登录
16. — I want to
— Can you? But you can have a try.
A.take turns
B.take away
C.take apart
D.take off
C
my bike to see what goes wrong because it can't move again.— Can you? But you can have a try.
A.take turns
B.take away
C.take apart
D.take off
答案
16.C
解析
【分析】
首先理解对话语境：说话人因自行车无法移动，想通过某个动作检查故障。接下来辨析四个take相关短语的含义：A选项take turns意为“轮流”，不符合拆车检查的需求；B选项take away意为“拿走、带走”，与检查故障无关；C选项take apart意为“拆开、拆卸”，正好匹配“检查自行车故障”的需求；D选项take off意为“起飞、脱掉”，和语境不相关。因此需结合语境选择正确短语。
【解析】
题干意为“我想______我的自行车来查看故障，因为它又动不了了”。逐一分析选项：A.take turns（轮流）、B.take away（拿走）、D.take off（起飞/脱掉）均不符合“检查故障”的语境；C.take apart（拆开）符合拆开自行车排查问题的逻辑，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常用动词短语的词义辨析，属于基础词汇题，需准确掌握各短语含义并结合语境判断，难度较低。
【难度系数】
0.3
首先理解对话语境：说话人因自行车无法移动，想通过某个动作检查故障。接下来辨析四个take相关短语的含义：A选项take turns意为“轮流”，不符合拆车检查的需求；B选项take away意为“拿走、带走”，与检查故障无关；C选项take apart意为“拆开、拆卸”，正好匹配“检查自行车故障”的需求；D选项take off意为“起飞、脱掉”，和语境不相关。因此需结合语境选择正确短语。
【解析】
题干意为“我想______我的自行车来查看故障，因为它又动不了了”。逐一分析选项：A.take turns（轮流）、B.take away（拿走）、D.take off（起飞/脱掉）均不符合“检查故障”的语境；C.take apart（拆开）符合拆开自行车排查问题的逻辑，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常用动词短语的词义辨析，属于基础词汇题，需准确掌握各短语含义并结合语境判断，难度较低。
【难度系数】
0.3
17. My blouse feels soft. It
A.is made of
B.is made by
C.is made in
D.is made up
A
cotton.A.is made of
B.is made by
C.is made in
D.is made up
答案
17.A
解析
【分析】本题考查英语中“be made”相关短语的辨析，解题时需先明确每个短语的含义，再结合句子语境判断所需表达的意思。句子表达的是“衬衫由棉花制成”，需要选择表示“由……制成（能看出原材料）”的短语。
【解析】逐一分析选项：A项“is made of”意为“由……制成”，通常可看出原材料，符合“衬衫由棉花制成”的语境；B项“is made by”意为“被……制作”，后接制作人，不符合句意；C项“is made in”意为“在……（某地）制作”，后接地点，不符合；D项“is made up”意为“组成、编造”，需搭配其他介词，且不符合语境。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；be made短语用法
【点评】本题是基础的短语辨析题，需牢记不同be made短语的含义及搭配，结合语境即可轻松作答，属于初中英语的常考基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：A项“is made of”意为“由……制成”，通常可看出原材料，符合“衬衫由棉花制成”的语境；B项“is made by”意为“被……制作”，后接制作人，不符合句意；C项“is made in”意为“在……（某地）制作”，后接地点，不符合；D项“is made up”意为“组成、编造”，需搭配其他介词，且不符合语境。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；be made短语用法
【点评】本题是基础的短语辨析题，需牢记不同be made短语的含义及搭配，结合语境即可轻松作答，属于初中英语的常考基础题型。
【难度系数】0.6
18. — This pair of trousers
— Of course. Here you are.
A.is; another pair
B.are; another pair
C.am; the other one
D.are; the other pair
A
too large for me. Could you please show me A
?— Of course. Here you are.
