15. 如图所示的电路，当开关$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$均闭合时 （）

A.$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$都能发光
B.$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$都不能发光
C.$\mathrm{L}_1$能发光，$\mathrm{L}_2$不能发光
D.$\mathrm{L}_1$不能发光，$\mathrm{L}_2$能发光
第15题

15. B

【分析】要判断开关都闭合时灯泡的发光情况，需先明确电流的路径：当S₁、S₂均闭合时，开关S₁相当于导线，电流会优先通过电阻极小的导线，不会经过L₁；同时S₂闭合后，电流会从电源正极经S₁、S₂直接回到电源负极，形成电源短路，此时L₁和L₂中都没有电流，因此都不能发光。
【解析】当开关$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$均闭合时，电流从电源正极流出，经闭合的$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$直接回到电源负极，造成电源短路。灯泡$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$都被短路，无电流通过，因此$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$都不能发光。
【答案】B
【知识点】电路短路、电路连接
【点评】本题考查电路短路的判断，核心是分析开关闭合后的电流走向，识别电源短路的情况，属于电路基础题，需注意电流优先通过导线的特点。
【难度系数】0.4

16. 如图所示的电路中，甲、乙两处接入电流表或电压表。当S闭合后，为使两灯均能发光，则 （）

A.甲接入电流表，乙接入电压表
B.甲、乙均接入电流表
C.甲、乙均接入电压表
D.甲接入电压表，乙接入电流表

16. A

【分析】
要解决此题，需明确电流表相当于导线，应串联在电路中；电压表相当于开路，应并联在电路中。要使两灯均发光，需保证电路为通路，且两灯都有电流通过，需结合电表特性分析各选项的电路连接是否合理。
【解析】
首先回忆电表的使用规则：电流表串联在电路中，作用相当于导线；电压表并联在电路中，作用相当于开路。
对各选项逐一分析：
选项A：甲接入电流表，乙接入电压表。此时电流从电源正极流出，分为两条支路：一条支路经过L₁，另一条支路经过甲电流表、L₂，两条支路汇合后经开关S回到电源负极，L₁和L₂并联，均有电流通过，都能发光，符合要求。
选项B：甲、乙均接入电流表。电流表相当于导线，会直接连通电源两极，造成电源短路，两灯都不发光，不符合要求。
选项C：甲、乙均接入电压表。电压表相当于开路，L₂所在支路无电流通过，只有L₁所在支路通路，L₂不发光，不符合要求。
选项D：甲接入电压表，乙接入电流表。甲是电压表（开路）导致L₂支路无电流，乙是电流表会造成电源短路，两灯都不发光，不符合要求。
【答案】
A
【知识点】
电流表使用；电压表使用；电路连接
【点评】
本题考查电流表和电压表的使用，核心是根据电表的特性分析电路的通路状态，判断两灯是否能正常工作，需掌握电表的连接规则和电路故障分析方法。
【难度系数】
0.5

17. (2023·安徽)老师给小龙一个密封盒,其表面可见两个开关$S_1$、$S_2$和两盏灯$L_1$、$L_2$。为了探究开关和灯在密封盒内是如何连接的,小龙进行了如下操作:先闭合$S_1$,只有灯$L_1$发光;又闭合$S_2$,两灯都发光;再断开$S_1$,两灯都熄灭。符合上述实验结果的连接方式为 ()

17. B

【分析】
要选出符合实验结果的电路，需匹配题目中的操作现象：①闭合S₁，仅L₁发光；②闭合S₂，两灯都发光；③断开S₁，两灯都熄灭。逐一分析各选项的开关控制效果即可。
【解析】
选项A：闭合S₁时L₁发光，闭合S₂时L₂发光；断开S₁后，L₁熄灭但L₂仍发光，不符合“断开S₁两灯都熄灭”，排除。
选项B：闭合S₁时，L₁支路接通、L₂支路因S₂断开未通，仅L₁发光；闭合S₂后，L₂支路接通，两灯都发光；断开S₁，干路断开，两灯都熄灭，完全符合实验结果。
选项C：闭合S₁时，干路开关S₂断开，整个电路断路，两灯都不发光，不符合“先闭合S₁只有L₁发光”，排除。
选项D：断开S₁后，L₂支路仍接通，L₂会发光，不符合“断开S₁两灯都熄灭”，排除。
【答案】
B
【知识点】
电路连接、串并联电路
【点评】
本题结合实验操作考查串并联电路的特点，需明确开关对支路、干路的控制作用，难度适中。
【难度系数】
0.5

18.（2023·鄂州）如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5 A，电流表A₁的示数为0.3 A，下列说法正确的是 （）

