登录
1. Which of the following underlined parts has a different sound from the other three?
A.cucumber
B.usually
C.fun
D.duty
A.cucumber
B.usually
C.fun
D.duty
答案
1.C
解析
【分析】本题考查英语字母u在单词中的发音辨析，解题思路是逐一确定每个选项中划线字母u的读音，对比后找出发音与其他三项不同的选项。
【解析】逐个分析各选项划线部分的发音：A选项cucumber中划线u的发音为/ juː /；B选项usually中划线u的发音为/ juː /；C选项fun中划线u的发音为/ʌ/；D选项duty中划线u的发音为/ juː /。因此发音不同的是C选项。
【答案】C
【知识点】英语语音（字母发音）
【点评】本题为基础语音辨析题，考查常用单词中字母u的发音，需学生掌握基础词汇的正确读音，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐个分析各选项划线部分的发音：A选项cucumber中划线u的发音为/ juː /；B选项usually中划线u的发音为/ juː /；C选项fun中划线u的发音为/ʌ/；D选项duty中划线u的发音为/ juː /。因此发音不同的是C选项。
【答案】C
【知识点】英语语音（字母发音）
【点评】本题为基础语音辨析题，考查常用单词中字母u的发音，需学生掌握基础词汇的正确读音，难度较低。
【难度系数】0.8
2. Which of the following underlined parts has a different sound from the other three?
A.thousand
B.would
C.without
D.sound
A.thousand
B.would
C.without
D.sound
答案
2.B
解析
【分析】本题考查英语单词中元音字母组合ou的发音辨析，解题思路是逐一确定每个选项划线部分ou的发音，对比后找出与其他三项不同的读音即可。
【解析】A选项thousand中ou的发音为/aʊ/；B选项would中ou的发音为/ʊ/；C选项without中ou的发音为/aʊ/；D选项sound中ou的发音为/aʊ/。因此，划线部分读音不同的是B选项。
【答案】B
【知识点】英语语音（元音字母组合发音）
【点评】本题为基础语音辨析题，聚焦常见单词中ou的发音，考查学生对基础词汇读音的掌握情况，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】A选项thousand中ou的发音为/aʊ/；B选项would中ou的发音为/ʊ/；C选项without中ou的发音为/aʊ/；D选项sound中ou的发音为/aʊ/。因此，划线部分读音不同的是B选项。
【答案】B
【知识点】英语语音（元音字母组合发音）
【点评】本题为基础语音辨析题，聚焦常见单词中ou的发音，考查学生对基础词汇读音的掌握情况，难度适中。
【难度系数】0.7
3. Which of the following underlined parts has a different sound from the other three?
A.quite
B.pick
C.little
D.artist
A.quite
B.pick
C.little
D.artist
答案
3.A
解析
【分析】本题考查英语单词中字母i的发音辨析，解题思路是先确定每个选项划线字母i的读音，再对比找出与其他三项发音不同的选项。
【解析】A选项quite中划线字母i的发音为/ai/；B选项pick中划线字母i的发音为/i/；C选项little中划线字母i的发音为/i/；D选项artist中划线字母i的发音为/i/。因此发音不同的是A选项。
【答案】A
【知识点】英语语音（元音字母发音）
【点评】本题考查基础词汇中元音字母i的发音，属于英语语音基础题型，需要学生掌握常见单词的正确读音，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】A选项quite中划线字母i的发音为/ai/；B选项pick中划线字母i的发音为/i/；C选项little中划线字母i的发音为/i/；D选项artist中划线字母i的发音为/i/。因此发音不同的是A选项。
【答案】A
【知识点】英语语音（元音字母发音）
【点评】本题考查基础词汇中元音字母i的发音，属于英语语音基础题型，需要学生掌握常见单词的正确读音，难度适中。
【难度系数】0.7
4. — Simon loves studying maps and learning about different places around the worlld.