A.is; another pair
B.are; another pair
C.am; the other one
D.are; the other pair
答案
18.A
解析
【分析】
首先分析第一个空：“this pair of trousers”作主语时，核心词是“pair”（单数），根据主谓一致规则，be动词应与“pair”保持一致，用单数形式“is”，可先排除be动词为“are”的B、D选项，以及be动词“am”（仅与I连用）的C选项。再分析第二个空：此处需要表示“另一条裤子”，“another”用于泛指三者及以上中的另一个，后接可数名词单数；而“the other”特指两者中的另一个，不符合语境，因此选“another pair”。综上，答案为A。
【解析】
1. 主谓一致判断：“this pair of + 复数名词”结构作主语时，谓语动词的单复数由中心词“pair”决定，“pair”是单数，故be动词用“is”，排除B（are）、C（am）、D（are）。
2. 不定代词辨析：“another”表示泛指三者及以上中的另一个，后接可数名词单数；“the other”特指两者中的另一个。此处需要泛指另一条裤子，故用“another pair”。
因此，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
主谓一致；不定代词辨析
【点评】
本题考查初中英语基础知识点，涉及主谓一致和不定代词的用法，是常见的单项选择题，难度较低，学生需掌握“this pair of...”作主语的主谓一致规则及another、the other的区别。
【难度系数】
0.7
首先分析第一个空：“this pair of trousers”作主语时，核心词是“pair”（单数），根据主谓一致规则，be动词应与“pair”保持一致，用单数形式“is”，可先排除be动词为“are”的B、D选项，以及be动词“am”（仅与I连用）的C选项。再分析第二个空：此处需要表示“另一条裤子”，“another”用于泛指三者及以上中的另一个，后接可数名词单数；而“the other”特指两者中的另一个，不符合语境，因此选“another pair”。综上，答案为A。
【解析】
1. 主谓一致判断：“this pair of + 复数名词”结构作主语时，谓语动词的单复数由中心词“pair”决定，“pair”是单数，故be动词用“is”，排除B（are）、C（am）、D（are）。
2. 不定代词辨析：“another”表示泛指三者及以上中的另一个，后接可数名词单数；“the other”特指两者中的另一个。此处需要泛指另一条裤子，故用“another pair”。
因此，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
主谓一致；不定代词辨析
【点评】
本题考查初中英语基础知识点，涉及主谓一致和不定代词的用法，是常见的单项选择题，难度较低，学生需掌握“this pair of...”作主语的主谓一致规则及another、the other的区别。
【难度系数】
0.7
19. The Spring Festival is
A.in; on; at
B.at; in; on
C.in; at; on
D.om; at; in
C
January or February. It's often cold C
this time of year. But people in China are all happy C
that day.A.in; on; at
B.at; in; on
C.in; at; on
D.om; at; in
答案
19.C
解析
【分析】这道题考查时间介词的用法，需掌握in、on、at在不同时间场景下的搭配规则：月份前用in，固定搭配“at this time of year”表“在一年的这个时候”，具体某一天前用on。据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】第一个空，月份January或February前需用介词in，排除B、D；第二个空，“在一年的这个时候”是固定搭配at this time of year，排除A；第三个空，具体某一天that day前用介词on，因此选C。
【答案】C
【知识点】时间介词的用法
【点评】本题为基础的时间介词搭配题，核心是牢记不同时间对应的介词规则，属于易得分的基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】第一个空，月份January或February前需用介词in，排除B、D；第二个空，“在一年的这个时候”是固定搭配at this time of year，排除A；第三个空，具体某一天that day前用介词on，因此选C。
【答案】C
【知识点】时间介词的用法
【点评】本题为基础的时间介词搭配题，核心是牢记不同时间对应的介词规则，属于易得分的基础题型。
【难度系数】0.8
20. — Would you like to go swimming with us after school?
