一、根据中文或首字母提示填写适当的单词。
1. After the long - term preparation, Sam is highly (期望)to win the match.
2. Yu Hua didn't have the (自信心)to sing a song in front of the school.
3. It's (必需的)to take some water with you when you go mountain climbing.
4. Our teachers often (提醒)us that we should work hard at school.
5. People from different (背景)feel like part of a big family here.
6. (2025·合肥期中)He has won many (奖牌)in his sports games.
7. She wore a nice (银)necklace that her grandmother gave her.
8. Parents should know that their children are (影响)by them in many ways.
9. — What do you do in your s time?
— I often read books.
10. 易错题(2024·包头)— How can I become a successful person?
— Well, you should remember that success is never a by luck.

1. expected 2. confidence 3. necessary 4. remind 5. backgrounds 6. medals 7. silver 8. influenced 9. spare 10. achieved

【分析】
这是初中英语典型的单词拼写题型，解题可以按照两步走的思路推进：第一步先结合句子大意、给出的中文或首字母提示，确定所需单词的词义和对应的词性；第二步再结合语法规则判断单词的正确变形，比如是否需要使用被动语态、名词是否要变复数、是否符合固定搭配的特殊形式，避免只写出中文对应的原形就出现错误。比如看到be动词后接动作类动词要优先考虑被动结构，看到different修饰名词要优先考虑可数名词变复数，结合常用固定短语就能快速匹配首字母提示的答案。
【解析】
我们逐题推导正确形式：
1. 句意为经过长期准备，大家都十分期望Sam赢得这场比赛，这里是固定搭配be expected to do sth，表“被期望做某事”的被动含义，因此填expect的过去分词expected。
2. 句意为余华没有自信心在全校面前唱歌，定冠词the后需要接名词，“自信心”对应的不可数名词是confidence。
3. 句意为你去爬山的时候随身带些水是很有必要的，符合固定句型It's + 形容词 + to do sth，“必需的”对应的形容词是necessary。
4. 句意为我们的老师经常提醒我们在校要努力学习，主语是复数teachers，时态为一般现在时，“提醒”对应的动词用原形remind即可。
5. 句意为来自不同背景的人在这里都感觉是大家庭的一份子，形容词different后要接可数名词复数，“背景”background的复数形式是backgrounds。
6. 句意为他在体育赛事中赢得了很多奖牌，限定词many后接可数名词复数，“奖牌”medal的复数是medals。
7. 句意为她戴着一条奶奶送给她的漂亮银项链，用名词silver作定语修饰necklace，直接填silver即可。
8. 句意为家长们应该知道孩子在很多方面都受到他们的影响，此处是被动结构be + 过去分词 + by，“影响”influence的过去分词是influenced。
9. 句意为——你空闲时间做什么？——我经常读书，固定搭配spare time表示“空闲时间”，结合首字母s，填spare。
10. 句意为——我怎么才能成为成功的人？——你要记住成功从来不是靠运气实现的，此处是被动语态，“实现”achieve的过去分词是achieved，符合语境。
【答案】
1. expected 2. confidence 3. necessary 4. remind 5. backgrounds 6. medals 7. silver 8. influenced 9. spare 10. achieved
【知识点】
单词拼写，固定搭配，被动语态
【点评】
本题属于基础类单词拼写考题，覆盖了名、动、形容词的不同形式变化考点，侧重考察课内核心词汇的掌握和常用固定短语的积累，其中第10题容易误写为动词原形achieve，需要学生跳出只翻译词义的误区，结合句子的被动属性判断动词的正确形式，整体对学生的词汇基础和语法应用能力都有基础的考察作用。
【难度系数】
0.7

二、用所给词的适当形式填空。
1. All of us think Betty will win first prize in the singing (compete).
2. He walked into the room, (close)followed by the rest of the family.
3. People believe that many (able)are developed through practice.
4. The toy train I ordered online will arrive in two days if everything goes (smooth).
5. The road along the stream is covered by (gold)leaves when autumn comes.