— Yes, he likes
A.geography
B.biology
C.art
D.math
— Yes, he likes
A
best of all the subjects.A.geography
B.biology
C.art
D.math
答案
4.A
解析
【分析】先理解对话内容：Simon喜欢研究地图、了解世界各地，这一兴趣对应的学科是地理。解题时需先明确各选项的学科名词含义，再结合语境匹配正确选项。
【解析】根据对话，Simon的爱好是研究地图、了解世界各地，这属于地理学科的学习内容。选项A.geography（地理）；B.biology（生物）；C.art（美术）；D.math（数学）。结合语境，他最喜欢的学科是地理，因此选A。
【答案】A
【知识点】英语学科名词辨析、情景交际
【点评】本题通过日常对话考查学科类名词的词义辨析，难度不大，只要准确理解句意和各选项词义就能轻松作答。
【难度系数】0.8
【解析】根据对话，Simon的爱好是研究地图、了解世界各地，这属于地理学科的学习内容。选项A.geography（地理）；B.biology（生物）；C.art（美术）；D.math（数学）。结合语境，他最喜欢的学科是地理，因此选A。
【答案】A
【知识点】英语学科名词辨析、情景交际
【点评】本题通过日常对话考查学科类名词的词义辨析，难度不大，只要准确理解句意和各选项词义就能轻松作答。
【难度系数】0.8
5. — More and more boy students are interested in playing football.
— Yes. Football becomes more
A.suitable
B.casual
C.popular
D.similar
— Yes. Football becomes more
C
among young people now.A.suitable
B.casual
C.popular
D.similar
答案
5.C
解析
【分析】首先理解对话语境：第一句提到越来越多男学生对踢足球感兴趣，第二句回应足球在年轻人中变得更________。需要辨析四个选项形容词的含义，结合语境选择合适的词汇。
【解析】先翻译对话：“——越来越多男学生对踢足球感兴趣。——是的，现在足球在年轻人中变得更________。”再分析选项词义：A.suitable意为“合适的”，B.casual意为“随便的、非正式的”，C.popular意为“受欢迎的、流行的”，D.similar意为“相似的”。结合语境，因很多人对足球感兴趣，所以足球在年轻人中更受欢迎，故选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查形容词在日常语境中的运用，结合对话逻辑即可选出正确答案，属于基础词汇题。
【难度系数】0.8
【解析】先翻译对话：“——越来越多男学生对踢足球感兴趣。——是的，现在足球在年轻人中变得更________。”再分析选项词义：A.suitable意为“合适的”，B.casual意为“随便的、非正式的”，C.popular意为“受欢迎的、流行的”，D.similar意为“相似的”。结合语境，因很多人对足球感兴趣，所以足球在年轻人中更受欢迎，故选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查形容词在日常语境中的运用，结合对话逻辑即可选出正确答案，属于基础词汇题。
【难度系数】0.8
6. [2025盐城期末]— Why is the price of this T-shirt over 1,000 yuan?
