一、从方框中选择合适的选项完成句子或对话。
A. you B. your C. me D. I E. My
1. — What's name? — name is Liu Tao.
2. — Excuse , are you Liu Tao? — Yes, am.
3. Nice to meet .

1. B; E 2. C; D 3. A

【分析】
先判断每个空在句子中的语法成分，再结合代词的用法选择合适选项：1. 两个空后都有名词name，需用形容词性物主代词修饰；2. 第一空在动词Excuse后作宾语，需用人称代词宾格，第二空在be动词am前作主语，需用人称代词主格；3. 动词meet后接宾语，需用人称代词宾格。
【解析】
1. 第一题两个空均修饰名词name，需用形容词性物主代词，方框中B（your）、E（My）符合语境，故填B、E；
2. 第二题第一空在动词Excuse后作宾语，选宾格C（me）；第二空作主语，选主格D（I）；
3. 第三题动词meet后接宾语，选宾格A（you）。
【答案】
1. B; E 2. C; D 3. A
【知识点】
人称代词主格，人称代词宾格，形容词性物主代词
【点评】
本题考查英语基础语法中人称代词的不同形式用法，需结合句子成分判断代词类型，是小学阶段的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 1. — I’m not Su Hai. I’m Su Yang. —

A.I’m sorry.
B.Yes.
C.Thank you.

1. A

【分析】首先梳理对话语境：一方纠正自身身份（隐含对方可能此前认错了人），需选择匹配该场景的应答语。逐一分析选项：A选项用于表达歉意，契合“认错人后致歉”的语境；B选项“是的”无法回应身份纠正的场景；C选项“谢谢”不符合此处语境，由此确定答案。
【解析】结合对话场景，对方纠正身份（暗示之前可能被认错），应答需对应歉意：A项“I’m sorry.”用于表达歉意，符合语境；B项“Yes.”多用于回答一般疑问句或表示同意，与语境不符；C项“Thank you.”用于表达感谢，不符合场景，故答案为A。
【答案】A
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的应答，属于基础题型，需结合语境选择恰当表达，难度较低。
【难度系数】0.8

() 2. — Good , Sam. — Good morning, Bobby.

A.afternoon
B.evening
C.morning

2. C

【分析】这是一道情景交际题，需根据答语的问候语匹配对应的问候用语。答语为“Good morning”（早上好），说明对话场景是早上，因此前面的问候也应是“早上好”，据此筛选正确选项。
【解析】根据英语日常交际规则，当对方说“Good morning”时，回应也需用“Good morning”。题目中答语是“Good morning, Bobby.”，所以空缺处应填“morning”，对应选项C。
【答案】C
【知识点】情景交际（日常问候）
【点评】本题考查基础的英语日常问候用语，贴近生活实际，属于入门级的情景交际题，难度较低。
【难度系数】0.9

() 3. I'm in Class 2 you.

A.to
B.for
C.with

3. C

【分析】这道题考查介词的词义辨析，需结合句子语境判断合适的介词。句子表达“我和你在二班”，要明确每个选项介词的含义，选出符合“和……一起”含义的介词。
【解析】句子意为“我和你在二班”。A选项to表示方向、对象等，不符合语境；B选项for表示目的、为了等，不符合；C选项with表示“和……一起”，符合句子语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】介词的用法
【点评】本题考查基础介词的词义辨析，结合简单语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.9

（）4. — are twins. — Right!

A.you
B.You
C.I

4. B

【分析】
首先，英语句子开头的单词首字母必须大写，据此可先排除首字母小写的A选项；其次，需结合人称代词与be动词的搭配规则判断：主语为I时be动词用am，主语为you时be动词用are，本题中be动词是are，因此主语不能是I，排除C选项，最终确定正确选项。
【解析】
1. 句子书写规范：英语句子开头的单词首字母要大写，选项A的you首字母小写，不符合书写要求，排除；
2. 人称代词与be动词的搭配：I对应的be动词是am，you对应的be动词是are，本题be动词为are，因此主语应为You，排除C选项，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
人称代词、be动词用法、句子书写规范
【点评】
本题考查英语入门阶段的基础知识点，侧重考查人称代词与be动词的搭配规则及句子首字母大写的书写要求，题目难度较低，适合巩固基础知识。
【难度系数】
0.7

（）5.（扬州宝应县）— Hi， you Su Hai?
— ，I'm Su Yang.

A.Are；No
B.are；No
C.are；Yes

5. B

【分析】
要解决这道题，需分两步分析：第一步，第一空考查be动词的使用及大小写规则，主语是you，对应be动词为are；且该空位于逗号后，首字母无需大写，因此排除首字母大写的A选项。第二步，第二空考查一般疑问句的答语，根据答语“I'm Su Yang”可知，说话人不是Su Hai，需用否定回答No，排除肯定回答的C选项，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：句子主语为you，be动词需用are；又因空格在逗号之后，单词首字母无需大写，故排除A选项（首字母大写）。
2. 第二空：根据答语“I'm Su Yang”，可知回答者不是Su Hai，需用否定答语No，因此排除C选项（Yes为肯定答语）。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
be动词用法；一般疑问句答语
【点评】
本题结合日常交际场景，考查be动词与主语的搭配、一般疑问句的答语，同时涉及单词大小写的细节，需学生掌握基础的英语语法规则，难度适中。
【难度系数】
0.6

三、判断下列对话与图片是(T)否(F)相符。

() 1. — Excuse me, are you Su Hai? — Yes, I am.

() 2. — Good afternoon, class. — Good afternoon, Mr Green.

() 3. — Are you Yang Ling? — No, I'm not. I'm Su Hai.

() 4. — Hello, Bobby. — Hello, Sam.

1. F 2. F 3. T 4. T

【分析】
本题为判断对话与图片是否相符的题目，解题思路：先逐一理解每道小题的对话内容，再结合对应插图的场景信息，对比对话与场景是否匹配，匹配则填T，不匹配则填F。
【解析】
1. 对话内容为询问对方是否是苏海并得到肯定回答，若对应插图场景与该对话不符，故判断为F。
2. 对话是下午班级里学生与格林老师互相问候，若对应插图场景不匹配，故判断为F。
3. 对话是询问是否是杨玲，回答不是杨玲而是苏海，若对应插图场景匹配，故判断为T。
4. 对话是Bobby与Sam互相打招呼，若对应插图场景匹配，故判断为T。
【答案】1.F 2.F 3.T 4.T
【知识点】日常情景交际、图文匹配
【点评】本题考查英语日常对话与图片场景的匹配能力，属于基础题型，需准确理解对话含义并对应图片内容判断。
【难度系数】0.6