2026年南通小题课时作业本八年级数学上册苏科版第19页答案
7(2025宿迁宿豫期末)如图,在△ABC和△CDE中,∠ACB=∠CED=90°,AB=CD,CE=AC,则下列结论中错误的是(
D


A.△ABC≌△CDE
B.∠CAB=∠DCE
C.AB⊥CD
D.E为BC的中点
(第7题)

答案

7. D

解析

【分析】
首先观察到△ABC和△CDE均为直角三角形,已知斜边AB=CD,一组直角边AC=CE,可先通过HL判定定理证明两个三角形全等,再结合全等三角形的性质推导对应角的关系,逐一验证各选项,最后判断没有给出等量关系的边是否相等,即可得出错误结论。
【解析】
已知∠ACB=∠CED=90°,故△ABC和△CDE均为直角三角形。
1. 验证A选项:
在Rt△ABC和Rt△CDE中,
$\{\begin{array}{l}AB=CD\\ AC=CE\end{array} $
∴Rt△ABC≌Rt△CDE(HL),A选项结论正确,不符合题意。
2. 验证B选项:
由全等三角形对应角相等,可得∠CAB=∠DCE,B选项结论正确,不符合题意。
3. 验证C选项:
∵Rt△ABC中,∠ACB=90°,
∴∠CAB+∠B=90°,

∵∠CAB=∠DCE,
∴∠DCE+∠B=90°,
设AB与CD交于点F,则∠CFB=180°-(∠DCE+∠B)=90°,即AB⊥CD,C选项结论正确,不符合题意。
4. 验证D选项:
由全等三角形对应边相等可得BC=DE,CE=AC,题目未给出CE与BE的等量关系,无法证明E为BC中点,D选项结论错误,符合题意。
【答案】
D
【知识点】
HL判定三角形全等,全等三角形的性质,直角三角形两锐角互余
【点评】
本题是直角三角形全等判定的基础应用类题目,解题的关键是先利用HL证明三角形全等,再根据全等性质推导角的关系来判断选项,注意不要默认题目未给出的边的等量关系。
【难度系数】
0.7
8 如图,在$△ ABC$中,$∠ ACB=90°$,将$△ ABC$绕点$A$按逆时针方向旋转到$△ AEF$,延长$BC$交$EF$于点$D$,若$BD=5$,$BC=4$,则$DE=$
3

答案

8. 3

解析

【分析】
解题时首先利用旋转的性质得到对应边、对应角相等的关系,已知BC=4,可得EF=4,因此要求DE的长,只需要求出FD的长即可。我们可以通过连接AD,构造两个直角三角形Rt△AFD和Rt△ACD,利用HL判定两个三角形全等,得到FD=CD,再结合已知BD和BC的长度求出CD,进而求出FD,最后用EF减去FD即可得到DE的长度。
【解析】
连接AD,
∵△ABC绕点A按逆时针方向旋转得到△AEF,
∴AC=AF,BC=EF=4,∠AFE=∠ACB=90°,
∴∠AFD=∠ACD=90°。
在Rt△AFD和Rt△ACD中:
$\{\begin{array}{l}AD=AD\\ AF=AC\end{array} $
∴Rt△AFD≌Rt△ACD(HL),
∴FD=CD。
∵BD=5,BC=4,
∴CD=BD-BC=5-4=1,
∴FD=1,
∴DE=EF-FD=4-1=3。
【答案】
3
【知识点】
旋转的性质,直角三角形全等的判定,全等三角形的性质
【点评】
本题将旋转性质与全等三角形的判定结合考察,解题的关键是正确添加辅助线构造全等三角形,将未知线段转化为可求的已知线段,属于基础的几何综合题。
【难度系数】
0.7
9 数学思想分类讨论(2025苏州高新区期中)如图,在$Rt△ ABC$中,$∠ C=90°$,$AC=12\ \mathrm{cm}$,$BC=6\ \mathrm{cm}$,$AD⊥ AC$于点$A$,$P,Q$分别是线段$AC$,射线$AD$上的动点,点$P$从点$A$出发,以$3\ \mathrm{cm/s}$的速度向点$C$匀速运动,点$Q$在射线$AD$上随之运动,且$PQ=AB$.设点$P$的运动时间为$t\ \mathrm{s}$,则当$t=\_\_\_\_\_\_\mathrm{s}$时,以$A,P,Q$为顶点的三角形和$△ ABC$全等.