— Well, good things
A.pay
B.spend
C.take
D.cost
— Well, good things
D
much.A.pay
B.spend
C.take
D.cost
答案
6.D
解析
【分析】本题考查表示“花费”的动词用法辨析。解题思路：先明确四个选项中各动词的主语及搭配要求，再结合答句主语“good things（指代物品）”筛选出符合语境的动词。
【解析】逐一分析选项：A.pay的主语通常为人，搭配为pay for sth，主语不能是物，排除；B.spend的主语为人，搭配为spend...on sth/(in) doing sth，主语不符合，排除；C.take常用于“it takes sb +时间+to do sth”结构，主语多为形式主语it，不符合此处主语为物的情况，排除；D.cost的主语为物，意为“某物花费（金钱）”，契合答句“好东西（物品）花费很多”的语境，故选D。
【答案】D
【知识点】动词辨析
【点评】本题考查初中英语中易混淆的花费类动词用法，需准确区分各动词的主语特征，属于基础考点，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析选项：A.pay的主语通常为人，搭配为pay for sth，主语不能是物，排除；B.spend的主语为人，搭配为spend...on sth/(in) doing sth，主语不符合，排除；C.take常用于“it takes sb +时间+to do sth”结构，主语多为形式主语it，不符合此处主语为物的情况，排除；D.cost的主语为物，意为“某物花费（金钱）”，契合答句“好东西（物品）花费很多”的语境，故选D。
【答案】D
【知识点】动词辨析
【点评】本题考查初中英语中易混淆的花费类动词用法，需准确区分各动词的主语特征，属于基础考点，难度适中。
【难度系数】0.5
7. — You can't
A.choose
B.pick
C.spend
D.mix
D
salt and sugar together. How can we tell them? — Sorry, dear!A.choose
B.pick
C.spend
D.mix
答案
7.D
解析
【分析】首先理解句子语境：对话中提到“你不能把盐和糖______在一起，我们怎么区分它们？”，需要辨析四个选项动词的含义，选择符合“将两种物质混合”意思的词。
【解析】逐一分析选项：A.choose意为“选择”，不符合“混在一起”的语境；B.pick意为“挑选”，与句意无关；C.spend意为“花费（时间/金钱）”，不符合语境；D.mix意为“混合”，mix...together是固定搭配，意为“把……混合在一起”，完全契合句子语境。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查常用动词的词义辨析，需结合句子语境理解句意，掌握固定搭配mix...together的用法，属于基础词汇题。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：A.choose意为“选择”，不符合“混在一起”的语境；B.pick意为“挑选”，与句意无关；C.spend意为“花费（时间/金钱）”，不符合语境；D.mix意为“混合”，mix...together是固定搭配，意为“把……混合在一起”，完全契合句子语境。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查常用动词的词义辨析，需结合句子语境理解句意，掌握固定搭配mix...together的用法，属于基础词汇题。
【难度系数】0.7
8. Many students are interested in the new sports centre
A.between
B.over
C.across
D.through
C
the street.A.between
B.over
C.across
D.through
答案
8.C
解析
【分析】本题考查方位介词的词义辨析，需结合句意及介词用法逐一分析选项。首先理解句意：很多学生对街对面的新体育中心感兴趣。再逐一分析各选项：A项between表示“在（两者）之间”，不符合“街对面”的语境；B项over表示“在……垂直上方”，不符合“街对面”的含义；C项across表示“横过、在……对面”，across the street是固定搭配，意为“在街对面”，符合句意；D项through表示“从物体内部穿过”，不符合语境。
【解析】逐一分析选项：A.between用于两者之间，不符合“街对面”的语境，排除；B.over指垂直上方且不接触，不符合，排除；C.across表示从物体表面的一边到另一边，across the street是固定短语，意为“在街对面”，符合句意；D.through指从物体内部穿过，不符合，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】介词辨析
【点评】本题考查基础方位介词的用法，需牢记常见介词的含义及固定搭配，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：A.between用于两者之间，不符合“街对面”的语境，排除；B.over指垂直上方且不接触，不符合，排除；C.across表示从物体表面的一边到另一边，across the street是固定短语，意为“在街对面”，符合句意；D.through指从物体内部穿过，不符合，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】介词辨析
【点评】本题考查基础方位介词的用法，需牢记常见介词的含义及固定搭配，难度适中。
【难度系数】0.7
9.（易错题）— Which book do you want, the storybook or the picture book?