1. competition 2. closely 3. abilities 4. smoothly 5. golden

【分析】
这类词形转换填空题的解题思路是：第一步先通读完整句子，明确句子的整体含义；第二步定位空格在句中充当的句法成分，判断空格处所需的词性；第三步结合所给的提示词根，按照词性转换规则变形，同时注意名词单复数、固定搭配等细节校验答案。我们可以逐个推导：第1空需要名词作宾语，第2空需要副词修饰动词，第3空需要可数名词复数跟在many后，第4空需要副词修饰动词，第5空需要形容词修饰名词。
【解析】
1. 句意为“我们所有人都认为贝蒂会在歌唱比赛中获得一等奖”，空格前有定冠词the，空格处需要填入名词作介词in的宾语，动词compete对应的名词“比赛”为competition，singing competition是固定搭配，意为“歌唱比赛”，故填competition。
2. 句意为“他走进房间，身后紧跟着家里的其余人”，空格用于修饰后面的动词followed，需要使用副词，形容词close对应的副词形式为closely，意为“紧紧地”，故填closely。
3. 句意为“人们认为许多能力是通过练习培养出来的”，空格前的many用于修饰可数名词复数，形容词able对应的名词“能力”为ability，其复数形式为abilities，故填abilities。
4. 句意为“如果一切进展顺利，我在网上订购的玩具火车两天后就会送达”，空格用于修饰动词goes，需要使用副词，形容词smooth对应的副词形式为smoothly，go smoothly是固定搭配意为“进展顺利”，故填smoothly。
5. 句意为“秋天到来的时候，小溪边的道路被金色的树叶覆盖”，空格用于修饰后面的名词leaves，需要使用形容词作定语，名词gold对应的形容词“金色的”为golden，故填golden。
【答案】
1. competition 2. closely 3. abilities 4. smoothly 5. golden
【知识点】
词性转换、形容词副词用法、名词单复数
【点评】
本题是初中英语基础的词形运用题型，核心考查学生对不同词性句法功能的掌握，以及常见的动词、名词、形容词、副词之间的转换规则，整体难度不高，易错点集中在第3题容易忽略many后接可数名词复数的规则，第5题容易误将名词gold直接用作定语，忽略此处需要表达“金色的”含义要使用形容词golden。
【难度系数】
0.7

三、选用方框中所给的单词或短语并用其适当形式填空，有一个单词或短语是多余的。
give up take part in work together closely require support great
1. The life we were used to has changed in the last five years.
2. In order to win the game, team members should .
3. No experience to be a Helping Hand Club member. Join us!
4. She her job because she wanted to enjoy the wonderful world.
5. Athletes from dozens of countries the 19th Asian Games.

1. greatly 2. work together closely 3. is required 4. gave up 5. took part in

【分析】
拿到这类选词填空题，首先第一步先梳理方框内所有备选词/短语的含义：give up（放弃）、take part in（参加）、work together closely（紧密协作）、require（要求）、support（支持）、great（大的，形容词），明确6个选项仅5个可用，有1个多余。接下来逐句分析：先判断每个空格所需的词性、时态、语态，再匹配对应备选内容做适当变形，同时排除不符合语境的多余项即可得出答案。
【解析】
1. 句意为“我们所习惯的生活在过去五年里发生了巨大的变化”，空格处修饰动词changed，需要使用副词，将形容词great变为副词greatly，表“极大地”，符合语境。
2. 句意为“为了赢得比赛，队员们应该紧密协作”，情态动词should后接动词原形，work together closely含义为紧密合作，完全契合团队取胜的语境。
3. 句意为“成为援手俱乐部的成员不需要任何经验，加入我们吧”，主语No experience和动词require是逻辑上的被动关系，描述俱乐部的客观规则用一般现在时，不可数名词作主语的一般现在时被动语态结构为is+过去分词，因此填is required。
4. 句意为“她放弃了自己的工作，因为她想要去享受美好的世界”，根据从句中动词wanted可知整句为一般过去时，give up表“放弃（工作）”，其过去式为gave up。
5. 句意为“来自数十个国家的运动员参加了第19届亚运会”，第19届亚运会是已经举办的过去事件，时态用一般过去时，take part in表“参加”，其过去式为took part in。
【答案】
1. greatly 2. work together closely 3. is required 4. gave up 5. took part in
【知识点】
词形转换，动词时态，被动语态
【点评】
本题属于初中英语基础类选词填空题，综合考查词汇变形、动词时态语态、常用动词短语的用法，要求学生结合语境和语法规则灵活调整词形，同时需要排除多余干扰项，能够有效检验学生对核心词汇语法的掌握程度。
【难度系数】
0.7

