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7.排球运动员在扣球时，感到手部疼痛，同时排球会变瘪，其运动速度的大小和方向也会改变。这说明力不仅可以使物体发生
形变
，还可以改变物体的运动状态
。答案
7.形变 运动状态
解析
【分析】
本题考查力的作用效果，解题时需先回忆力的两种基本作用效果，再结合题目中的具体现象逐一对应：排球变瘪是形状发生改变，对应形变；运动速度的大小和方向改变属于运动状态的变化，对应运动状态的改变，据此得出答案。
【解析】
力的作用效果有两个：①使物体发生形变；②改变物体的运动状态。题目中，排球变瘪，说明力使排球的形状发生了改变，即发生了形变；排球运动速度的大小和方向改变，说明力改变了排球的运动状态。
【答案】
形变 运动状态
【知识点】
力的作用效果
【点评】
本题结合排球扣球的生活实例，考查力的两种基本作用效果，属于初中物理力学的基础知识点，侧重对概念的理解与应用，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查力的作用效果，解题时需先回忆力的两种基本作用效果，再结合题目中的具体现象逐一对应：排球变瘪是形状发生改变，对应形变；运动速度的大小和方向改变属于运动状态的变化，对应运动状态的改变，据此得出答案。
【解析】
力的作用效果有两个：①使物体发生形变；②改变物体的运动状态。题目中，排球变瘪，说明力使排球的形状发生了改变，即发生了形变；排球运动速度的大小和方向改变，说明力改变了排球的运动状态。
【答案】
形变 运动状态
【知识点】
力的作用效果
【点评】
本题结合排球扣球的生活实例，考查力的两种基本作用效果，属于初中物理力学的基础知识点，侧重对概念的理解与应用，难度较低。
【难度系数】
0.9
8.一个物体所受的重力为14 N，将其浸没在水中时，它所排开的水受到的重力为20 N，此时它所受的浮力为
20
N，放手后物体将上浮
（填“上浮”“下沉”或“悬浮”），物体静止时所受的浮力为14
N。答案
8.20 上浮 14
解析
【分析】
本题考查阿基米德原理和物体浮沉条件的应用，解题思路分三步：1. 利用阿基米德原理，物体浸没时受到的浮力等于排开液体的重力，直接计算此时浮力；2. 比较浮力与物体自身重力的大小，判断放手后物体的运动状态；3. 根据物体最终的静止状态，结合漂浮条件计算最终浮力。
【解析】
1. 根据阿基米德原理：浸在液体中的物体受到的浮力等于它排开液体所受的重力，因此物体浸没在水中时的浮力 $ F_{浮} = G_{排} = 20\ \mathrm{N} $；
2. 已知物体重力 $ G = 14\ \mathrm{N} $，比较得 $ F_{浮} = 20\ \mathrm{N} ＞ G = 14\ \mathrm{N} $，根据浮沉条件，放手后物体将上浮；
3. 物体上浮最终静止时处于漂浮状态，根据漂浮条件，静止时浮力等于自身重力，即 $ F_{浮}' = G = 14\ \mathrm{N} $。
【答案】
20 上浮 14
【知识点】
阿基米德原理、物体浮沉条件
【点评】
本题是浮力部分的基础应用题，直接结合核心知识点即可解答，侧重考查学生对基本规律的理解与应用能力。
【难度系数】
0.8
本题考查阿基米德原理和物体浮沉条件的应用，解题思路分三步：1. 利用阿基米德原理，物体浸没时受到的浮力等于排开液体的重力，直接计算此时浮力；2. 比较浮力与物体自身重力的大小，判断放手后物体的运动状态；3. 根据物体最终的静止状态，结合漂浮条件计算最终浮力。
【解析】
1. 根据阿基米德原理：浸在液体中的物体受到的浮力等于它排开液体所受的重力，因此物体浸没在水中时的浮力 $ F_{浮} = G_{排} = 20\ \mathrm{N} $；
2. 已知物体重力 $ G = 14\ \mathrm{N} $，比较得 $ F_{浮} = 20\ \mathrm{N} ＞ G = 14\ \mathrm{N} $，根据浮沉条件，放手后物体将上浮；
3. 物体上浮最终静止时处于漂浮状态，根据漂浮条件，静止时浮力等于自身重力，即 $ F_{浮}' = G = 14\ \mathrm{N} $。
【答案】
20 上浮 14
【知识点】
阿基米德原理、物体浮沉条件
【点评】
