一、选词填空(每个词或短语只能用一次；必要时需变形)。
listen leave ... alone one ... the other ... feel lie down climb up get along with keep it secret
1. — When did you go to bed last night?
— I don't know the time. I was so tired that I fell asleep as soon as I .
2. When I to the top of Mount Emei, I enjoyed myself in the natural world.
3. Mr Liu gave us some advice on how classmates, like never fighting with them.
4. The boy is too young. You can't him at home.
5. The speaker asks the if they have any questions.
6. (文明礼仪)— It's too noisy. I can't hear the actors. — The two boys in front of us aren't quiet. is talking, and is eating.
7. — Can you tell your friend anything? — Of course. She always .
8. — Why is Wendy crying over there?
— The boy said some bad words about her and hurt her .

1. lay down 2. climbed up 3. to get along with
4. leave; alone 5. listeners 6. One; the other 7. keeps it secret 8. feelings

【分析】
做选词填空时，需先明确每个句子的语境、时态、固定搭配等要求，再从给定短语中选择合适内容，同时注意词形变形（如动词过去式、第三人称单数、名词复数等），且每个词/短语只能用一次。具体思路为：1. 分析句子所需的词性、时态；2. 匹配给定短语；3. 对所选短语进行必要变形；4. 验证是否符合语境和使用规则。
【解析】
1. 句意为“我太累了，一躺下就睡着了”，lie down（躺下）的过去式为lay down，主句为过去时态，as soon as引导的从句用一般过去时，故填lay down。
2. 句意为“当我爬到峨眉山顶时，我在自然中玩得很开心”，climb up（爬上）的过去式为climbed up，结合语境用一般过去时，故填climbed up。
3. 句意为“刘老师给了我们一些如何与同学相处的建议”，“疑问词+不定式”结构作定语，get along with（与……相处）符合语境，故填to get along with。
4. 句意为“这个男孩太小了，你不能把他独自留在家”，固定搭配leave sb alone（把某人独自留下），情态动词can't后接动词原形，故填leave; alone。
5. 句意为“演讲者问听众是否有问题”，listener（听众）的复数形式listeners，对应speaker（演讲者）的受众，故填listeners。
6. 句意为“我们前面的两个男孩不安静，一个在说话，另一个在吃东西”，固定结构one...the other...（两者中的一个……另一个……），故填One; the other。
7. 句意为“她总是保守秘密”，keep it secret（保守秘密），主语she为第三人称单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数形式，故填keeps it secret。
8. 句意为“那个男孩说了她坏话，伤害了她的感情”，feel的名词复数feelings（感情），符合语境，故填feelings。
【答案】
1. lay down 2. climbed up 3. to get along with 4. leave; alone 5. listeners 6. One; the other 7. keeps it secret 8. feelings
【知识点】
固定短语搭配、动词时态、名词形式变化
【点评】
本题为英语基础选词填空题，考察核心短语运用、语境理解及词形变形能力，需注意每个词仅用一次，是初中英语常见题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

1. — What's Lucy like? — She is . I seldom see her get angry.

A.brave
B.generous
C.impolite
D.patient

1.D

【分析】首先明确问句“What's sb like?”用于询问人的性格品质，答句中“seldom see her get angry”是关键语境，需结合选项含义选出符合该描述的形容词。
【解析】1. 问句“What's Lucy like?”意为“露西是什么样的人？”，用于询问性格特征；2. 答句“seldom see her get angry”说明露西很少生气，体现她有耐心；3. 选项A“brave”（勇敢的）、B“generous”（慷慨的）、C“impolite”（没礼貌的）均不符合语境，D“patient”（有耐心的）符合要求。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析；日常交际用语
【点评】本题结合语境考察形容词词义的运用，需准确理解问句含义及答句关键信息，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

2. — Look! The cat is . When did it ? — Two days ago.

