1. (2025 淮安,有改动)图甲所示的是测量定值电阻阻值的实物电路。

乙
(1)连接电路前应开关。
(2)用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。
(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到(选填“A”或“B”)端。
(4)闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,当电压表示数为2.7 V时,电流表示数如图乙所示,为A,计算出定值电阻的阻值为Ω。
(5)不增加器材,利用该电路还可以进行的实验是。

1.(1)断开 (2) (3)B (4)0.3 9 (5)探究电流与电压的关系

【分析】
本题围绕测量定值电阻阻值的实验展开，需结合电路安全操作、滑动变阻器使用规则、电表读数方法、欧姆定律应用及实验设计思路逐一分析：
1. 连接电路时，为防止短路损坏器材，需先断开开关；
2. 滑动变阻器接入电路需遵循“一上一下”原则，结合已有接线完成连接；
3. 闭合开关前，滑动变阻器滑片应移到最大阻值处，保护电路；
4. 电流表读数先确定量程和分度值，再结合欧姆定律计算定值电阻阻值；
5. 利用该电路中定值电阻阻值不变的特点，可拓展探究电流与电压的关系。
【解析】
(1) 连接电路前，为避免电路连接过程中发生短路，损坏元件，应断开开关；
(2) 滑动变阻器需“一上一下”接入电路，图中已接下接线柱A，将滑动变阻器的上接线柱C（或D）与开关右侧接线柱连接，即可完成电路；
(3) 闭合开关前，滑动变阻器滑片应移到最大阻值端，使电路初始电流最小，图中滑动变阻器接A接线柱，滑片移到B端时接入电阻最大，故填B；
(4) 电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，指针指向0.3A，因此电流为0.3A；根据欧姆定律$R=\frac{U}{I}$，代入$U=2.7V$、$I=0.3A$，得定值电阻阻值$R=\frac{2.7V}{0.3A}=9Ω$；
(5) 该电路中定值电阻阻值固定，移动滑动变阻器滑片可改变定值电阻两端电压和通过的电流，因此可探究电流与电压的关系。
【答案】
1.(1)断开 (2) (3)B (4)0.3 9 (5)探究电流与电压的关系
【知识点】
电路连接操作、滑动变阻器使用、欧姆定律应用、探究电流与电压的关系
【点评】
本题是测量定值电阻阻值实验的基础题型，涵盖电路基本操作、电表读数、欧姆定律计算及实验拓展，重点考查实验核心知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.5

2.【实验名称】测量小灯泡正常发光时的电阻。
【实验器材】标有2.5 V字样的小灯泡（正常发光时电阻约10 Ω）、两节新干电池、电流表、电压表、滑动变阻器（20 Ω 1 A）、开关、
导线若干。

【实验原理】。
【实验步骤】
(1)图甲所示的是某同学连接的电路。他检查发现电路连接完好后，正准备闭合开关，同组的另一个同学及时提醒他，这样操作存在不足。其不足之处是。
(2)正确操作后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表和电压表均无示数；断开开关，将电压表接在C接线柱上的导线改接到B接线柱上，闭合开关，电压表指针有明显偏转而电流表仍无示数，则故障是。
(3)排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5 V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电流为A，小灯泡正常发光时的电阻为（计算结果保留一位小数）Ω。
【拓展】该同学实验兴致正浓，他又分别测出了2 V和3 V电压下小灯泡的电阻，然后用这三次电阻的平均值作为小灯泡正常发光时的电阻值。他的这种做法是（选填“正确”或“错误”）的。理由是。

【实验原理】$R=\frac{U}{I}$ 【实验步骤】(1)没有将滑动变阻器的滑片移到阻值最大端 (2)滑动变阻器断路 (3)0.26 9.6 【拓展】错误 灯丝电阻随温度的变化而变化