— I want
A.one
B.every
C.both
D.all
— I want
C
. I have enough money for them.A.one
B.every
C.both
D.all
答案
9.C
解析
【分析】
本题考查代词的用法辨析。首先明确问句给出的选择范围是“storybook（故事书）”和“picture book（图画书）”，共两者；答句中“them”指代这两本书，说明想要两者都要。需逐一分析选项：A项one指代单数同类事物，不符合两者的语境；B项every是形容词，后需接名词，空缺后无名词，排除；C项both表示“两者都”，符合语境；D项all用于三者及以上，不符合两者的范围。
【解析】
根据问句可知选择范围是两本书，答句“have enough money for them”表明想要两本都要。A选项one指代单数，排除；B选项every为形容词，不能单独作宾语，排除；D选项all用于三者及以上，不符合，排除。只有C选项both（两者都）符合语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
代词（both的用法）
【点评】
本题是易错题，核心考查易混代词的用法区别，需注意区分both（两者都）与all（三者及以上都）的适用范围，以及every的词性要求，学生易混淆两者和三者的代词用法。
【难度系数】
0.5
本题考查代词的用法辨析。首先明确问句给出的选择范围是“storybook（故事书）”和“picture book（图画书）”，共两者；答句中“them”指代这两本书，说明想要两者都要。需逐一分析选项：A项one指代单数同类事物，不符合两者的语境；B项every是形容词，后需接名词，空缺后无名词，排除；C项both表示“两者都”，符合语境；D项all用于三者及以上，不符合两者的范围。
【解析】
根据问句可知选择范围是两本书，答句“have enough money for them”表明想要两本都要。A选项one指代单数，排除；B选项every为形容词，不能单独作宾语，排除；D选项all用于三者及以上，不符合，排除。只有C选项both（两者都）符合语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
代词（both的用法）
【点评】
本题是易错题，核心考查易混代词的用法区别，需注意区分both（两者都）与all（三者及以上都）的适用范围，以及every的词性要求，学生易混淆两者和三者的代词用法。
【难度系数】
0.5
10. —
A.What
B.How
C.When
D.Why
D
are you so happy today? — Because it is my birthday.A.What
B.How
C.When
D.Why
答案
10.D
解析
【分析】首先观察答语是由"Because"（因为）引导的，说明问句是对原因进行提问。需要回忆各疑问词的用法：What询问事物，How询问方式，When询问时间，Why询问原因，据此匹配正确选项。
【解析】答语"Because it is my birthday"明确说明开心的原因，因此问句需用询问原因的疑问词。选项A.What（什么）用于询问事物；B.How（怎样）用于询问方式；C.When（什么时候）用于询问时间；D.Why（为什么）用于询问原因，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】疑问词辨析；特殊疑问句
【点评】本题考查特殊疑问词的基础用法，结合答语中的原因提示即可快速选出答案，属于简单的基础题型。
【难度系数】0.9
【解析】答语"Because it is my birthday"明确说明开心的原因，因此问句需用询问原因的疑问词。选项A.What（什么）用于询问事物；B.How（怎样）用于询问方式；C.When（什么时候）用于询问时间；D.Why（为什么）用于询问原因，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】疑问词辨析；特殊疑问句
【点评】本题考查特殊疑问词的基础用法，结合答语中的原因提示即可快速选出答案，属于简单的基础题型。
【难度系数】0.9
11. —
A.Whose
B.Who
C.Where
D.Which
A
paper-cutting is on the wall? — It is my grandmother's.A.Whose
B.Who
C.Where
D.Which
答案
11.A
解析
【分析】本题考查疑问词的用法，需根据答语的信息判断问句的疑问词类型。答语“它是我奶奶的”表示物品的归属，因此问句应询问“谁的”，需选择对应含义的疑问词。
【解析】逐一分析选项：A. Whose意为“谁的”，用于询问物品的归属；B. Who意为“谁”，用于询问人；C. Where意为“哪里”，用于询问地点；D. Which意为“哪一个”，用于询问特定范围内的某一个。结合答语的归属信息，可知问句询问剪纸的归属，故应选Whose。
【答案】A
【知识点】疑问词辨析
【点评】本题为基础疑问词考查题，结合答语的归属提示即可快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】逐一分析选项：A. Whose意为“谁的”，用于询问物品的归属；B. Who意为“谁”，用于询问人；C. Where意为“哪里”，用于询问地点；D. Which意为“哪一个”，用于询问特定范围内的某一个。结合答语的归属信息，可知问句询问剪纸的归属，故应选Whose。
【答案】A
【知识点】疑问词辨析