A.dead; die
B.die; dead
C.die; die
D.deacl; clead

2.A

【分析】首先理解句子语境，第一空位于be动词is之后，需要形容词作表语；第二空位于助动词did之后，需要动词原形。需区分同根词dead（形容词）和die（动词）的用法差异，据此判断选项。
【解析】第一空：be动词后需接形容词作表语，dead是形容词，意为“死的”，符合语法；第二空：助动词did后需接动词原形，die是动词原形，意为“死亡”，符合语法。因此A选项正确。
【答案】A
【知识点】形容词用法；动词原形用法
【点评】本题考查同根词dead与die的词性及在句子中的运用，属于基础词性辨析题，需掌握不同词性在句子结构中的搭配规则。
【难度系数】0.8

3. you get into the habit of smoking, it's not easy to give it up.

A.But
B.So
C.And
D.Once

3.D

【分析】
本题考查英语连词的词义辨析与语境运用，解题思路是：先理解句子的逻辑含义，再逐一分析各选项连词的用法，最后匹配符合句意的连词。句子表达“养成吸烟习惯”是“不容易戒掉”的前提条件，需选择表“一旦”含义的连词。
【解析】
先翻译句子：一旦你养成吸烟的习惯，就不容易戒掉。再分析选项：A.But表转折，意为“但是”，不符合句子逻辑；B.So表结果，意为“所以”，不符合语境；C.And表并列，意为“和”，不合适；D.Once表“一旦”，引导条件状语从句，符合句子逻辑关系，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
连词词义辨析，条件状语从句连词
【点评】
本题为基础英语连词考查题，侧重语境中连词的运用，学生掌握常见连词的含义及用法，结合句子逻辑即可选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.7

4. We should the old people around us, because they sometimes feel helpless.

A.take care
B.care about
C.look for
D.forget about

4.B

【分析】首先理解句子含义：我们应该______身边的老人，因为他们有时感到无助。接着逐一分析选项短语：A选项take care单独使用时意为“小心”，若表示“照顾”需加介词of，此处结构不完整；B选项care about意为“关心”，符合语境；C选项look for意为“寻找”，与句意无关；D选项forget about意为“忘记”，不符合逻辑。需结合语境选择正确短语。
【解析】根据后半句“they sometimes feel helpless（他们有时感到无助）”可知，前半句应表达“关心老人”的含义。逐一分析选项：A项take care后接宾语需加of，结构错误；B项care about意为“关心”，契合语境；C项look for语义不符；D项forget about与句意相悖。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，结合句子语境即可选出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

5. If bears are in danger, they will people. So don't stay close to them.

A.arrive
B.attend
C.attack
D.allow

5.C

【分析】首先理解句子语境：句子表达的是熊处于危险时的行为，需辨析四个选项动词的含义，结合语境选择符合逻辑的词汇。
【解析】先翻译句子：如果熊处于危险，它们会______人，所以不要靠近它们。逐一分析选项：A.arrive意为“到达”，是不及物动词，后接地点，不符合语境；B.attend意为“参加（会议、活动等）”，不符合熊的行为逻辑；C.attack意为“攻击”，符合熊处于危险时的反应；D.allow意为“允许”，不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，需掌握常见动词的含义，结合句子语境即可选出正确答案。
【难度系数】0.8

6. Sara her head, showing that she understood what I meant.

A.nodded
B.believed
C.thought
D.kept

6.A

【分析】先理解句子语境：后半句“表明她理解我的意思”说明前半句的动作需符合该含义，需辨析各选项动词的词义及搭配，选出契合语境的词。
【解析】句子意为：Sara____她的头，表明她理解我的意思。A项nodded是nod的过去式，意为“点头”，nod one's head是固定搭配，符合“表示理解”的语境；B项believed意为“相信”，不符合动作逻辑；C项thought意为“思考”，不与head构成合理搭配；D项kept意为“保持”，kept her head（保持头部）与语境不符。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础动词的词义及常用搭配，结合语境即可选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】0.8