【分析】
本题围绕测量小灯泡正常发光时的电阻实验展开，需结合伏安法测电阻的原理、滑动变阻器的使用规则、电路故障分析方法、电流表读数及电阻计算、灯丝电阻的特性来解题。首先明确实验原理为欧姆定律变形公式；闭合开关前滑动变阻器需调至最大阻值以保护电路；电路故障可通过电压表的示数变化判断；电流表读数要先确定量程和分度值，再计算电阻；灯丝电阻随温度变化，不能用不同电压下电阻的平均值作为正常发光时的电阻。
【解析】
1. 实验原理：测量电阻的实验基于欧姆定律，变形公式为$R=\frac{U}{I}$，即通过测量导体两端电压和通过的电流来计算电阻。
2. 实验步骤(1)：连接电路后，闭合开关前，为防止电流过大损坏元件，需将滑动变阻器的滑片移到接入电路的最大阻值处。图甲中滑动变阻器接入的是B、C接线柱，此时滑片未移至最大阻值端，这是操作不足。
3. 实验步骤(2)：闭合开关后，小灯泡不亮，电流表、电压表均无示数，说明电路断路；将电压表接C的导线改接B后，闭合开关，电压表指针明显偏转，说明电压表与电源连通，电流表仍无示数，可判断断路位置为滑动变阻器，即滑动变阻器断路。
4. 实验步骤(3)：电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，由图乙可知电流表示数为0.26A；根据$R=\frac{U}{I}$，小灯泡正常发光时的电阻$R=\frac{2.5V}{0.26A}\approx9.6Ω$。
5. 拓展：小灯泡的灯丝电阻随温度升高而增大，不同电压下，灯丝的温度不同，电阻不同，因此不能将不同电压下电阻的平均值作为正常发光时的电阻，该做法错误。
【答案】
【实验原理】$R=\frac{U}{I}$
【实验步骤】(1)没有将滑动变阻器的滑片移到阻值最大端；(2)滑动变阻器断路；(3)0.26；9.6
【拓展】错误；灯丝电阻随温度的变化而变化
【知识点】
伏安法测电阻；滑动变阻器的使用；电路故障分析
【点评】
本题是电学实验的典型题型，全面考查了测量小灯泡电阻实验的核心知识点，涵盖实验原理、操作规范、故障分析、数据处理及实验评估，能有效检验学生对电学实验的掌握程度。
【难度系数】
0.5

3.新考法（2025北京，有改动）某同学利用滑动变阻器$R_P$、电阻箱$R$、电压表、电压恒定的电源、开关等器材设计了测量电阻$R_x$的
阻值的实验电路，如下图所示。

（1）请补充主要实验步骤：
①按电路图连接电路，将滑动变阻器的滑片移至阻值最大端。
②闭合$S_1$，，记录电压表的示数$U$。
③闭合$S_1$，，使电压表的示数仍为$U$。
④记录电阻箱的阻值$R_0$。
（2）待测电阻的阻值$R_x=$。（用测量量表示）

3.(1)②将$S_2$拨到触点2，调节滑动变阻器的滑片至适当位置 ③将$S_2$拨到触点1，保持滑动变阻器的滑片位置不变，调节电阻箱的阻值 (2)$R_0$

【分析】本题利用等效替代法测量未知电阻$R_x$的阻值，核心思路是通过两次电路中电压表示数相同，且保持滑动变阻器滑片位置不变，使接入的电阻箱阻值与待测电阻$R_x$等效相等。先将待测电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为某一值；再保持滑动变阻器滑片不动，换用电阻箱接入，调节电阻箱使电压表示数不变，此时电阻箱阻值等于待测电阻阻值。
【解析】（1）实验步骤：
②闭合$S_1$后，将$S_2$拨到触点2，此时电路接入待测电阻$R_x$，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，使电压表的示数为$U$，记录该电压值；
③保持滑动变阻器的滑片位置不变，将$S_2$拨到触点1，此时电路接入电阻箱$R$，调节电阻箱的阻值，直到电压表的示数仍为$U$；
（2）两次实验中滑动变阻器接入阻值不变，电压表示数均为$U$，说明$R_x$与电阻箱$R$对电路的影响等效，因此待测电阻$R_x$的阻值等于电阻箱记录的阻值$R_0$。
【答案】(1)②将$S_2$拨到触点2，调节滑动变阻器的滑片至适当位置；③将$S_2$拨到触点1，保持滑动变阻器的滑片位置不变，调节电阻箱的阻值；(2)$R_0$
【知识点】等效替代法测电阻、滑动变阻器使用、电阻箱使用
【点评】本题是等效替代法测电阻的典型应用，通过等效思想将未知电阻转化为可直接读取的电阻箱阻值，实验设计巧妙，考查学生对实验方法的理解和步骤设计能力。
【难度系数】0.5