— Yes, I'd love to, but I still have
A.little
B.a little
C.a few
D.few
— Yes, I'd love to, but I still have
B
homework to do today.A.little
B.a little
C.a few
D.few
答案
20.B
解析
【分析】首先明确易混形容词的用法：few/a few修饰可数名词复数，little/a little修饰不可数名词；再结合语境判断：句中homework是不可数名词，先排除修饰可数名词的选项；转折连词but说明“有一点作业要做”，表肯定含义，据此选出正确选项。
【解析】1. 分析名词属性：homework（作业）是不可数名词，因此排除修饰可数名词复数的C（a few）、D（few）；2. 分析语境逻辑：答语前半部分同意去游泳，后半句用but转折，表达“仍有一点作业要做”，表肯定含义，需用表肯定的修饰不可数名词的短语a little，故答案为B。
【答案】B
【知识点】形容词辨析（few/a few/little/a little）
【点评】本题考查初中英语基础的形容词短语用法，需掌握不同短语的修饰对象及肯定/否定含义，结合语境即可快速判断，属于基础题型。
【难度系数】0.5
【解析】1. 分析名词属性：homework（作业）是不可数名词，因此排除修饰可数名词复数的C（a few）、D（few）；2. 分析语境逻辑：答语前半部分同意去游泳，后半句用but转折，表达“仍有一点作业要做”，表肯定含义，需用表肯定的修饰不可数名词的短语a little，故答案为B。
【答案】B
【知识点】形容词辨析（few/a few/little/a little）
【点评】本题考查初中英语基础的形容词短语用法，需掌握不同短语的修饰对象及肯定/否定含义，结合语境即可快速判断，属于基础题型。
【难度系数】0.5
21. — Betty, do you know how to spell
— Yes. It begins with ______ "r".
A.a; an
B.a; the
C.the; an
D.the; a
C
word "restaurant" in English?— Yes. It begins with ______ "r".
A.a; an
B.a; the
C.the; an
D.the; a
答案
21.C
解析
【分析】
这道题考查冠词的用法，解题思路分两步：第一步，第一空特指“restaurant”这个单词，需用定冠词表特指；第二步，第二空泛指一个字母“r”，要根据字母发音判断不定冠词的使用，“r”发音以元音音素开头，需用对应不定冠词，结合选项选出正确答案。
【解析】
第一空，此处特指“restaurant”这个特定的单词，需用定冠词the表特指；第二空，泛指一个字母“r”，字母“r”的发音以元音音素开头，需用不定冠词an，综上选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
定冠词the；不定冠词an
【点评】
本题考查冠词的基础用法，需掌握定冠词表特指、不定冠词表泛指，以及根据发音判断a/an的使用规则，属于初中英语基础题型。
【难度系数】
0.7
这道题考查冠词的用法，解题思路分两步：第一步，第一空特指“restaurant”这个单词，需用定冠词表特指；第二步，第二空泛指一个字母“r”，要根据字母发音判断不定冠词的使用，“r”发音以元音音素开头，需用对应不定冠词，结合选项选出正确答案。
【解析】
第一空，此处特指“restaurant”这个特定的单词，需用定冠词the表特指；第二空，泛指一个字母“r”，字母“r”的发音以元音音素开头，需用不定冠词an，综上选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
定冠词the；不定冠词an
【点评】
本题考查冠词的基础用法，需掌握定冠词表特指、不定冠词表泛指，以及根据发音判断a/an的使用规则，属于初中英语基础题型。
【难度系数】
0.7
22. [2025连云港市赣榆区期末]— Do you like to read
— Yes. I think it is
A.the; a
B.a; the
C.a; an
D.the; an
D
book The Happy Prince?— Yes. I think it is
D
interesting book.A.the; a
B.a; the
C.a; an
D.the; an
答案
22.D
解析
【分析】首先判断第一空，《快乐王子》是特定的书籍，表特指需用定冠词；再判断第二空，泛指“一本有趣的书”，且interesting以元音音素开头，需用对应不定冠词，据此选出正确选项。
【解析】第一空，“The Happy Prince”是特定的书籍，表特指，用定冠词the；第二空，泛指“一本有趣的书”，且interesting以元音音素开头，不定冠词用an，因此选D。
【答案】D
【知识点】定冠词the；不定冠词a/an