7. Miss White lives , but she never feels because she has many friends.

A.alone; lone
B.lonely; alone
C.alone; lonely
D.lonely; lonely

7.C live alone 独居，feel lonely 感到孤独。

【分析】首先明确alone和lonely的核心区别：alone侧重客观状态，可作副词修饰动词，也可作形容词；lonely侧重主观感受，仅作形容词。再结合句子结构：第一空修饰动词lives，需用副词，对应alone；第二空在系动词feels后，需形容词作表语，表达主观感受，对应lonely，据此判断选项。
【解析】先辨析两个词的用法：①alone：作副词时意为“独自地”，修饰动词，live alone是固定搭配“独居”；作形容词时指客观上独自一人。②lonely：形容词，指主观上“孤独的”，feel lonely是固定搭配“感到孤独”。分析选项：A选项第二空用lone（非正确词汇），排除；B选项第一空用lonely（修饰动词需副词，错误），排除；C选项第一空alone（副词，修饰lives），第二空lonely（形容词，作feel的表语），符合要求；D选项两空均用lonely，不符合用法，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词与副词辨析；alone和lonely的用法
【点评】本题考查初中英语易混词alone与lonely的用法，需区分二者的词性和语义侧重，是基础考点，难度适中。
【难度系数】0.6

8. — — She is short with fair hair.

A.What does Sally like?
B.What was Sally like?
C.What does Sally look like?
D.What is Sally looking at?

8.C

【分析】首先观察答语“She is short with fair hair.”是描述人物外貌特征的内容，因此需要选择询问人物外貌的特殊疑问句。接下来逐一分析选项：A选项“What does Sally like?”用于询问萨莉的爱好或性格；B选项“What was Sally like?”使用过去式was，用于询问过去的性格或外貌，与答语的一般现在时语境不符；C选项“What does Sally look like?”是专门用于询问人外貌的常用句型，符合答语语境；D选项“What is Sally looking at?”用于询问萨莉正在看的事物，与答语内容不匹配。
【解析】根据答语描述外貌的核心内容，需匹配询问外貌的句型：A项询问爱好/性格，B项时态不符，C项符合询问外貌的要求，D项询问看的对象，故答案为C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句（询问外貌）
【点评】本题考查日常交际中询问人物外貌的常用句型，需准确区分不同特殊疑问句的用法，属于基础交际类题目。
【难度系数】0.7

9. When I walked past the park, I saw Jack with his friends.

A.chat
B.chats
C.chatting
D.to chat

9.C
知识归纳
9. see sb. doing sth. 表示“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行；see sb. do sth. 表示“看见某人做某事”，强调经常看到或看到整个过程。可用于这种结构的常见动词还有hear、watch、notice、feel等。

【分析】
这道题考查动词see的固定搭配用法，解题时需先明确see的两个核心结构：see sb. doing sth.（强调看见某人正在做某事，动作处于进行状态）和see sb. do sth.（强调看见某人做某事的全过程或经常性动作）。再结合题干语境，句中“When I walked past the park”是具体的时间点，说明“看见”的动作发生在某个时刻，此时Jack的动作正在进行，因此需选择对应结构的正确形式。
【解析】
本题考查see的固定搭配。see sb. doing sth.意为“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行；see sb. do sth.意为“看见某人做某事”，强调动作的全过程或经常性。题干中时间状语“When I walked past the park”表示动作发生的特定时间点，说明“chat”这一动作正在进行，因此应使用chat的现在分词形式chatting，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
see的固定搭配；非谓语动词
【点评】
本题为英语基础语法题，聚焦see的常用搭配，是初中阶段的核心考点之一，只需区分两个结构的语义差异并结合语境判断动作状态即可解题，难度较低。
【难度系数】
0.7

10. He is honest and interesting. He never lies, and he often jokes.

A.tells; says
B.tells; tells
C.says; tells
D.talks; says

10.B

【分析】这道题考查英语常用动词的固定搭配，解题思路为：首先理解句子含义（他诚实有趣，从不说谎，常讲笑话），再区分say、talk、tell的用法，重点记忆固定短语：tell lies（说谎）、tell jokes（讲笑话），从而确定正确选项。
【解析】首先分析动词用法：say强调说的内容，talk侧重交谈，tell常构成固定短语，如tell lies（说谎）、tell jokes（讲笑话）。句子为一般现在时，主语是第三人称单数he。第一空后是lies，对应固定搭配tell lies，故用tells；第二空后是jokes，对应固定搭配tell jokes，故用tells。因此选B选项。
【答案】B
【知识点】动词辨析；固定搭配
【点评】本题考查常用动词的固定搭配，属于基础题型，需牢记常见动词短语，难度较低。
【难度系数】0.7