答案

9. 2或4

解析

【分析】
首先明确两个三角形均为直角三角形,已知斜边PQ=AB,根据直角三角形全等的HL判定定理,只需一组直角边对应相等即可判定全等。需分两种情况讨论:①AP与BC为对应边;②AP与AC为对应边。再结合点P的运动速度求出AP的长度表达式,分别列方程求解,最后验证解是否符合动点的运动范围即可。
【解析】
解:
∵∠C=90°,AD⊥AC,
∴∠PAQ=∠C=90°,即△ABC和△APQ均为直角三角形。
由题意得,点P运动t秒时,AP=3t cm,且0≤t≤4(t=4时P到达C点,停止运动)。
已知PQ=AB,分两种情况讨论:
1. 当$\mathrm{Rt}△APQ≌\mathrm{Rt}△CBA$时,对应边$AP=BC$,
∵$BC=6\mathrm{cm}$,
∴$3t=6$,解得$t=2$;
2. 当$\mathrm{Rt}△APQ≌\mathrm{Rt}△CAB$时,对应边$AP=AC$,
∵$AC=12\mathrm{cm}$,
∴$3t=12$,解得$t=4$。
综上,t的值为2或4。
【答案】
2或4
【知识点】
直角三角形全等判定,分类讨论思想,动点问题计算
【点评】
本题结合动点场景考查直角三角形全等的判定,解题关键是根据对应边的不同分情况讨论,避免漏解,同时要注意验证解是否符合动点的运动范围。
【难度系数】
0.6
10 如图,在$Rt△ ABC$和$Rt△ DEC$中,$∠ B=∠ DEC=90°$,延长$DE$交$AB$于点$F$,已知$AB=DE$,$AC=DC$,若$AF=3$,$DE=7$,求$EF$的长度.

答案

10. 解:因为$AB=DE,DE=7$,所以$AB=7$.
因为$BF=AB-AF,AF=3$,所以$BF=4$.
在$\mathrm{Rt}△ ABC$和$\mathrm{Rt}△ DEC$中,$\begin{cases} AC=DC,\\ AB=DE, \end{cases}$
所以$\mathrm{Rt}△ ABC≌\mathrm{Rt}△ DEC(\mathrm{HL})$,所以$BC=EC$.
在$\mathrm{Rt}△ BFC$和$\mathrm{Rt}△ EFC$中,$\begin{cases} CF=CF,\\ BC=EC, \end{cases}$
所以$\mathrm{Rt}△ BFC≌\mathrm{Rt}△ EFC(\mathrm{HL})$,所以$BF=EF$.
因为$BF=4$,所以$EF=4$.

解析

【分析】
要求EF的长度,可通过证明EF和可求的线段相等来推导。首先根据已知的AB与DE相等、DE的长度和AF的长度,先算出BF的长度;接下来要证EF=BF,需要证明包含这两条边的直角三角形全等:第一步先用HL证明Rt△ABC和Rt△DEC全等,得到BC=EC;第二步以CF为公共边,结合已得的BC=EC,再次用HL证明Rt△BFC和Rt△EFC全等,即可得到EF=BF,进而求出EF的长度。
【解析】
解:因为$AB=DE,DE=7$,所以$AB=7$。
因为$BF=AB-AF,AF=3$,所以$BF=7-3=4$。
在$\mathrm{Rt}△ ABC$和$\mathrm{Rt}△ DEC$中,$\begin{cases} AC=DC,\\ AB=DE, \end{cases}$
所以$\mathrm{Rt}△ ABC≌\mathrm{Rt}△ DEC(\mathrm{HL})$,所以$BC=EC$。
在$\mathrm{Rt}△ BFC$和$\mathrm{Rt}△ EFC$中,$\begin{cases} CF=CF,\\ BC=EC, \end{cases}$
所以$\mathrm{Rt}△ BFC≌\mathrm{Rt}△ EFC(\mathrm{HL})$,所以$BF=EF$。
因为$BF=4$,所以$EF=4$。
【答案】
4
【知识点】
直角三角形HL判定;全等三角形的性质
【点评】
本题核心是两次运用HL定理证明直角三角形全等,借助全等三角形对应边相等的性质推导线段长度,解题时要注意挖掘公共边、已知相等边等隐含条件,逐步推导即可得出结果。
【难度系数】
0.7
11 新趋势 推理探究 如图1,E,F分别为线段AC上的两个动点,且$DE⊥ AC$于点E,$BF⊥ AC$于点F,若$AB=CD$,$BF=DE$,BD交AC于点M.
(1)求证:$AE=CF$,$MB=MD$;
(2)当E,F两点移动到如图2所示的位置时,其余条件不变,上述结论能否成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.

