8. 如图所示是海波和石蜡熔化时温度随时间的变化图像，下列说法正确的是（）

A.甲种物质的熔点为$40° \mathrm{C}$
B.乙种物质是海波，为晶体
C.第5 min时，甲种物质是固液共存态
D.两种物质在熔化过程中均不需要吸热

8. C

【分析】
本题考查晶体与非晶体的熔化特点，解题思路：首先明确晶体有固定熔点，熔化时温度不变，图像存在水平线段；非晶体无固定熔点，熔化时温度持续上升，图像无水平线段。结合图像区分甲、乙物质，再逐一分析选项。
【解析】
海波是晶体，石蜡是非晶体。晶体熔化时温度保持不变，非晶体熔化时温度持续上升。观察图像：甲物质在4~8min温度保持48℃不变，说明甲是晶体（海波），熔点为48℃；乙物质温度持续上升，说明乙是非晶体（石蜡）。
对选项逐一分析：
A. 甲物质（海波）的熔点为48℃，不是40℃，该选项错误；
B. 乙物质温度持续上升，无固定熔点，是石蜡（非晶体），甲才是海波（晶体），该选项错误；
C. 第5min时，甲处于熔化过程中，晶体熔化时为固液共存态，该选项正确；
D. 晶体和非晶体熔化过程都需要吸热，该选项错误。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】晶体熔化特点、非晶体熔化特点
【点评】本题通过温度-时间图像考查晶体与非晶体的熔化特性，核心是区分晶体有固定熔点（图像含水平段）、非晶体无固定熔点，以及晶体熔化时的状态变化，属于基础概念应用类题目。
【难度系数】0.5

9. 把盛有冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，如图所示，在烧杯中的冰块完全熔化前，以下说法正确的是（）

A.试管中的冰不能达到熔点，可能熔化
B.试管中的冰可以达到熔点，可以熔化
C.试管中的冰不能达到熔点，所以不能熔化
D.试管中的冰可以达到熔点，但不能熔化

9. D

【分析】
要解答本题，需牢记晶体熔化的两个必要条件：一是温度达到熔点，二是能够持续吸热。本题中，烧杯内的碎冰块在加热至完全熔化前，处于冰水共存状态，温度始终保持在冰的熔点（0℃）；试管内的冰会从烧杯的冰水混合物中吸收热量，温度能升高到0℃，达到冰的熔点，但此时试管内冰的温度与烧杯内冰水混合物的温度相同，没有温度差，无法继续吸收热量，因此试管中的冰虽达到熔点却不能熔化。
【解析】
晶体熔化必须同时满足两个条件：①温度达到熔点；②持续吸热。
1. 加热烧杯底部时，烧杯内的碎冰块在完全熔化前为冰水混合物，其温度保持在冰的熔点（0℃）不变；
2. 试管内的冰会从烧杯的冰水混合物中吸热，温度逐渐升高，最终达到0℃，即达到冰的熔点；
3. 此时试管内冰的温度与烧杯内冰水混合物的温度相等，两者之间没有温度差，热传递无法发生，试管内的冰不能继续吸收热量，因此无法熔化。
综上，试管中的冰可以达到熔点，但不能熔化，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
晶体熔化的条件
【点评】
本题考查晶体熔化的条件，核心是理解“达到熔点”和“持续吸热”两个条件需同时满足，易错点在于忽略热传递需要温度差，本题中试管内冰与烧杯内冰水混合物温度相同，无法吸热，是解题的关键。
【难度系数】
0.5

10. 小明和小组同学用图甲所示的实验装置来探究某物质的熔化特点。

（1）实验中采用“水浴法”加热的好处有：能减缓物体升温速度，便于实验现象的观测和数据的记录；能使试管中物质。
（2）实验中，他所测得的温度值比真实值要高，则他可能是按图乙中的（A/B/C）方法进行读数的，改正后的正确读数是。
（3）他改正了错误的读数方法后，又正确地进行了实验，并根据所记录的实验数据描绘出该物质的温度随时间变化的关系图像如图丙所示。
① 由图像可知，该物质是（晶体/非晶体），该物质的熔点是℃。
② 第6 min时，该物质处于（固/液/固液共存）态，此时该物质（不再/继续）吸热。
（4）接着老师让小明和同学用图丁所示装置探究“冰熔化时温度变化的规律”实验，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计。
① 实验过程中A、B两支温度计的示数随时间变化的图像如图戊所示，通过分析图像可知，（虚/实）线是试管内碎冰温度随时间变化的图像。
② 如图戊所示，第8 min时烧杯内的碎冰处于态，此时试管内的碎冰处于（固/液/固液共存）态。

10.（1）均匀受热
（2）A 3.2℃
（3）① 晶体 -2 ② 固液共存 继续
（4）① 虚 ② 固液共存 固

【分析】
本题围绕物质熔化特点的探究实验展开，需结合水浴法加热的作用、温度计读数规则、晶体熔化规律、冰熔化的条件等知识点解题。首先明确各实验装置的原理：水浴法能使被加热物体均匀受热；温度计读数时视线需与液柱上表面相平，俯视会导致读数偏大；晶体熔化时温度不变，有固定熔点，熔化过程持续吸热；冰是晶体，熔化需达到熔点且持续吸热，试管内冰的熔化依赖烧杯内温度变化。
【解析】
（1）水浴法加热时，水的温度均匀，能使试管内物质均匀受热，同时减缓升温速度，便于观测和记录数据。
（2）温度计读数时，若俯视（图乙中A方法），视线在液柱上方，会导致测得的温度值比真实值高；正确读数方法是视线与液柱上表面相平（B方法）。图乙温度计分度值为0.2℃，液柱对应刻度为3.2℃。
（3）①由图丙可知，该物质熔化时温度保持不变，属于晶体，熔化时的温度即熔点为-2℃；②第6min处于熔化过程（BC段），该物质为固液共存态，晶体熔化时继续吸热。
（4）①探究冰熔化时，烧杯内的冰先熔化，温度先保持0℃不变，试管内的冰需等烧杯内冰完全熔化、温度升高后才会熔化，因此虚线是试管内碎冰温度随时间变化的图像；②第8min时，烧杯内的碎冰正在熔化，处于固液共存态；此时试管内碎冰温度达到熔点0℃，但与烧杯内温度相同，无法继续吸热，因此处于固态。
【答案】
（1）均匀受热；（2）A；3.2℃；（3）①晶体；-2；②固液共存；继续；（4）①虚；②固液共存；固
【知识点】
熔化和凝固、温度计的使用、晶体与非晶体
【点评】
本题综合考查了晶体熔化的特点、温度计的正确使用、水浴法加热的优点等知识点，结合实验装置与图像分析，需学生理解实验原理和图像的物理意义，是物态变化部分的典型综合题。
【难度系数】
0.6