四、拓情境 太空日常 李娜采访了一位宇航员,了解到他在空间站的作息安排。读一读,看图补全短文。
Hello, I'm Li Na. I know more about the daily life in space today.
In the morning, the astronaut gets up at six and then he
At seven, he . He starts to work at eight. He at six thirty. Then he . At ten p.m., he goes to bed.

does morning exercises; eats breakfast; eats
dinner; plays sports
解析
第一空:图中宇航员在做晨练,故填 does morning
exercises。
第二空:图中宇航员在吃早餐,故填 eats breakfast。
第三空:图中宇航员在吃晚餐,故填 eats dinner。
第四空:图中宇航员在进行锻炼,故填 plays sports。

【分析】
首先明确短文时态为一般现在时，主语"the astronaut"是第三人称单数，所以每个空的动词需用第三人称单数形式。接着结合每个时间点对应的插图信息，匹配对应的日常活动短语，再将动词变为第三人称单数形式，即可完成填空。
【解析】
1. 第一空：根据插图可知宇航员起床后在做晨练，“做晨练”的短语是do morning exercises，主语是第三人称单数，do的第三人称单数形式为does，故填does morning exercises。
2. 第二空：结合语境和场景，七点的活动是吃早餐，“吃早餐”是eat breakfast，eat的第三人称单数形式为eats，故填eats breakfast。
3. 第三空：根据插图可知六点半的活动是吃晚餐，“吃晚餐”是eat dinner，eat的第三人称单数形式为eats，故填eats dinner。
4. 第四空：根据插图可知晚餐后的活动是做运动，“做运动”是play sports，play的第三人称单数形式为plays，故填plays sports。
【答案】
does morning exercises; eats breakfast; eats dinner; plays sports
【知识点】
一般现在时；动词短语；第三人称单数变化
【点评】
本题以太空宇航员日常为情境，考察学生对日常活动类动词短语的积累，同时侧重一般现在时中第三人称单数的动词变形规则，能帮助学生巩固语法知识，提升语境运用语言的能力。
【难度系数】
0.7

()1.I usually get up at 6:30 7 o'clock.

A.and
B.but
C.or

1.C
解析
1. 句意:我通常在6:30___7点起床。
分析:and表并列;but表转折;or表选择。此处是
“6:30或者7点”,表示选择关系,故选C。

【分析】
首先要理解句子语义，句子表达的是“我通常在6:30____7点起床”，需要判断两个时间之间的逻辑关系。接着回忆并列连词的用法：and表并列，but表转折，or表选择。结合语境，这里是两种起床时间的选择，所以要选表选择关系的连词。
【解析】
1. 句意翻译：我通常在6:30或者7点起床。
2. 选项分析：
A选项and：用于连接并列关系的成分，若用在此处，意为同时在6:30和7点起床，不符合逻辑。
B选项but：用于表达转折关系，句子前后无转折语义，不符合语境。
C选项or：用于表达选择关系，符合“6:30或者7点”的语义，契合语境。
3. 综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
并列连词辨析
【点评】
本题考查基础并列连词的用法辨析，解题核心是结合句子语义，准确区分不同连词对应的逻辑关系，日常需牢记常见连词的适用场景。
【难度系数】
0.8

()2.People often eat dinner at 6:20 .

A.a.m.
B.p.m.
C.o'clock

2.B
解析
2. 句意:人们经常在_______6:20吃晚餐。
分析:o'clock用于“整点”,但题目中是6:20,非整
点,应排除C;a.m.意为“上午”;p.m.意为“下
午”,由“吃晚餐”可知,应选B。

【分析】
首先，我们需要结合题干关键信息“eat dinner（吃晚餐）”和三个选项的用法来解题。第一步，明确各选项的适用场景：o'clock仅用于整点时间，题干时间是6:20（非整点），可直接排除选项C；第二步，结合生活常识，晚餐通常在下午或晚上进行，a.m.表示上午，不符合晚餐时间场景，p.m.表示下午/晚上，符合语境，因此选择选项B。
【解析】
1. 题干翻译：人们经常在__________的6:20吃晚餐。
2. 选项分析：
选项C：o'clock用于表达整点时间，题干中6:20是非整点，不符合其用法，排除；
选项A：a.m.意为“上午”，结合生活常识，人们不会在上午6:20吃晚餐，不符合语境，排除；
选项B：p.m.意为“下午/晚上”，符合吃晚餐的时间场景，当选。
【答案】
B
【知识点】
时间表达法、a.m./p.m.用法辨析
【点评】
本题考查时间相关词汇的用法辨析，解题需结合生活常识与词汇适用场景，属于基础英语知识题，帮助学生掌握不同时间表达的正确使用方式。
【难度系数】
0.8

()3.— do you finish class in the morning?
—We finish class at 11:30.

A.When
B.What
C.Where

3.A
解析
3. 句意:——你们上午_______结束课程?
——我们11:30结束课程。
分析:答句是时间,对时间提问应用When(什么时
候),故选A。What(什么)用于提问事物;
Where(哪里)用于提问地点。

【分析】
首先观察答句内容，答句给出的是具体时间“11:30”，由此可知问句是对时间进行提问。接下来分析三个选项的用法：When用于对时间提问，What用于对事物或动作等提问，Where用于对地点提问。结合答句的时间信息，确定应该选择对时间提问的疑问词。
【解析】
句意：——你们上午什么时候结束课程？——我们11:30结束课程。
分析：答句回答的是具体时间，对时间提问应用疑问词When（什么时候）；What（什么）用于提问事物或动作；Where（哪里）用于提问地点。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词辨析
【点评】
本题考查基础的疑问词用法辨析，解题关键是通过答句的信息判断提问的对象，再匹配对应的疑问词，属于英语入门级基础题型，有助于巩固学生对疑问词的理解与运用。
【难度系数】
0.9

()4.—I often go to bed at 11:00 p.m.
—That's too !

A.busy
B.early
C.late

4.C
解析
4. 句意:——我经常晚上11点上床睡觉。
——那太_______了!
分析:晚上11点睡觉属于“晚的”,故选C。

【分析】
首先要理解对话语境，第一句表明说话人经常晚上11点上床睡觉，需要从选项中选择符合该情景的形容词。先明确三个选项的含义：A选项“busy”意为忙碌的，B选项“early”意为早的，C选项“late”意为晚的。结合生活常识，晚上11点睡觉属于较晚的时间，因此应选择表示“晚的”的选项。
【解析】
句意：——我经常晚上11点上床睡觉。
——那太__________了！
选项分析：
A. busy（忙碌的）：与睡觉时间的描述无关，不符合语境；
B. early（早的）：晚上11点睡觉显然不属于早的时间，不符合逻辑；
C. late（晚的）：符合晚上11点睡觉的情景，逻辑通顺。
因此选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析；日常情景交际
【点评】
本题考查日常情景中形容词的运用，需结合生活常识和词汇含义判断合适选项，重点考察基础词汇的理解与语境适配能力。
【难度系数】
0.8