本题是浮力部分的基础应用题，直接结合核心知识点即可解答，侧重考查学生对基本规律的理解与应用能力。
【难度系数】
0.8
9.（沪科技粤教版选做）如图所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a点向d点运动，足球在b点的重力势能
第9题图 第10题图
等于
d点的重力势能，足球在b点的动能大于
d点的动能。（均填“大于”“等于”或“小于”）第9题图 第10题图
答案
9.等于 大于
解析
【分析】
要解决这道题，需明确重力势能和动能的影响因素：重力势能与质量、高度有关，动能与质量、速度有关；同时足球在凹凸不平的草地运动时，会克服摩擦力做功，机械能（动能+重力势能）会逐渐损耗。先对比b、d两点的高度判断重力势能，再结合机械能损耗判断动能大小。
【解析】
1. 重力势能比较：重力势能公式为$E_p = mgh$，足球质量不变，由图可知b点和d点处于同一水平高度，因此b点的重力势能等于d点的重力势能。
2. 动能比较：足球从b点向d点运动时，需克服草地的摩擦力做功，机械能不断减少。由于b、d两点重力势能相等，机械能减少量由动能承担，因此b点的动能大于d点的动能。
【答案】
等于；大于
【知识点】
重力势能、动能、机械能转化
【点评】
本题考查机械能的基础分析，核心是利用重力势能的高度判断、机械能因摩擦损耗的特点，结合两点势能关系推导动能，属于基础题型，需掌握机械能的影响因素及损耗规律。
【难度系数】
0.3
要解决这道题，需明确重力势能和动能的影响因素：重力势能与质量、高度有关，动能与质量、速度有关；同时足球在凹凸不平的草地运动时，会克服摩擦力做功，机械能（动能+重力势能）会逐渐损耗。先对比b、d两点的高度判断重力势能，再结合机械能损耗判断动能大小。
【解析】
1. 重力势能比较：重力势能公式为$E_p = mgh$，足球质量不变，由图可知b点和d点处于同一水平高度，因此b点的重力势能等于d点的重力势能。
2. 动能比较：足球从b点向d点运动时，需克服草地的摩擦力做功，机械能不断减少。由于b、d两点重力势能相等，机械能减少量由动能承担，因此b点的动能大于d点的动能。
【答案】
等于；大于
【知识点】
重力势能、动能、机械能转化
【点评】
本题考查机械能的基础分析，核心是利用重力势能的高度判断、机械能因摩擦损耗的特点，结合两点势能关系推导动能，属于基础题型，需掌握机械能的影响因素及损耗规律。
【难度系数】
0.3
10.如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用$ F_{甲} $、$ F_{乙} $、$ p_{甲} $、$ p_{乙} $表示，则 $ p_{甲} $
=
$ p_{乙} $，$ F_{甲} $ =
$ F_{乙} $。（均填“＞”“=”或“＜”）答案
10.= =
解析
【分析】要判断两容器底部的压强和压力关系，需先利用液体压强公式分析压强，再结合压力与压强的关系分析压力。首先明确：液体压强公式为$ p = \rho gh $，压力与压强的关系为$ F = pS $。题目中给出同种液体（密度相同）、液体深度相同、容器底面积相等，可据此逐步推导。
【解析】1. 压强分析：根据液体压强公式$ p = \rho gh $，甲、乙容器中是同种液体，故液体密度$ \rho_{甲} = \rho_{乙} $；两容器内液体深度$ h_{甲} = h_{乙} $，g为常量，因此代入公式得$ p_{甲} = \rho gh_{甲} $，$ p_{乙} = \rho gh_{乙} $，所以$ p_{甲} = p_{乙} $。
2. 压力分析：根据压力公式$ F = pS $，两容器底面积$ S_{甲} = S_{乙} $，且已得出$ p_{甲} = p_{乙} $，因此代入得$ F_{甲} = p_{甲}S_{甲} $，$ F_{乙} = p_{乙}S_{乙} $，所以$ F_{甲} = F_{乙} $。
【答案】=；=
【知识点】液体压强计算、压力与压强的关系
【点评】本题是液体压强和压力的基础应用题，核心考查对液体压强公式及压力与压强关系的掌握，只要牢记公式即可轻松解答，属于基础题。
【难度系数】0.2