答案

11. (1)证明:因为 $DE⊥ AC,BF⊥ AC$,
所以$∠ AFB=∠ CED=90°$.
在$\mathrm{Rt}△ ABF$和$\mathrm{Rt}△ CDE$中,$\begin{cases} AB=CD,\\ BF=DE, \end{cases}$
所以$\mathrm{Rt}△ ABF≌\mathrm{Rt}△ CDE(\mathrm{HL})$,所以$AF=CE$,
所以$AF-EF=CE-EF$,即$AE=CF$.
在$△ DEM$和$△ BFM$中,$\begin{cases} ∠ DEM=∠ BFM,\\ ∠ DME=∠ BMF,\\ DE=BF, \end{cases}$
所以$△ DEM≌△ BFM(\mathrm{AAS})$,所以$MB=MD$.
(2)解:$AE=CF,MB=MD$仍然成立.证明如下:
在$\mathrm{Rt}△ ABF$和$\mathrm{Rt}△ CDE$中,$\begin{cases} AB=CD,\\ BF=DE, \end{cases}$
所以$\mathrm{Rt}△ ABF≌\mathrm{Rt}△ CDE(\mathrm{HL})$,所以$AF=CE$,
所以$AF+EF=CE+EF$,即$AE=CF$.
在$△ DEM$和$△ BFM$中,$\begin{cases} ∠ DEM=∠ BFM,\\ ∠ DME=∠ BMF,\\ DE=BF, \end{cases}$
所以$△ DEM≌△ BFM(\mathrm{AAS})$,所以$MB=MD$.

解析

【分析】
要证明$AE=CF$,可先证明与这两条线段相关的直角三角形全等:已知$AB=CD$,$BF=DE$,且$BF、DE$均垂直于$AC$,可先通过HL判定证明$\mathrm{Rt}△ABF≌\mathrm{Rt}△CDE$,得到$AF=CE$,再通过线段的和差关系推导得$AE=CF$。要证明$MB=MD$,观察可知$MB、MD$分别在$△BFM$和$△DEM$中,已知$DE=BF$,两个三角形均有直角,还有对顶角相等,可通过AAS证明两个三角形全等得到结论。第二问图形位置变化后,核心的边相等、垂直的条件不变,仅线段和差的运算形式由减变加,证明思路与第一问一致。
【解析】
(1)证明:
$\because DE⊥AC,BF⊥AC$,
$\therefore ∠AFB=∠CED=90°$。
在$\mathrm{Rt}△ABF$和$\mathrm{Rt}△CDE$中,
$\begin{cases} AB=CD\\ BF=DE \end{cases}$
$\therefore \mathrm{Rt}△ABF≌\mathrm{Rt}△CDE(\mathrm{HL})$,
$\therefore AF=CE$,
$\therefore AF-EF=CE-EF$,即$AE=CF$。
在$△DEM$和$△BFM$中,
$\begin{cases} ∠DEM=∠BFM\\ ∠DME=∠BMF\\ DE=BF \end{cases}$
$\therefore △DEM≌△BFM(\mathrm{AAS})$,
$\therefore MB=MD$。
(2)解:$AE=CF,MB=MD$仍然成立,证明如下:
在$\mathrm{Rt}△ABF$和$\mathrm{Rt}△CDE$中,
$\begin{cases} AB=CD\\ BF=DE \end{cases}$
$\therefore \mathrm{Rt}△ABF≌\mathrm{Rt}△CDE(\mathrm{HL})$,
$\therefore AF=CE$,
$\therefore AF+EF=CE+EF$,即$AE=CF$。
在$△DEM$和$△BFM$中,
$\begin{cases} ∠DEM=∠BFM\\ ∠DME=∠BMF\\ DE=BF \end{cases}$
$\therefore △DEM≌△BFM(\mathrm{AAS})$,
$\therefore MB=MD$。
【答案】
(1)$AE=CF$、$MB=MD$均成立,证明见解析;
(2)$AE=CF$、$MB=MD$仍然成立,证明见解析。
【知识点】
直角三角形全等判定,全等三角形的性质,三角形全等判定(AAS)
【点评】
本题是全等三角形判定与性质的综合应用,解题时要注意挖掘垂直、对顶角等隐含条件,即使图形位置发生变化,只要核心的边角等量关系不变,全等关系就成立,需注意区分不同位置下线段和差的运算形式。
【难度系数】
0.7