1. 下列加点词语的解释有误的一项是()
A. 溪行,忘路之远近(沿着,顺着)
B. 魏晋(不要说,更不必说)
C. 阡陌(指运输事业)
D. 病终(随即,不久)

1. C 【解析】“交通”在句中的意思为“交错相通”。

【分析】
解答本题需结合课内文言文《桃花源记》的注释，逐一辨析每个选项中加点词语的含义，重点关注古今异义词的差异，找出解释有误的选项。具体来说，先回忆每个词语在课文中的意思，再对比选项给出的解释，判断是否正确。
【解析】
本题考查文言实词的理解，需结合课文语境分析各选项：A项，“缘”在《桃花源记》中意为“沿着，顺着”，解释正确；B项，“无论”是古今异义词，古意是“不要说，更不必说”，符合语境，解释正确；C项，“交通”同样是古今异义词，在句中（阡陌交通）的意思是“交错相通”，并非现代的“运输事业”，解释错误；D项，“寻”意为“随即，不久”，解释正确。因此，解释有误的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
文言实词（古今异义）
【点评】
本题聚焦课内文言文重点实词的辨析，尤其是古今异义词的考查，是文言文学习的基础内容，只要学生熟练掌握课文注释，就能轻松作答，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

2. 下列加点词的意义和用法都相同的一项是()
A. 武陵人捕鱼业 此人一一具言所闻
B. 问所从来,具答 有良田、美池、桑竹属
C. 屋舍俨 豁开朗
D. 便船,从口入 屋俨然

2. C 【解析】A项，动词，作为；介词，对，向。B项，代词，指桃花源中人；结构助词，的。C项，都用在形容词之后，表示状态；D项，动词，离开；名词，屋舍。

【分析】本题考查文言虚词的意义和用法，解题思路为：结合课内所学《桃花源记》的内容，逐一分析每个选项中两个加点词的词性、具体意义和用法，对比判断是否完全相同，从而选出正确选项。
【解析】A项，“为”在“武陵人捕鱼为业”中是动词，意为“作为”；在“此人一一为具言所闻”中是介词，意为“对、向”，二者意义和用法不同。B项，“之”在“问所从来，具答之”中是代词，代指桃花源中的人；在“有良田、美池、桑竹之属”中是结构助词，意为“这”，二者意义和用法不同。C项，“然”在“屋舍俨然”和“豁然开朗”中均用在形容词之后，表状态，相当于“……的样子”，二者意义和用法相同。D项，“舍”在“便舍船，从口入”中是动词，意为“舍弃、离开”；在“屋舍俨然”中是名词，意为“房屋”，二者意义和用法不同。
【答案】C
【知识点】文言虚词的意义和用法
【点评】本题聚焦课内文言虚词的辨析，属于文言基础题型，考查学生对常见虚词用法的掌握程度，紧扣教材要求。
【难度系数】0.6

3. 根据要求填空。
(1)《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的句子是：“,。”
(2)《桃花源记》中描写桃花源内美好的环境的句子是：“,,。”
(3)《桃花源记》中体现老老少少生活安康、心情舒畅的句子是：“,。”
(4)鲁迅在《社戏》中对平桥村有过这样的描述——“一家的客,几乎也就是公共的”,这与陶渊明《桃花源记》中“,”的淳朴好客是一致的。

3. (1)芳草鲜美 落英缤纷 (2)土地平旷 屋舍俨然 有良田、美池、桑竹之属 (3)黄发垂髫 并怡然自乐 (4)余人各复延至其家 皆出酒食

【分析】
本题为古诗文名句默写题，考查对课内文言文《桃花源记》和现代文《社戏》指定内容的识记。解题时需根据题干要求，定位到对应篇目内的相关语句，准确书写，注意避免写错别字，如“鲜美”“缤纷”“垂髫”“怡然”“延至”等字词的正确写法。
【解析】
(1)题干要求描绘桃花林中草美花繁的句子，对应《桃花源记》中“芳草鲜美，落英缤纷”；
(2)题干要求描写桃花源内美好环境的句子，对应《桃花源记》中“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”；
(3)题干要求体现老老少少生活安康、心情舒畅的句子，对应《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”；
(4)题干要求体现淳朴好客的句子，对应《桃花源记》中“余人各复延至其家，皆出酒食”，与《社戏》中“一家的客，几乎也就是公共的”描述一致。
【答案】
3. (1)芳草鲜美 落英缤纷 (2)土地平旷 屋舍俨然 有良田、美池、桑竹之属 (3)黄发垂髫 并怡然自乐 (4)余人各复延至其家 皆出酒食
【知识点】
古诗文默写、桃花源记名句、社戏名句
【点评】
本题考查课内重点古诗文的名句积累，属于语文基础题型，难度较低，只要学生熟练背诵指定篇目并准确书写字词即可得分，是对课内基础知识的直接考查。
【难度系数】
0.8