【解析】1. 压强分析：根据液体压强公式$ p = \rho gh $，甲、乙容器中是同种液体，故液体密度$ \rho_{甲} = \rho_{乙} $；两容器内液体深度$ h_{甲} = h_{乙} $，g为常量，因此代入公式得$ p_{甲} = \rho gh_{甲} $，$ p_{乙} = \rho gh_{乙} $，所以$ p_{甲} = p_{乙} $。
2. 压力分析：根据压力公式$ F = pS $，两容器底面积$ S_{甲} = S_{乙} $，且已得出$ p_{甲} = p_{乙} $，因此代入得$ F_{甲} = p_{甲}S_{甲} $，$ F_{乙} = p_{乙}S_{乙} $，所以$ F_{甲} = F_{乙} $。
【答案】=；=
【知识点】液体压强计算、压力与压强的关系
【点评】本题是液体压强和压力的基础应用题，核心考查对液体压强公式及压力与压强关系的掌握，只要牢记公式即可轻松解答，属于基础题。
【难度系数】0.2
11.如图甲所示，小聪在课余时间用弹簧测力计做浮力实验。他用弹簧测力计挂着实心圆柱，圆柱浸没在水中且不与容器壁接触，然后将其缓慢拉出水面，弹簧测力计示数随圆柱上升距离的变化情况如图乙，则圆柱的重力为
2.2
N，圆柱浸没时所受的浮力为0.6
N。答案
11.2.2 0.6
解析
【分析】要解决本题，需结合弹簧测力计示数随圆柱上升距离变化的图像，明确不同阶段的物理状态：当圆柱完全露出水面时，弹簧测力计的拉力等于圆柱的重力；当圆柱浸没在水中时，利用称重法可计算浮力，因此只需读取图像对应数据即可求解。
【解析】1. 求圆柱的重力：由图乙可知，当圆柱上升距离h≥20cm时，圆柱完全露出水面，此时弹簧测力计的拉力等于圆柱的重力，即$ G = F = 2.2\,\mathrm{N} $；2. 求圆柱浸没时的浮力：当圆柱浸没在水中时，弹簧测力计的示数$ F_{\mathrm{拉}} = 1.6\,\mathrm{N} $，根据称重法测浮力公式$ F_{\mathrm{浮}} = G - F_{\mathrm{拉}} $，代入数据得$ F_{\mathrm{浮}} = 2.2\,\mathrm{N} - 1.6\,\mathrm{N} = 0.6\,\mathrm{N} $。
【答案】2.2；0.6
【知识点】浮力的计算、重力的测量
【点评】本题通过图像结合称重法考查浮力计算，核心是理解图像不同阶段对应的物理状态，难度适中，需准确读取图像数据。
【难度系数】0.5
【解析】1. 求圆柱的重力：由图乙可知，当圆柱上升距离h≥20cm时，圆柱完全露出水面，此时弹簧测力计的拉力等于圆柱的重力，即$ G = F = 2.2\,\mathrm{N} $；2. 求圆柱浸没时的浮力：当圆柱浸没在水中时，弹簧测力计的示数$ F_{\mathrm{拉}} = 1.6\,\mathrm{N} $，根据称重法测浮力公式$ F_{\mathrm{浮}} = G - F_{\mathrm{拉}} $，代入数据得$ F_{\mathrm{浮}} = 2.2\,\mathrm{N} - 1.6\,\mathrm{N} = 0.6\,\mathrm{N} $。
【答案】2.2；0.6
【知识点】浮力的计算、重力的测量
【点评】本题通过图像结合称重法考查浮力计算，核心是理解图像不同阶段对应的物理状态，难度适中，需准确读取图像数据。
【难度系数】0.5
12.一根水平放置、粗细均匀的木材长0.8 m，质量为1.2 kg。若将它缓慢竖立起来（如图所示），至少需要
6
N的力。（g取10 N/kg）答案
12.6
解析
【分析】
要解决这个问题，需将木材视为杠杆，利用杠杆平衡条件求解。要使竖立木材的力最小，需让动力臂最大，此时支点为木材的A端，动力作用在B端，动力臂为AB的长度；阻力是木材的重力，作用在重心（木材中点），阻力臂为重心到A端的距离。先计算木材的重力，再根据杠杆平衡公式计算所需的最小力。
【解析】
1. 计算木材的重力：根据重力公式 $ G = mg $，代入 $ m=1.2\ \mathrm{kg} $，$ g=10\ \mathrm{N/kg} $，得 $ G = 1.2\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg} = 12\ \mathrm{N} $。