A.L₁与L₂串联
B.开关S只控制L₁
C.L₁、L₂的电流分别是0.3 A、0.2 A
D.L₁、L₂的电流分别是0.5 A、0.3 A

18. C

【分析】
要解决这道题，首先需分析电路的连接方式和电流表的测量对象：电流从电源正极流出，经电流表A₁后分为两条支路，一条经过L₁，一条经过L₂，汇合后经电流表A、开关S回到电源负极，因此L₁与L₂是并联；电流表A₁与L₁串联，测L₁的电流，电流表A在干路，测干路总电流。再结合并联电路电流规律判断各选项即可。
【解析】
1. 判断电路连接方式：由电流路径可知，L₁与L₂为并联，故选项A错误；
2. 判断开关的控制范围：开关S在干路，控制整个电路，并非只控制L₁，故选项B错误；
3. 计算各支路电流：电流表A₁测L₁的电流，因此I₁=0.3A；电流表A测干路总电流I=0.5A，根据并联电路电流规律（干路电流等于各支路电流之和），L₂的电流I₂=I - I₁=0.5A - 0.3A=0.2A，故选项C正确，选项D错误。
【答案】
C
【知识点】
并联电路电流规律、电流表的使用
【点评】
本题考查并联电路的电流特点及电流表测量对象的判断，核心是正确分析电路结构，属于基础题型，需掌握并联电路电流规律和电流表的连接规则。
【难度系数】
0.6

19. (2024·盐城)如图所示，在探究串联电路电压的特点时，闭合开关，灯泡都不发光，电压表无示数。故障原因可能是（）

A.$L_1$短路
B.$L_1$断路
C.$L_2$短路
D.$L_2$断路

19. B

【分析】
首先明确电路为L₁与L₂串联，电压表并联在L₂两端。闭合开关后灯泡都不发光，说明电路为断路故障（若为短路，至少有一个灯泡会发光）。接下来结合各选项分析：若L₁断路，整个电路断开，灯泡都不亮；此时电压表的两个接线柱都连接在电源正极侧，未连通电源负极，因此电压表无示数，符合题意。若L₂断路，电压表会串联在电路中测电源电压，有示数，不符合；若L₁或L₂短路，电路通路，至少一个灯泡发光，不符合。
【解析】
解：由实物图可知，L₁与L₂串联，电压表测L₂两端电压，闭合开关后灯泡都不亮，说明电路发生断路故障：
1. 选项A：L₁短路时，电路为通路，L₂发光，电压表测L₂电压有示数，不符合题意，排除；
2. 选项B：L₁断路时，整个电路断开，灯泡都不亮；电压表两端均接在电源正极侧，未连通电源负极，因此电压表无示数，符合题意；
3. 选项C：L₂短路时，电路为通路，L₁发光，不符合题意，排除；
4. 选项D：L₂断路时，电压表串联在电路中，测电源电压，电压表有示数，不符合题意，排除。
综上，故障原因是L₁断路，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
串联电路故障分析；电压表的使用
【点评】
本题考查串联电路故障的判断，需结合电路结构和电压表的示数特点分析，关键是明确断路时电压表是否能接到电源两端，属于中等难度的电路故障分析题。
【难度系数】
0.5

20. (2024·无锡新吴期末)指纹识别解锁是目前较为流行的手机解锁方式。
（1）如图甲所示，手指轻轻触碰感应区，识别出正确的指纹后手机自动开锁，则感应区相当于手机电路中的。

（2）如图乙所示，充电宝给手机充电过程中，手机电池相当于，充电过程中，将电能转化为。
（3）如图丙所示的手机充电线的三个插头可用于为三部不同类型的手机充电，如果三部手机同时充电，那么这三部手机的连接方式是。

20.（1）感应区相当于手机电路中的开关 （2）充电过程中手机电池相当于用电器，将电能转化为化学能 （3）三部手机同时充电时连接方式是并联

【分析】
要解决本题，需结合生活实例，运用电路相关基础知识点逐一分析：
1. 第一问：感应区的作用是识别正确指纹后控制手机开锁，即控制电路的通断，对应电路中的开关元件；
2. 第二问：充电宝给手机充电时，手机电池消耗电能，属于用电器，充电过程是将电能转化为化学能储存；
3. 第三问：多部手机充电时，可独立工作、互不影响，符合并联电路的特点，因此连接方式为并联。
【解析】
（1）感应区在识别正确指纹后触发手机开锁，起到控制电路通断的作用，相当于手机电路中的开关；
（2）充电宝给手机充电时，手机电池消耗电能，因此相当于用电器；充电过程中，电能转化为电池内部的化学能储存；
（3）三部手机同时充电时，它们能独立工作、互不影响，符合并联电路的特征，故连接方式为并联。
【答案】
（1）开关；（2）用电器；化学能；（3）并联
【知识点】
电路元件、能量转化、电路连接方式
【点评】
本题结合生活中的指纹解锁、手机充电实例，考查电路基础知识点，难度较低，贴近生活，帮助学生理解物理知识的实际应用。
【难度系数】
0.8