一、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释，写出句中所缺单词，每空限填一词。
1. It's （令人激动的）for Jenny to learn to make baozi in China.
2. Jane is my best friend and I （信任）her very much.
3. An old friend of mine is coming to Nanjing to see me （很快）.
4. — Why are you running, Millie?
— Because my cousin is waiting at the school g.
5. — Mum, so hot! Can I take the helmet(头盔) off?
— Oh, dear, （every person）must wear it. Safety(安全) comes first.

1. exciting 2. trust 3. soon 4. gate 5. everyone

【分析】
本题是根据句意、中文提示、首字母或英文释义填写单词的基础题，需结合句子语境，确定单词的词性、形式，确保每空一词。第1题需用修饰事物的形容词；第2题是一般现在时的动词原形；第3题用副词修饰动词；第4题结合首字母和语境确定名词；第5题对应英文释义的代词。
【解析】
1. 句意：对Jenny来说，在中国学做包子是令人激动的。修饰“学做包子”这件事，用形容词exciting。
2. 句意：Jane是我最好的朋友，我非常信任她。主语是I，一般现在时，用动词原形trust。
3. 句意：我的一位老朋友很快要来南京看我。修饰动词coming，用副词soon。
4. 句意：——Millie，你为什么跑？——因为我表姐在学校大门等着。结合首字母g和语境，“学校大门”是school gate，填gate。
5. 句意：——妈妈，好热！我能摘下头盔吗？——亲爱的，每个人都必须戴它，安全第一。英文释义every person对应代词everyone。
【答案】
1. exciting 2. trust 3. soon 4. gate 5. everyone
【知识点】
单词拼写、形容词用法、动词用法
【点评】
本题考查基础词汇的运用，结合语境及提示填写单词，侧重学生对核心词汇的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.9

二、根据句意或句子的语法要求，用括号中所给单词的适当形式填空。
1. — I am worrying about my son. I haven't heard from him for two days.
— Take it easy. No news (be) good news.
2. — What fresh vegetables!
— I myself grow them. Go to the garden, and you can see (many).
3. My twin brother spends 2 hours (draw) the pictures in his free time.
4. [2025 扬州中学教育集团树人学校期中]Can (chat) on the internet help you make friends more easily?
5. The park is not very big, but it is (real) beautiful. I like running in it.

1. is 2. more 3. drawing 4. chatting 5. really

【分析】
1. 第1题：主语No news是不可数名词，属于单数概念，一般现在时中be动词需用单数形式，故填is。
2. 第2题：句意暗含“去花园能看到更多（蔬菜）”的比较含义，需用many的比较级more。
3. 第3题：考查固定搭配spend + 时间 + (in) doing sth，动词需变为动名词形式，故填drawing。
4. 第4题：此处需要动名词短语作句子主语，chat的动名词形式为chatting。
5. 第5题：修饰形容词beautiful需用副词，real的副词形式是really。
【解析】
1. 主语No news为不可数名词，一般现在时中be动词用单数is，故填is。
2. 语境隐含比较关系，many的比较级为more，故填more。
3. 固定搭配spend time (in) doing sth，draw的动名词是drawing，故填drawing。
4. 动名词可作主语，chat的动名词为chatting，故填chatting。
5. 修饰形容词beautiful用副词，real的副词是really，故填really。
【答案】1. is 2. more 3. drawing 4. chatting 5. really
【知识点】主谓一致；形容词副词转换；固定搭配
【点评】本题为初中英语基础词汇形式填空题，考查核心语法点，难度适中，需学生掌握常见的词性变化、固定搭配及主谓一致规则。
【难度系数】0.6

()1. — Many cities in China are now providing(提供) teenage girls with free HPV vaccines(疫苗).
— Such great !

