子赏析、结尾句含义等考点。解题时需紧扣文本内容，结合小说反映的旧社会农村经济衰败的背景，从环境描写的常规作用、修辞手法的表达效果、人物心理变化、主题深化等角度逐一分析，确保答案贴合文本且符合考点要求。
【解析】
第6题：环境描写的作用可从三方面分析：①交代故事发生的地点（万盛米行河埠头）和背景（新米上市的场景）；②通过“横七竖八”“白腻的泡沫”等细节渲染压抑、沉闷的氛围；③暗示旧社会农村经济凋敝，底层百姓生活艰难。
第7题：“旧毡帽朋友”指旧社会的贫苦农民。用“旧毡帽”代指人物，是借代手法，以人物的典型特征代指整个群体，表明受苦的不是一两个人，而是一群人，更具普遍性，突出群体的苦难。
第8题：画线句运用对比手法，将农民摇船时满怀希望的“一股劲儿”，与得知米价下跌后极度失望的“身体松懈下来”进行对比，突出丰收反而谷贱伤农的悲惨，表现农民的无奈与痛苦。
第9题：结尾句的深刻含义：①说明农民的悲惨遭遇不是个例，而是各处市镇的普遍现象；②揭示旧社会农民被剥削的命运无法改变；③深化主题，表达对底层人民的同情和对黑暗社会的批判。
【答案】
6.①交代故事发生的地点、背景；②渲染压抑、沉闷的气氛；③暗示旧社会农村经济凋敝，底层百姓生活艰难。
7.(1)指旧社会的贫苦农民。(2)用“旧毡帽”代指，是以特征代整体，表明受苦的不是一两个人，而是一群人、一代人，更有普遍性。
8.示例：这句话运用对比的手法，写出了农民从满怀希望到极度失望的心理变化，突出了丰收反而跌价的悲惨与无奈。
9.①说明农民的悲惨遭遇不是个例，而是普遍现象；②揭示旧社会农民被剥削的命运无法改变；③深化主题，表达对底层人民的同情和对黑暗社会的批判。
【知识点】
环境描写的作用、借代的修辞手法、小说主题理解
【点评】
本题选取经典短篇小说《多收了三五斗》的阅读片段，考查小说阅读核心考点，涵盖环境描写、修辞手法、人物心理、主题分析等，题型常规，能有效检验学生对文本的理解深度和小说阅读方法的掌握程度，是语文考试常见题型。
【难度系数】
0.5
本题围绕叶圣陶的短篇小说《多收了三五斗》设置阅读题目，考查环境描写作用、借代手法、句子赏析、结尾句含义等考点。解题时需紧扣文本内容，结合小说反映的旧社会农村经济衰败的背景，从环境描写的常规作用、修辞手法的表达效果、人物心理变化、主题深化等角度逐一分析，确保答案贴合文本且符合考点要求。
【解析】
第6题：环境描写的作用可从三方面分析：①交代故事发生的地点（万盛米行河埠头）和背景（新米上市的场景）；②通过“横七竖八”“白腻的泡沫”等细节渲染压抑、沉闷的氛围；③暗示旧社会农村经济凋敝，底层百姓生活艰难。
第7题：“旧毡帽朋友”指旧社会的贫苦农民。用“旧毡帽”代指人物，是借代手法，以人物的典型特征代指整个群体，表明受苦的不是一两个人，而是一群人，更具普遍性，突出群体的苦难。
第8题：画线句运用对比手法，将农民摇船时满怀希望的“一股劲儿”，与得知米价下跌后极度失望的“身体松懈下来”进行对比，突出丰收反而谷贱伤农的悲惨，表现农民的无奈与痛苦。
第9题：结尾句的深刻含义：①说明农民的悲惨遭遇不是个例，而是各处市镇的普遍现象；②揭示旧社会农民被剥削的命运无法改变；③深化主题，表达对底层人民的同情和对黑暗社会的批判。
【答案】
6.①交代故事发生的地点、背景；②渲染压抑、沉闷的气氛；③暗示旧社会农村经济凋敝，底层百姓生活艰难。
7.(1)指旧社会的贫苦农民。(2)用“旧毡帽”代指，是以特征代整体，表明受苦的不是一两个人，而是一群人、一代人，更有普遍性。
8.示例：这句话运用对比的手法，写出了农民从满怀希望到极度失望的心理变化，突出了丰收反而跌价的悲惨与无奈。
9.①说明农民的悲惨遭遇不是个例，而是普遍现象；②揭示旧社会农民被剥削的命运无法改变；③深化主题，表达对底层人民的同情和对黑暗社会的批判。
【知识点】
环境描写的作用、借代的修辞手法、小说主题理解
【点评】
本题选取经典短篇小说《多收了三五斗》的阅读片段，考查小说阅读核心考点，涵盖环境描写、修辞手法、人物心理、主题分析等，题型常规，能有效检验学生对文本的理解深度和小说阅读方法的掌握程度，是语文考试常见题型。
【难度系数】
0.5