2. 确定力臂：木材长0.8m，粗细均匀，重心在中点，因此阻力臂 $ L_2 = \frac{0.8\ \mathrm{m}}{2} = 0.4\ \mathrm{m} $；动力作用在B端，动力臂 $ L_1 = AB = 0.8\ \mathrm{m} $。
3. 根据杠杆平衡条件 $ F_1L_1 = F_2L_2 $，代入数据得：$ F × 0.8\ \mathrm{m} = 12\ \mathrm{N} × 0.4\ \mathrm{m} $，解得 $ F = \frac{12\ \mathrm{N} × 0.4\ \mathrm{m}}{0.8\ \mathrm{m}} = 6\ \mathrm{N} $。
【答案】
6
【知识点】
重力计算、杠杆平衡条件
【点评】
本题结合实际场景考查杠杆平衡条件的应用，关键是正确确定支点、动力臂和阻力臂，属于力学基础应用题，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决这个问题，需将木材视为杠杆，利用杠杆平衡条件求解。要使竖立木材的力最小，需让动力臂最大，此时支点为木材的A端，动力作用在B端，动力臂为AB的长度；阻力是木材的重力，作用在重心（木材中点），阻力臂为重心到A端的距离。先计算木材的重力，再根据杠杆平衡公式计算所需的最小力。
【解析】
1. 计算木材的重力：根据重力公式 $ G = mg $，代入 $ m=1.2\ \mathrm{kg} $，$ g=10\ \mathrm{N/kg} $，得 $ G = 1.2\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg} = 12\ \mathrm{N} $。
2. 确定力臂：木材长0.8m，粗细均匀，重心在中点，因此阻力臂 $ L_2 = \frac{0.8\ \mathrm{m}}{2} = 0.4\ \mathrm{m} $；动力作用在B端，动力臂 $ L_1 = AB = 0.8\ \mathrm{m} $。
3. 根据杠杆平衡条件 $ F_1L_1 = F_2L_2 $，代入数据得：$ F × 0.8\ \mathrm{m} = 12\ \mathrm{N} × 0.4\ \mathrm{m} $，解得 $ F = \frac{12\ \mathrm{N} × 0.4\ \mathrm{m}}{0.8\ \mathrm{m}} = 6\ \mathrm{N} $。
【答案】
6
【知识点】
重力计算、杠杆平衡条件
【点评】
本题结合实际场景考查杠杆平衡条件的应用，关键是正确确定支点、动力臂和阻力臂，属于力学基础应用题，难度适中。
【难度系数】
0.6
13. 如图所示是一个被踢飞的足球，请画出足球所受重力的示意图。
答案
13.
解析
【分析】
要画出足球所受重力的示意图，需明确重力的关键要素：重力的作用点在物体的重心（足球的重心为球心），重力的方向总是竖直向下（与物体的运动状态无关），重力示意图用带箭头的线段表示，线段起点对应重心，箭头指向竖直向下，需标注重力符号G。
【解析】
1. 找到足球的重心，即足球的球心位置；
2. 从球心出发，沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段；
3. 在线段的末端旁标注重力的符号G，完成重力示意图。
【答案】
【知识点】
重力示意图、重力方向
【点评】
本题考查重力示意图的绘制，核心是牢记重力的方向（竖直向下）和作用点（重心），属于基础作图题，需注意重力方向与物体运动状态无关。
【难度系数】
0.7
要画出足球所受重力的示意图，需明确重力的关键要素：重力的作用点在物体的重心（足球的重心为球心），重力的方向总是竖直向下（与物体的运动状态无关），重力示意图用带箭头的线段表示，线段起点对应重心，箭头指向竖直向下，需标注重力符号G。
【解析】
1. 找到足球的重心，即足球的球心位置；
2. 从球心出发，沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段；
3. 在线段的末端旁标注重力的符号G，完成重力示意图。
【答案】
【知识点】
重力示意图、重力方向
【点评】
本题考查重力示意图的绘制，核心是牢记重力的方向（竖直向下）和作用点（重心），属于基础作图题，需注意重力方向与物体运动状态无关。
【难度系数】
0.7