A.game
B.news
C.story
D.picture

1. B

【分析】首先通读对话，理解语境：第一句提到中国很多城市为少女提供免费HPV疫苗，这是一件好事，第二句是对这件事的感叹，需要选择合适的名词。接着分析各选项词义：A选项game意为“游戏”，B选项news意为“消息”，C选项story意为“故事”，D选项picture意为“图片”。结合语境，“Such great news”符合逻辑，其他选项均不匹配语境，据此确定答案。
【解析】对话翻译：——中国很多城市现在为少女提供免费HPV疫苗。——多么棒的消息啊！选项分析：A. game（游戏），与语境无关；B. news（消息），不可数名词，可被great修饰，对应前文的好事，符合语境；C. story（故事），不符合语境；D. picture（图片），不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析、日常交际用语
【点评】本题考查基础的名词词义辨析，结合日常交际语境即可快速选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()2. [2025 扬州市高邮市期中]The students watch an film and they are all in it.

A.interesting; exciting
B.excited; interested
C.interested; excited
D.exciting; interested

2. D

【分析】首先明确英语中-ing形容词与-ed形容词的核心区别：-ing形容词意为“令人……的”，用于修饰事物，描述事物的特性；-ed形容词意为“感到……的”，用于修饰人，描述人的主观感受，且有固定搭配be interested in（对……感兴趣）。解题时先分析两空的修饰对象，再结合用法和搭配排除错误选项。
【解析】1. 分析第一空：空格后是名词film（电影，属于事物），需用-ing形容词修饰，因此排除以修饰人的-ed形容词开头的选项B、C。2. 分析第二空：主语是they（指代students，属于人），结合固定搭配be interested in，此处需用-ed形容词interested，排除A选项（exciting不符合搭配和修饰对象）。因此正确选项为D。
【答案】D
【知识点】形容词-ing/-ed用法；固定搭配be interested in
【点评】本题考查形容词-ing与-ed形式的核心区别及常用固定搭配，属于基础语法题，需准确掌握两类形容词的修饰对象差异和常见搭配。
【难度系数】0.7

()3. [2025镇江市扬中市期中]— A marathon race in my hometown every year.
— Great! I hear a lot of people from other cities join in it.

A.takes off
B.takes place
C.takes away
D.takes out

3. B

【分析】
本题考查动词短语的词义辨析，解题思路为：先明确句子语境（马拉松比赛每年在家乡举办），再逐一分析各选项短语的含义，排除不符合语境的选项，最终确定正确答案。
【解析】
本题考查动词短语辨析。句子表达的意思是“一场马拉松比赛每年在我的家乡举办”。逐一分析选项：
A. takes off：意为“（飞机）起飞；脱掉；（事业等）成功”，与“举办赛事”的语境不符；
B. takes place：意为“发生；举行（活动、赛事等）”，符合马拉松比赛被举办的语境；
C. takes away：意为“带走；拿走”，不符合句意；
D. takes out：意为“取出；拿出”，不符合句意。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；一般现在时
【点评】
本题为基础词义辨析题，考查与take相关的高频动词短语，难度较低，掌握短语含义并结合语境即可轻松作答。
【难度系数】
0.6

()4. What does this notice say?

A.Dancing is good for the students.
B.The students can come here if they love dancing.
C.These students won't have a dancing lesson.
D.These students cannot use the dancing room.
Class 1 & Class 2, Grade 7
No dancing class today.
The teacher is ill.

4. C

【分析】
本题是英语阅读理解细节题，解题思路为：先提取通知的核心关键信息，再逐一比对选项与通知内容的匹配度，排除错误选项后确定答案。第一步，定位通知关键内容：针对七年级一二班，明确“今天没有舞蹈课，老师生病”；第二步，分析各选项与通知信息的契合度，筛选出正确选项。
【解析】
根据通知原文“Class 1 & Class 2, Grade 7 No dancing class today. The teacher is ill.”，逐一分析选项：A选项“舞蹈对学生有益”，通知未提及该内容，排除；B选项“爱舞蹈的学生可以来这里”，与“今天无舞蹈课”矛盾，排除；C选项“这些学生不会有舞蹈课”，与通知核心信息完全一致，正确；D选项“这些学生不能使用舞蹈室”，通知未提及使用限制，排除。
【答案】
C
【知识点】
英语阅读理解、细节理解
【点评】
本题为基础的英语阅读理解细节查找题，只需准确提取通知关键信息即可解题，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8