五、[新素材]小蝌蚪找不到妈妈了!它在水里游来游去很是着急,一路上它遇到了鲤鱼妈妈、乌龟妈妈和白鹅妈妈。它最终找到妈妈了吗?请读一读下面的句子,选择合适的选项补全绘本,选项可重复使用。

A.Yes, I am.
B.No, I'm not your mum(妈妈).
C.Are you my mum?

1. CB 2. CB 3. CB 4. CA

【分析】这是结合《小蝌蚪找妈妈》故事的情景补全题，小蝌蚪遇到动物时，首先会询问对方是否是自己的妈妈（对应选项C）；若对方不是青蛙妈妈，就会回答“不，我不是你的妈妈”（对应选项B）；只有遇到真正的青蛙妈妈时，对方才会回答“是的，我是”（对应选项A）。根据故事，前三个遇到的鲤鱼、乌龟、白鹅都不是青蛙妈妈，最后遇到的是青蛙妈妈，据此选择对应选项。
【解析】1. 小蝌蚪遇到鲤鱼，先问“你是我的妈妈吗？”（C），鲤鱼回答“不，我不是你的妈妈”（B），故填CB；2. 小蝌蚪遇到乌龟，先问C，乌龟回答B，故填CB；3. 小蝌蚪遇到白鹅，先问C，白鹅回答B，故填CB；4. 小蝌蚪遇到青蛙妈妈，先问C，青蛙妈妈回答“是的，我是”（A），故填CA。
【答案】1.CB 2.CB 3.CB 4.CA
【知识点】情景交际用语，日常对话，故事理解
【点评】本题结合经典童话故事，考查基础日常交际用语的运用，贴近学生熟悉的内容，易于理解作答。
【难度系数】0.2

六、几位同学在路上相遇了。他们分别是谁？他们之前认识吗？让我们来读一读他们之间的对话，判断下列句子正（T）误（F）。
A: Good afternoon. I'm Wang Bing.
B: Good afternoon. I'm Mike. Nice to meet you.
A: Nice to meet you too. Hello, what's your name?
C: Hello, my name is Yang Ling. Are you Su Hai?
D: No, I'm not. I'm Su Yang.
（）1. It's in the morning.
（）2. B is Mike.
（）3. D is Su Hai.
（）4. Su Hai is here.
（）5. There are(有) 4 people(人).

1. F 解析:根据对话中“Good afternoon.”可知是下午,与题意不符。
2. T 解析:对话中B自我介绍“I'm Mike.”,所以B是迈克,与题意相符。
3. F 解析:对话中D自我介绍“I'm Su Yang.”,所以D是苏洋,与题意不符。
4. F 解析:对话中C问D是否是苏海,D作否定回答,所以苏海不在这里,与题意不符。
5. T 解析:对话中有王兵、迈克、杨玲和苏洋,共四人,与题意相符。

【分析】
解题时需先通读对话，抓取关键信息：时间相关的问候语、人物自我介绍、人物间的问答内容。再将题目句子与对话对应信息逐一比对，判断是否相符，进而得出答案。
【解析】
1. 对话中A和B的问候语为“Good afternoon.”，说明时间是下午，并非早上，与题目描述不符，故答案为F。
2. 对话中B明确自我介绍“I'm Mike.”，因此B是Mike，与题目描述相符，故答案为T。
3. 对话中D明确自我介绍“I'm Su Yang.”，并非Su Hai，与题目描述不符，故答案为F。
4. 对话中C询问D“Are you Su Hai?”，D回答“No, I'm not.”，说明Su Hai不在现场，与题目描述不符，故答案为F。
5. 对话中出现的人物有Wang Bing（A）、Mike（B）、Yang Ling（C）、Su Yang（D），共4人，与题目描述相符，故答案为T。
【答案】
1.F 2.T 3.F 4.F 5.T
【知识点】
英语阅读理解、日常交际用语、细节判断
【点评】
本题为基础对话类阅读理解判断题，重点考查学生对对话细节信息的提取与比对能力，解题时抓住对话关键语句即可完成判断，难度较低。
【难度系数】
0.8