【点评】本题考查冠词的基本用法，需结合语境区分特指与泛指，同时注意元音音素开头的单词前用不定冠词an，属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】第一空，“The Happy Prince”是特定的书籍，表特指，用定冠词the；第二空，泛指“一本有趣的书”，且interesting以元音音素开头，不定冠词用an，因此选D。
【答案】D
【知识点】定冠词the；不定冠词a/an
【点评】本题考查冠词的基本用法，需结合语境区分特指与泛指，同时注意元音音素开头的单词前用不定冠词an，属于基础题型。
【难度系数】0.6
23. — Can I help you? — I would like
A.three bottles water
B.three bottle of water
C.three bottles of water
D.three bottles of waters
C
.A.three bottles water
B.three bottle of water
C.three bottles of water
D.three bottles of waters
答案
23.C
解析
【分析】这道题考查英语中不可数名词的数量表达规则。首先明确water是不可数名词，无复数形式；其次，表达“几瓶……”的正确结构是“数词+可数量词复数+of+不可数名词”，需结合这两点逐一排除错误选项。
【解析】water是不可数名词，不能直接与数词连用，也无复数形式，因此A选项（缺介词of）、D选项（waters形式错误）可排除；表示“几瓶水”时，bottle是可数名词，three后需用复数形式bottles，B选项中bottle未变复数，结构错误，只有C选项“three bottles of water”符合语法规则。
【答案】C
【知识点】不可数名词的数量表达；名词复数
【点评】本题为英语基础语法题，聚焦不可数名词的数量表达，需牢记“数词+量词（复数）+of+不可数名词”的结构，是日常购物场景的常用表达，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8
【解析】water是不可数名词，不能直接与数词连用，也无复数形式，因此A选项（缺介词of）、D选项（waters形式错误）可排除；表示“几瓶水”时，bottle是可数名词，three后需用复数形式bottles，B选项中bottle未变复数，结构错误，只有C选项“three bottles of water”符合语法规则。
【答案】C
【知识点】不可数名词的数量表达；名词复数
【点评】本题为英语基础语法题，聚焦不可数名词的数量表达，需牢记“数词+量词（复数）+of+不可数名词”的结构，是日常购物场景的常用表达，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8
24. Don't you think doing sport
A.are; healthy
B.is; healthy
C.are; health
D.is; health
D
good for your D
?A.are; healthy
B.is; healthy
C.are; health
D.is; health
答案
24.D
解析
【分析】
首先，第一空的主语是动名词短语doing sport，动名词作主语时谓语动词用单数，可排除用are的A、C选项；其次，第二空前是形容词性物主代词your，其后需接名词，healthy是形容词，health是名词，可排除用healthy的B选项，综上确定答案。
【解析】
1. 主谓一致判断：动名词短语doing sport在句中作主语，谓语动词需用单数形式，因此第一空填is，排除A、C选项；
2. 词性辨析：形容词性物主代词your后要接名词，healthy是形容词（意为“健康的”），health是名词（意为“健康”），因此第二空填health，排除B选项；
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
动名词作主语；词性辨析
【点评】
本题考查初中英语基础语法，涉及主谓一致和词性辨析，是常见的基础题型，需掌握动名词作主语的谓语规则及形容词性物主代词的用法。
【难度系数】
0.7
首先，第一空的主语是动名词短语doing sport，动名词作主语时谓语动词用单数，可排除用are的A、C选项；其次，第二空前是形容词性物主代词your，其后需接名词，healthy是形容词，health是名词，可排除用healthy的B选项，综上确定答案。
【解析】
1. 主谓一致判断：动名词短语doing sport在句中作主语，谓语动词需用单数形式，因此第一空填is，排除A、C选项；
2. 词性辨析：形容词性物主代词your后要接名词，healthy是形容词（意为“健康的”），health是名词（意为“健康”），因此第二空填health，排除B选项；
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
动名词作主语；词性辨析
【点评】
本题考查初中英语基础语法，涉及主谓一致和词性辨析，是常见的基础题型，需掌握动名词作主语的谓语规则及形容词性物主代词的用法。
