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一、阅读下面的文字，完成各题。
阔别延安十年的贺敬之再次回到延安，面对着“白羊肚 手巾红腰带，亲人们迎过延河来”“满窑里围得不透风，脑pàn上还响着脚步声”，老乡们拿出“米酒油mó”盛情招待的情景，回想起“东山的糜 子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”，不禁感慨万千：这真是“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”！喜看延安今天“一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风”，贺敬之幻想自己“身长翅膀吧脚生云”，那样就可以“再回延安看母亲”！
1. 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
白羊肚 (糜 (
2. 短语“盛情招待”的结构类型是(
A. 动宾短语 B. 偏正短语 C. 并列短语 D. 补充短语
3. 画线句子运用了
4. 下列诗句的朗读停顿划分不正确的一项是(
A. 白羊肚/手巾/红腰带，亲人们/迎过/延河来。
B. 东山的糜子/西山的谷，肩膀上的红旗/手中的书。
C. 树梢/树枝/树根根，亲山/亲水/有亲人。
D. 身长翅膀吧/脚生云，再回/延安/看母亲。
阔别延安十年的贺敬之再次回到延安，面对着“白羊
1. 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
白羊
dǔ
) 脑pàn(畔
) 油mó(馍
) méi
)子2. 短语“盛情招待”的结构类型是(
B
)A. 动宾短语 B. 偏正短语 C. 并列短语 D. 补充短语
3. 画线句子运用了
对偶
和拟人
的修辞手法。4. 下列诗句的朗读停顿划分不正确的一项是(
A
)A. 白羊肚/手巾/红腰带，亲人们/迎过/延河来。
B. 东山的糜子/西山的谷，肩膀上的红旗/手中的书。
C. 树梢/树枝/树根根，亲山/亲水/有亲人。
D. 身长翅膀吧/脚生云，再回/延安/看母亲。
答案
1. dǔ 畔 馍 méi
2. B
3. 对偶 拟人
4. A
2. B
3. 对偶 拟人
4. A
解析
【分析】
本题为语文基础综合题，需逐一突破各小题考点：1. 字音字形题需识记课内重点字词的读音与写法，注意多音字、形近字的区分；2. 短语结构题需明确各类短语的特点，判断修饰语与中心语的关系；3. 修辞题需识别句式对称的对偶手法及赋予事物人的动作的拟人手法；4. 朗读停顿题需根据语义和短语结构划分节奏，判断错误选项。
【解析】
1. 字音字形：“白羊肚”中“肚”读dǔ；“脑pàn”写作“畔”；“油mó”写作“馍”；“糜子”中“糜”读méi。
2. 短语结构：“盛情招待”中“盛情”是修饰“招待”的定语，“招待”是中心语，属于偏正短语，故选B。
3. 修辞手法：画线句上下句结构对称、字数相等，运用对偶；“绿树迎春风”将“绿树”赋予人的动作“迎”，运用拟人，故填对偶、拟人。
4. 朗读停顿：A选项中“白羊肚手巾”是一个偏正短语，不应拆分，正确停顿应为“白羊肚手巾/红腰带”，故A项停顿不正确，选A。
【答案】
1. dǔ；畔；馍；méi
2. B
3. 对偶；拟人
4. A
【知识点】
字音字形、短语结构、修辞手法、朗读停顿
【点评】
本题考查语文基础核心知识点，涵盖课内字词、短语、修辞、朗读等内容，侧重基础能力，适合初中学生巩固语文基础知识。
【难度系数】
0.8
本题为语文基础综合题，需逐一突破各小题考点：1. 字音字形题需识记课内重点字词的读音与写法，注意多音字、形近字的区分；2. 短语结构题需明确各类短语的特点，判断修饰语与中心语的关系；3. 修辞题需识别句式对称的对偶手法及赋予事物人的动作的拟人手法；4. 朗读停顿题需根据语义和短语结构划分节奏，判断错误选项。
【解析】
1. 字音字形：“白羊肚”中“肚”读dǔ；“脑pàn”写作“畔”；“油mó”写作“馍”；“糜子”中“糜”读méi。
2. 短语结构：“盛情招待”中“盛情”是修饰“招待”的定语，“招待”是中心语，属于偏正短语，故选B。
3. 修辞手法：画线句上下句结构对称、字数相等，运用对偶；“绿树迎春风”将“绿树”赋予人的动作“迎”，运用拟人，故填对偶、拟人。
4. 朗读停顿：A选项中“白羊肚手巾”是一个偏正短语，不应拆分，正确停顿应为“白羊肚手巾/红腰带”，故A项停顿不正确，选A。
【答案】
1. dǔ；畔；馍；méi
2. B
3. 对偶；拟人
4. A
【知识点】
字音字形、短语结构、修辞手法、朗读停顿
【点评】
本题考查语文基础核心知识点，涵盖课内字词、短语、修辞、朗读等内容，侧重基础能力，适合初中学生巩固语文基础知识。
【难度系数】
0.8
二、下列加点字注音全部正确的一项是(
A.晦 暗(huì) 闭塞 (sāi) 亢 奋(kàng) 飞溅 (jià)
B.恬 静(tián) 羁 绊(jī) 烧灼 (zhuó) 幽悄 (qiāo )
C.瞳 仁(tóng) 戛 然(jiá) 辐 射(fú) 蓦 然(mò)
D.战 栗(chàn) 骤 雨(zhòu) 震撼(hàn) 磅 礴(bàng)
C
)A.
B.
C.
D.