【点评】本题为基础疑问词考查题，结合答语的归属提示即可快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.9
12. —
A.How long
B.How much
C.How far
D.How often
C
is it from your home to the park? — It takes over ten minutes by bike.A.How long
B.How much
C.How far
D.How often
答案
12.C
解析
【分析】
这道题考查英语疑问词组的辨析，需结合答语内容判断对应的提问方向。首先明确各选项疑问词组的含义：A选项How long用于询问时间长度或物体长度；B选项How much用于询问价格或不可数名词的数量；C选项How far用于询问两地之间的距离；D选项How often用于询问动作发生的频率。答语描述的是从家到公园的路程耗时，实际提问的是两地间的距离，需匹配对应的疑问词组。
【解析】
根据答语“ It takes over ten minutes by bike”（骑自行车要超过十分钟）可知，问句是询问两地间的距离。逐一分析选项：A.How long不符合询问距离的语境；B.How much用于询问价格或不可数数量，不符合；C.How far用于询问两地距离，符合语境；D.How often用于询问频率，不符合。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
疑问词组辨析
【点评】
本题为初中英语基础考点，结合答语语境判断提问类型，需准确掌握各疑问词组的用法，难度较低。
【难度系数】
0.7
这道题考查英语疑问词组的辨析，需结合答语内容判断对应的提问方向。首先明确各选项疑问词组的含义：A选项How long用于询问时间长度或物体长度；B选项How much用于询问价格或不可数名词的数量；C选项How far用于询问两地之间的距离；D选项How often用于询问动作发生的频率。答语描述的是从家到公园的路程耗时，实际提问的是两地间的距离，需匹配对应的疑问词组。
【解析】
根据答语“ It takes over ten minutes by bike”（骑自行车要超过十分钟）可知，问句是询问两地间的距离。逐一分析选项：A.How long不符合询问距离的语境；B.How much用于询问价格或不可数数量，不符合；C.How far用于询问两地距离，符合语境；D.How often用于询问频率，不符合。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
疑问词组辨析
【点评】
本题为初中英语基础考点，结合答语语境判断提问类型，需准确掌握各疑问词组的用法，难度较低。
【难度系数】
0.7
13. At weekends, we can do many activities.
A.Instead of
B.For example
C.In order to
D.Such as
B
, running and hiking are good for us.A.Instead of
B.For example
C.In order to
D.Such as
答案
13.B
解析
【分析】
本题考查英语短语辨析，解题思路是先明确每个选项的含义和用法特点，再结合句子的语境、标点符号判断合适的选项。首先理解句子：前半句说明周末可做很多活动，后半句要举例说明有益的活动，需筛选符合要求的举例类短语。
【解析】
逐一分析选项：
A. Instead of意为“代替”，后需接名词、代词或动名词，表替代关系，不符合举例语境；
B. For example意为“例如”，用于举例说明，可单独使用，后接例子时常用逗号隔开，可接短语或句子，符合此处空格后有逗号、需举例的语境；
C. In order to意为“为了”，表目的，后接动词原形，不符合语境；
D. Such as意为“例如”，后直接接列举内容，无需逗号隔开，不符合空格后的标点要求。
综上，选B。
【答案】
B
【知识点】
短语辨析；介词短语用法
【点评】
本题考查基础介词短语的辨析，需掌握各短语的含义、用法差异，结合语境和标点准确判断，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.5
本题考查英语短语辨析，解题思路是先明确每个选项的含义和用法特点，再结合句子的语境、标点符号判断合适的选项。首先理解句子：前半句说明周末可做很多活动，后半句要举例说明有益的活动，需筛选符合要求的举例类短语。
【解析】
逐一分析选项：
A. Instead of意为“代替”，后需接名词、代词或动名词，表替代关系，不符合举例语境；
B. For example意为“例如”，用于举例说明，可单独使用，后接例子时常用逗号隔开，可接短语或句子，符合此处空格后有逗号、需举例的语境；
C. In order to意为“为了”，表目的，后接动词原形，不符合语境；
D. Such as意为“例如”，后直接接列举内容，无需逗号隔开，不符合空格后的标点要求。
综上，选B。
【答案】
B
【知识点】
短语辨析；介词短语用法
【点评】
本题考查基础介词短语的辨析，需掌握各短语的含义、用法差异，结合语境和标点准确判断，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.5
14. — You should learn to look after yourself, Tom. You can't always
— Yes, Mum. I will try doing something by myself.