【难度系数】
0.7
25. — I like dancing, and I dream of being a dancer. — I hope your dream
A.to come true
B.can come true
C.coming true
D.come true
B
.A.to come true
B.can come true
C.coming true
D.come true
答案
25.B
解析
【分析】首先明确本题考查动词hope的用法。hope有两种常用结构：①hope to do sth.（后接不定式，不能接复合宾语）；②hope + 宾语从句（that可省略）。本题空格前是名词短语your dream，需作宾语从句的主语，因此空格处需填谓语结构。逐一分析选项：A是不定式，不能作谓语；C是现在分词，属于非谓语，不能作谓语；D中主语your dream是第三人称单数，一般现在时谓语需用comes，选项为原形come，语法错误；B是“情态动词+动词原形”，可构成谓语，符合宾语从句结构，意为“希望你的梦想能实现”，因此选B。
【解析】本题考查hope的用法。hope后可接宾语从句，从句需具备完整谓语结构。A选项为不定式，无法作谓语；C选项为非谓语形式，不能作谓语；D选项中主语your dream是第三人称单数，一般现在时谓语应为comes，选项用原形come，语法错误；B选项“can come true”是情态动词加动词原形，可作谓语，符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】动词hope的用法；宾语从句
【点评】本题为基础语法题，需掌握hope接宾语从句的规则，区分谓语与非谓语形式，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】本题考查hope的用法。hope后可接宾语从句，从句需具备完整谓语结构。A选项为不定式，无法作谓语；C选项为非谓语形式，不能作谓语；D选项中主语your dream是第三人称单数，一般现在时谓语应为comes，选项用原形come，语法错误；B选项“can come true”是情态动词加动词原形，可作谓语，符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】动词hope的用法；宾语从句
【点评】本题为基础语法题，需掌握hope接宾语从句的规则，区分谓语与非谓语形式，难度适中。
【难度系数】0.6
26. — Linda often spends as much time as she can
— What a hard-working girl!
A.to practise
B.practise
C.practising
D.practised
C
speaking English every day.— What a hard-working girl!
A.to practise
B.practise
C.practising
D.practised
答案
26.C
解析
【分析】本题考查动词的固定搭配，解题思路为：回忆spend的常用结构“spend + 时间/金钱 + (in) doing sth”，明确该结构中需接动词的动名词形式，据此分析选项，排除不符合搭配的选项，确定正确答案。
【解析】“spend time (in) doing sth”是固定搭配，意为“花费时间做某事”，其中介词in可省略，后面需接动词的动名词形式。选项A为不定式、B为动词原形、D为过去式，均不符合该搭配；只有C选项practising是动名词，符合要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配（spend的用法）
【点评】本题考查英语基础固定搭配，需牢记spend的用法结构，属于易混淆的基础语法题，难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】“spend time (in) doing sth”是固定搭配，意为“花费时间做某事”，其中介词in可省略，后面需接动词的动名词形式。选项A为不定式、B为动词原形、D为过去式，均不符合该搭配；只有C选项practising是动名词，符合要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配（spend的用法）
【点评】本题考查英语基础固定搭配，需牢记spend的用法结构，属于易混淆的基础语法题，难度适中。
【难度系数】0.3
27. Our Maths teacher is kind to us and teaches
A.his; good
B.us; good
C.us; well
D.our; well
C
very C
.A.his; good
B.us; good
C.us; well
D.our; well
答案
27.C
解析
【分析】
本题考查人称代词宾格和副词的用法。解题思路：第一步，动词teach后需接人称代词宾格作宾语，据此排除物主代词选项；第二步，修饰动词teaches需用副词，据此排除形容词选项，最终确定答案。