四、单项选择。
1. We believe that the New Silk Road will bring more countries a good to know about China.

A.purpose
B.memory
C.level
D.chance

1. D

【分析】
首先通读题干，梳理句子要表达的核心含义：我们认为新丝绸之路会给更多国家提供一个了解中国的正向条件。接下来逐一辨析四个选项的名词词义，将词义代入句子判断逻辑是否通顺，排除语义不符的选项，最终匹配最契合语境的答案。
【解析】
第一步先翻译题干：我们相信新丝绸之路将给更多国家带来一个了解中国的好______。
第二步逐一分析选项：
A. purpose 意为“目的”，代入句中表达逻辑不通，排除；
B. memory 意为“记忆”，代入句中语义不符合现实逻辑，排除；
C. level 意为“水平、等级”，无法构成符合常理的表达，排除；
D. chance 意为“机会”，常用结构a good chance to do sth表示“做某事的好机会”，完全契合句子表意，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题是基础的名词辨析题，难度较低，只要掌握四个选项的基础词义，结合语境稍加判断就能选出正确答案，提醒学生平时要多积累常见核心名词的含义和常用搭配。
【难度系数】
0.9

2. 易混题 — Although Ben is just a primary school student, he's a quite brave boy.
— Yes. He has the to face all the difficulties in his life.

A.courage
B.time
C.energy
D.wealth

2. A

【分析】
首先梳理题干的逻辑线索：第一句明确给出核心提示“he's a quite brave boy（他是个相当勇敢的男孩）”，第二句需要选一个符合“拥有______去面对生活中所有困难”语义的名词，我们只需要匹配和前文“brave（勇敢）”对应的名词含义，再逐一排除不符合语境的选项就能得出答案，先明确四个选项的词义，再结合前文提示做对应即可快速锁定正确选项。
【解析】
第一步：明确四个选项的词义：A. courage 勇气；B. time 时间；C. energy 精力、能量；D. wealth 财富。
第二步：结合前文语境线索，前文特意铺垫Ben非常勇敢，和“勇敢面对困难”的核心特质对应的就是勇气，代入句子“他有勇气去面对生活中所有的困难”语义完全通顺。其余选项代入后，“有时间/精力/财富去面对所有困难”都和前文提到的“brave（勇敢）”的铺垫没有呼应，不符合对话的逻辑，因此排除B、C、D。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析、语境线索匹配
【点评】
本题是名词辨析类易混题，不少同学如果只看后半句“面对困难”很容易误选C选项energy，解题的核心技巧是抓住对话前半部分给出的“brave”关键提示词，利用前后文语义呼应的逻辑选词，避免脱离语境主观臆断。
【难度系数】
0.8