A.care about
B.worry about
C.depend on
D.talk about
C
me.— Yes, Mum. I will try doing something by myself.
A.care about
B.worry about
C.depend on
D.talk about
答案
14.C
解析
【分析】本题为动词短语辨析题，解题思路为：首先通读对话理解语境——妈妈提醒汤姆要学会照顾自己，不能总是依赖自己；然后逐一分析四个选项中动词短语的含义，结合语境匹配出符合句意的选项。
【解析】对话翻译：——汤姆，你应该学会照顾自己，你不能总是______我。——好的，妈妈，我会试着自己做事情。选项辨析：A. care about 意为“关心；在乎”；B. worry about 意为“担心”；C. depend on 意为“依赖；依靠”；D. talk about 意为“谈论”。根据语境，此处表达“不能依赖我”，故应选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；日常交际用语
【点评】本题考查常用动词短语的含义，结合日常对话语境即可快速选出正确答案，属于基础题型，贴近生活实际，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】对话翻译：——汤姆，你应该学会照顾自己，你不能总是______我。——好的，妈妈，我会试着自己做事情。选项辨析：A. care about 意为“关心；在乎”；B. worry about 意为“担心”；C. depend on 意为“依赖；依靠”；D. talk about 意为“谈论”。根据语境，此处表达“不能依赖我”，故应选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；日常交际用语
【点评】本题考查常用动词短语的含义，结合日常对话语境即可快速选出正确答案，属于基础题型，贴近生活实际，难度较低。
【难度系数】0.8
15. — Do you and your sister often help with housework at home?
— Yes. We often
A.take place
B.take care
C.take apart
D.take turns
— Yes. We often
D
to wash the dishes or sweep the floor after dinner.A.take place
B.take care
C.take apart
D.take turns
答案
15.D
解析
【分析】
本题考查take相关动词短语的词义辨析。解题思路：先明确每个选项短语的含义，再结合句子语境（两人饭后做家务的方式）匹配正确选项。句子语境为“我和姐姐饭后做家务的方式”，需选择表示“轮流”的短语。
【解析】
逐一分析各选项：
A. take place：意为“发生”，与“饭后洗盘子或扫地”的语境不符，排除；
B. take care：意为“照顾；小心”，后接宾语需加介词of，此处用法错误，排除；
C. take apart：意为“拆开”，不符合做家务的语境，排除；
D. take turns：意为“轮流”，符合“两人饭后轮流洗盘子或扫地”的语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析；日常交际用语
【点评】
本题考查初中英语核心动词短语的词义辨析，属于基础题型，学生只需掌握take构成的常见短语含义，结合语境即可轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.5
本题考查take相关动词短语的词义辨析。解题思路：先明确每个选项短语的含义，再结合句子语境（两人饭后做家务的方式）匹配正确选项。句子语境为“我和姐姐饭后做家务的方式”，需选择表示“轮流”的短语。
【解析】
逐一分析各选项：
A. take place：意为“发生”，与“饭后洗盘子或扫地”的语境不符，排除；
B. take care：意为“照顾；小心”，后接宾语需加介词of，此处用法错误，排除；
C. take apart：意为“拆开”，不符合做家务的语境，排除；
D. take turns：意为“轮流”，符合“两人饭后轮流洗盘子或扫地”的语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析；日常交际用语
【点评】
本题考查初中英语核心动词短语的词义辨析，属于基础题型，学生只需掌握take构成的常见短语含义，结合语境即可轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.5