【解析】
1. 分析第一个空：teach是动词，其后要接人称代词的宾格形式作宾语。A选项his（他的，物主代词）、D选项our（我们的，物主代词）不符合要求，排除A、D；B、C选项us（我们，宾格）符合要求。
2. 分析第二个空：该空修饰动词teaches，需用副词。B选项good是形容词，不能修饰动词；C选项well是副词，可修饰动词，符合要求。综上，选C。
【答案】
C
【知识点】
人称代词宾格、副词的用法
【点评】
本题为基础语法题，核心考查动词后接宾格代词、副词修饰动词的规则，需准确区分物主代词与人称代词宾格、形容词与副词的用法差异。
【难度系数】
0.8
本题考查人称代词宾格和副词的用法。解题思路：第一步，动词teach后需接人称代词宾格作宾语，据此排除物主代词选项；第二步，修饰动词teaches需用副词，据此排除形容词选项，最终确定答案。
【解析】
1. 分析第一个空：teach是动词，其后要接人称代词的宾格形式作宾语。A选项his（他的，物主代词）、D选项our（我们的，物主代词）不符合要求，排除A、D；B、C选项us（我们，宾格）符合要求。
2. 分析第二个空：该空修饰动词teaches，需用副词。B选项good是形容词，不能修饰动词；C选项well是副词，可修饰动词，符合要求。综上，选C。
【答案】
C
【知识点】
人称代词宾格、副词的用法
【点评】
本题为基础语法题，核心考查动词后接宾格代词、副词修饰动词的规则，需准确区分物主代词与人称代词宾格、形容词与副词的用法差异。
【难度系数】
0.8
28. — Would you like
— No, thank you. I can't drink
A.some; any
B.some; some
C.any; some
D.any; any
A
juice?— No, thank you. I can't drink
A
more.A.some; any
B.some; some
C.any; some
D.any; any
答案
28.A
解析
【分析】首先明确some和any的用法规则：some多用于肯定句，在表示请求、建议且希望得到对方肯定回答的疑问句（如Would you like...）中也使用some；any多用于否定句和一般疑问句。本题需结合句式特点判断两空的用词，进而选出正确选项。
【解析】1. 第一空：“Would you like...”是表示建议的疑问句，目的是希望得到对方肯定回答，此处应用some，因此排除C、D选项；2. 第二空：句子为否定句“I can't drink...”，否定句中需用any，排除B选项，综上选A。
【答案】A
【知识点】some和any的用法
【点评】本题考查不定代词some和any的基础用法，重点考查特殊疑问句中some的使用场景，属于初中英语基础语法题。
【难度系数】0.4
【解析】1. 第一空：“Would you like...”是表示建议的疑问句，目的是希望得到对方肯定回答，此处应用some，因此排除C、D选项；2. 第二空：句子为否定句“I can't drink...”，否定句中需用any，排除B选项，综上选A。
【答案】A
【知识点】some和any的用法
【点评】本题考查不定代词some和any的基础用法，重点考查特殊疑问句中some的使用场景，属于初中英语基础语法题。
【难度系数】0.4
29. — David, you look so smart in the jacket and the jeans. —
A.Thank you!
B.Where?
C.Don't say that!
D.That's all right.
A
A.Thank you!
B.Where?
C.Don't say that!
D.That's all right.
答案
29.A
解析
【分析】本题考查英语日常情景交际用语，当他人对我们进行夸奖时，需用礼貌的回应表达感谢，据此排除不符合语境的选项即可。
【解析】当别人夸奖我们穿着好看时，英语中常用"Thank you!"表示礼貌回应。选项B"Where?"（哪里？）不符合语境；选项C"Don't say that!"是中式英语，不符合英语表达习惯；选项D"That's all right."多用于回应道歉或感谢，不适合此处夸奖的回应场景，因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查基础的英语日常礼貌交际用语，难度较低，学生只需掌握基本的夸奖回应表达即可轻松作答，适合巩固日常交际知识。
【难度系数】0.9
【解析】当别人夸奖我们穿着好看时，英语中常用"Thank you!"表示礼貌回应。选项B"Where?"（哪里？）不符合语境；选项C"Don't say that!"是中式英语，不符合英语表达习惯；选项D"That's all right."多用于回应道歉或感谢，不适合此处夸奖的回应场景，因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查基础的英语日常礼貌交际用语，难度较低，学生只需掌握基本的夸奖回应表达即可轻松作答，适合巩固日常交际知识。
【难度系数】0.9