答案
C
解析
【分析】本题考查汉字字音的辨析，解题时需结合课内所学字词的读音，逐个核对每个选项中加点字的注音，排除存在错误注音的选项，最终选出全部注音正确的一项。
【解析】逐一分析各选项：A项中，“闭塞”的“塞”是多音字，此处应读sè，“飞溅”的“溅”应读jiàn，存在两处错误；B项中，“幽悄”的“悄”是多音字，此处形容寂静应读qiǎo，注音错误；C项中，“瞳仁（tóng）、戛然（jiá）、辐射（fú）、蓦然（mò）”的注音全部正确；D项中，“战栗”的“栗”应读lì，“磅礴”的“磅”是多音字，此处应读páng，存在两处错误。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】汉字字音辨析、多音字读音
【点评】本题考查课内重点字词的字音，侧重对多音字、易读错字的考查，属于语文基础积累类题目，难度适中，只要平时扎实积累课内字词读音即可正确作答。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各选项：A项中，“闭塞”的“塞”是多音字，此处应读sè，“飞溅”的“溅”应读jiàn，存在两处错误；B项中，“幽悄”的“悄”是多音字，此处形容寂静应读qiǎo，注音错误；C项中，“瞳仁（tóng）、戛然（jiá）、辐射（fú）、蓦然（mò）”的注音全部正确；D项中，“战栗”的“栗”应读lì，“磅礴”的“磅”是多音字，此处应读páng，存在两处错误。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】汉字字音辨析、多音字读音
【点评】本题考查课内重点字词的字音，侧重对多音字、易读错字的考查，属于语文基础积累类题目，难度适中，只要平时扎实积累课内字词读音即可正确作答。
【难度系数】0.6
三、依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是(
1.黄土高原上，出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
2.观众的心也变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
3.每一个舞姿都使人在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
4.当它戛然而止的时候，世界出奇地，以至使人感到对她十分陌生了。
A.爆 突然 颤抖 寂静 B.演 蓦然 颤抖 恬静
C.爆 蓦然 战栗 寂静 D.演 突然 战栗 恬静
C
)1.黄土高原上，出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
2.观众的心也变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
3.每一个舞姿都使人在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
4.当它戛然而止的时候，世界出奇地，以至使人感到对她十分陌生了。
A.爆 突然 颤抖 寂静 B.演 蓦然 颤抖 恬静
C.爆 蓦然 战栗 寂静 D.演 突然 战栗 恬静
答案
C
解析
【分析】
本题需结合《安塞腰鼓》的原文语境，辨析近义词的语义、情感色彩及语境适配性，逐一分析每个横线处的词语：
1. 第一空：需体现安塞腰鼓迸发的磅礴力量，“爆”比“演”更具冲击力，契合“壮阔、豪放、火烈”的语境；
2. 第二空：需表达观众被腰鼓震撼后心神不由自主的变化，“蓦然”（猛然、忽然）比“突然”更贴合文学语境的感染力；
3. 第三空：需体现沉浸在艺术享受中的强烈感受，“战栗”（因激动等颤抖）比“颤抖”语义更强烈，更符合语境；
4. 第四空：需形容腰鼓停止后世界的状态，“寂静”（没有声音）比“恬静”（安静美好）更贴合戛然而止后的氛围。
综上，对应选项C。
【解析】
1. 第一空：“爆”字生动展现安塞腰鼓迸发的磅礴气势，契合“壮阔、豪放、火烈”的语境，“演”过于平淡，排除B、D；
2. 第二空：“蓦然”指猛然间，更能体现观众被腰鼓震撼后心神的突变，比“突然”更具文学感染力，排除A；
3. 第三空：“战栗”比“颤抖”更能表达沉浸在浓烈艺术享受中的强烈情绪，符合语境；
4. 第四空：“寂静”准确形容腰鼓戛然而止后世界的无声状态，“恬静”不符合语境，综上选C。
【答案】
C
【知识点】
近义词辨析、课文内容理解
【点评】
本题考查近义词的辨析及课文内容的掌握，需结合语境判断词语的适用性，难度适中，是初中语文常见的基础题型。
【难度系数】
0.6
本题需结合《安塞腰鼓》的原文语境，辨析近义词的语义、情感色彩及语境适配性，逐一分析每个横线处的词语：
1. 第一空：需体现安塞腰鼓迸发的磅礴力量，“爆”比“演”更具冲击力，契合“壮阔、豪放、火烈”的语境；
2. 第二空：需表达观众被腰鼓震撼后心神不由自主的变化，“蓦然”（猛然、忽然）比“突然”更贴合文学语境的感染力；
3. 第三空：需体现沉浸在艺术享受中的强烈感受，“战栗”（因激动等颤抖）比“颤抖”语义更强烈，更符合语境；
4. 第四空：需形容腰鼓停止后世界的状态，“寂静”（没有声音）比“恬静”（安静美好）更贴合戛然而止后的氛围。
综上，对应选项C。
【解析】
1. 第一空：“爆”字生动展现安塞腰鼓迸发的磅礴气势，契合“壮阔、豪放、火烈”的语境，“演”过于平淡，排除B、D；
2. 第二空：“蓦然”指猛然间，更能体现观众被腰鼓震撼后心神的突变，比“突然”更具文学感染力，排除A；
3. 第三空：“战栗”比“颤抖”更能表达沉浸在浓烈艺术享受中的强烈情绪，符合语境；
4. 第四空：“寂静”准确形容腰鼓戛然而止后世界的无声状态，“恬静”不符合语境，综上选C。
【答案】
C
【知识点】
近义词辨析、课文内容理解
【点评】
本题考查近义词的辨析及课文内容的掌握，需结合语境判断词语的适用性，难度适中，是初中语文常见的基础题型。
【难度系数】
0.6