3. She was an email from her friend the whole morning, but it didn't come.

A.explaining
B.expressing
C.experiencing
D.expecting

3. D

【分析】
拿到这道题首先通读完整题干，抓住核心语义线索：后半句提到“但是邮件始终没有发来”，由此可以推断前半句要表达的含义是“她一整个上午都在等着、期盼收到朋友的邮件”。接下来只需要辨析四个选项的动词含义，匹配和“等邮件”语境契合的选项即可，逐个排除语义完全不匹配的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析四个选项的含义：
A. explaining是动词explain的现在分词，意为“解释”，代入句中语义不通；
B. expressing是动词express的现在分词，意为“表达”，不符合“等邮件”的语境；
C. experiencing是动词experience的现在分词，意为“经历、体验”，代入句子逻辑不成立；
D. expecting是动词expect的现在分词，意为“期待、等候”，代入后句子含义为“她一整个上午都在等候朋友发来的邮件，但是邮件一直没到”，完全符合语境逻辑。
所以正确选项是D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析；语境选词
【点评】
本题属于基础的词义辨析类考题，四个选项都是ex开头的易混动词，解题的核心是抓住后半句给出的语境提示，结合常识判断空缺处需要表达“等候、期盼”的含义，只要准确识记四个动词的词义就可以轻松选出正确答案，也提醒考生平时要注意归类记忆同开头的易混动词，避免混淆。
【难度系数】
0.7

4. The policeman reminded us the danger of in that river.

A.of；swim
B.of；swimming
C.with；swim
D.with；swimming

4. B

【分析】
这道题我们可以分两步推导选出正确答案：第一步先判断第一空的搭配，首先回忆动词remind的常用固定短语，remind的正确搭配是remind sb of sth，意为“提醒某人某事”，不存在remind sb with的用法，因此可以直接排除C、D两个选项。第二步判断第二空的词形，第二空前面是介词of，根据语法规则，介词后面接动词时必须使用动名词doing形式，因此动词swim要变为swimming，这样就可以排除剩余的A选项，最终得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：本题考查remind的固定搭配，"remind sb. of sth."是固定常用短语，含义为“提醒某人注意某事”，没有"remind sb. with sth."的用法，因此第一空应填入of，排除选项C和D。
2. 分析第二空：空格前的of是介词，介词后接动词作宾语时，需要使用动词的动名词形式，swim的动名词形式为swimming，因此第二空填入swimming，排除选项A。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
1. remind固定搭配
2. 介词后接动名词
【点评】
本题是初中英语的基础常考题，核心考察固定短语记忆和基础词形变化规则，考点非常明确，只要学生平时积累了相关动词搭配，掌握介词后接动名词的基本规则，就可以快速选出正确答案，属于基础得分类题型。
【难度系数】
0.8

5. 易混题 Listen! The next station is Baogongyuan. Let's get ready to the bus.

A.get away
B.get off
C.get on
D.get up

5. B

【分析】
首先抓取题干关键信息：场景设定在公交车上，已经播报下一站是包公园，接下来结合这个语境逐一辨析四个选项的短语含义，匹配“到站前需要提前准备的动作”的逻辑，排除不符合场景语义的选项，就能选出正确答案。首先梳理逻辑：已经提示下一站马上抵达，不可能是准备上车，也不符合起床、逃离的语义，对应到站下车的含义即可锁定正确项。
【解析】
先翻译题干：听！下一站是包公园，咱们准备好______公交车吧。
逐一辨析选项：
A. get away 意为“离开、逃脱”，既不能直接接the bus作宾语，语义也完全不符合场景；
B. get off 意为“下车”，播报下一站后乘客提前做好下车准备，完全契合公交场景的逻辑；
C. get on 意为“上车”，如果还没上车不会处于正在乘坐公交、收听线路下一站播报的状态，不符合语境；
D. get up 意为“起床、起身”，语义和坐公交到站的场景完全不匹配。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析，情景语境理解
【点评】
本题是易混的get相关短语基础考题，核心是结合公交到站播报的场景区分常见get短语的含义，不少同学容易没看清“下一站即将到达”的提示误选C选项，解题时先梳理清楚场景逻辑再匹配短语含义就能避开易错坑点。
【难度系数】
0.8