2026年53天天练六年级语文上册人教版第59页答案
1 审题训练:下列关于本次习作的要求,说法不正确的是哪一项?(
D
)

A.本次习作要从所给的字或其他字中选择一个,并以此为中心展开。
B.习作时,可以写生活中发生过的事情,也可以写想象故事。
C.习作时,要选择合适的材料来表达中心意思。
D.习作的题目必须是你选择的字。

答案

1.D
解析 本次习作的重点是围绕中心意思写。确定习作中心有两种方式:一是从所给的字中挑选一个字,二是自己选定一个其他的字。体现习作中心的方式有两种:一是通过写生活中发生过的事情,二是通过写想象故事。不管采用哪种方式,都要围绕一个中心意思,选择合适的材料来写。习作的题目不要求必须是所选的字。
2 选材训练:根据要表达的中心意思,请给合适的材料打“√”。

答案

2. 同学们放学后来看望我,还帮我补上了落下的知识。√ 爷爷从老家赶来照顾我。√
解析 本题给出的中心为“病中之‘暖’”,选出能给作者带来“温暖”感受的选项。“同学们放学后来看望我,还帮我补上了落下的知识”让“我”感受到友情之暖,“爷爷从老家赶来照顾我”让“我”感受到亲情之暖,但“弟弟旷课来看我”是不值得提倡的行为,不宜作为习作素材;“我坚持锻炼身体,坚持写作业”与病中之“暖”无关。
3 构思训练:填一填,明确本次习作的思路。
我选的字是
净
,我要表达的中心意思是
老妈十分爱干净
。
—开头:交代习作的中心意思。
—中间:选择合适的材料来表达中心意思。(可不填完)
①
老妈每天都会打扫房间。

②
在老妈的一次生日聚会上,我不小心把她的裙子弄脏了,她什么都顾不上了,直到换了新衣服才回到聚会上。

③

—结尾:呼应开头/抒发情感:
这就是我那十分爱干净的老妈!

答案

3.示例:净 老妈十分爱干净 ①老妈每天都会打扫房间。 ②在老妈的一次生日聚会上,我不小心把她的裙子弄脏了,她什么都顾不上了,直到换了新衣服才回到聚会上。 这就是我那十分爱干净的老妈!
解析 完成本题,要先确定中心,再选择能体现中心的材料。选择事例的时候,可以先多列几个,然后再围绕中心进行筛选,留下最能凸显中心的事例,或是能够体现详略得当的事例。结尾处可以点题、照应开头,还可以抒发情感。
4 写法训练:读习作《暖》的片段,就“把重点写具体,突出中心”这一点,评价这个片段好在哪里。
把重点写具体、突出中心的方法
习作《暖》片段展示:
我心急如焚,可等了又等,还是不见爸爸妈妈的身影。太阳已经落山了,冷风呼呼地吹着,枯黄的叶子被吹离枝干,在风中飘零。我的脸被风吹得冰凉,心里也冰到了极点:都等了这么久了,爸爸妈妈为什么还不来接我?我下意识地缩紧了身子,在原地一边搓手一边跺脚。这时,只见爷爷骑着车似一阵白色旋风般朝我飞来。
评语
这段文字写了“我”在冷风中久久等不到爸

爸妈妈来接时看到爷爷出现后温暖的心情。小作

者善于抓住环境描写突出“冷”,既烘托了“我”当

时焦急、失落的心情,又为下文的“暖”作了铺垫,同时“冷”“暖”形成对比。小作者还通过心理描写和动作描写,让读者真切感受到天气很冷、等待很煎熬。这段文字描写生动,中心突出。

答案

4. 示例:这段文字写了“我”在冷风中久久等不到爸爸妈妈来接时看到爷爷出现后温暖的心情。小作者善于抓住环境描写突出“冷”,既烘托了“我”当时焦急、失落的心情,又为下文的“暖”作了铺垫,同时“冷”“暖”形成对比。小作者还通过心理描写和动作描写,让读者真切感受到天气很冷、等待很煎熬。这段文字描写生动,中心突出。
解析 完成本题,要围绕“突出中心”来谈。根据图中的方法提示,具体分析习作片段的优秀之处,组织语言进行评价。