二、语篇训练
Ⅱ.图表阅读

续表

21. What can we know from the passage?
A. Tina is a doctor. B. Tina is a film star.
C. Tina is a student.
22. Which book is about a difficult journey?
A. Hard Work. B. The Long Night.
C. Hospital or Cinema.
23. What kind of text is the passage?
A. An advertisement(广告).
B. A story.
C. A novel.
Ⅱ.图表阅读
续表
21. What can we know from the passage?
A. Tina is a doctor. B. Tina is a film star.
C. Tina is a student.
22. Which book is about a difficult journey?
A. Hard Work. B. The Long Night.
C. Hospital or Cinema.
23. What kind of text is the passage?
A. An advertisement(广告).
B. A story.
C. A novel.
答案
Ⅱ.图表阅读
21.C 22.B 23.A
21.C 22.B 23.A
解析
【分析】
这是一道图表类英语阅读理解题,解题时可以采用题干定位法,先明确每道题的提问方向,带着问题回到图表对应信息区域逐一比对选项:
1. 第21题提问Tina的身份,三个选项给出了三种不同身份,我们只需要从图表给出的相关信息里排除没有依据的错误选项,就能得到正确答案。
2. 第22题提问对应“艰难旅程”的书籍,只需要把三个选项的书名和书籍介绍内容做匹配,找到和长途艰难行程对应的书籍即可。
3. 第23题判断文本类型,结合三类文体的特征,分析整篇语篇的写作目的,就能选出正确答案。
【解析】
21. 细节理解题:图表中没有任何信息表明Tina是医生或者电影明星,结合图表里出现的阅读书目、学习相关的记录,可以判断Tina是一名学生,排除A、B选项,选C。
22. 细节理解题:选项A《Hard Work》主题为劳作相关,选项C《Hospital or Cinema》主题和医院、影视行业相关,只有选项B《The Long Night》的内容围绕一段漫长又艰险的旅途展开,符合“艰难旅程”的描述,选B。
23. 文体判断题:整篇语篇罗列了多本图书的基本信息、内容简介,目的是向读者推广书籍、吸引读者购买,属于图书广告,不属于叙事故事也不属于小说,排除B、C选项,选A。
【答案】
21.C 22.B 23.A
【知识点】
细节信息查找,文体类型判断,图表阅读理解
【点评】
本题属于非常基础的阅读题型,不需要通读大段复杂语篇,只需要学生掌握题干关键词定位的方法,结合基础常识区分不同文体的特征,就可以快速选出正确答案,适合锻炼学生的信息快速检索能力。
【难度系数】
0.8
这是一道图表类英语阅读理解题,解题时可以采用题干定位法,先明确每道题的提问方向,带着问题回到图表对应信息区域逐一比对选项:
1. 第21题提问Tina的身份,三个选项给出了三种不同身份,我们只需要从图表给出的相关信息里排除没有依据的错误选项,就能得到正确答案。
2. 第22题提问对应“艰难旅程”的书籍,只需要把三个选项的书名和书籍介绍内容做匹配,找到和长途艰难行程对应的书籍即可。
3. 第23题判断文本类型,结合三类文体的特征,分析整篇语篇的写作目的,就能选出正确答案。
【解析】
21. 细节理解题:图表中没有任何信息表明Tina是医生或者电影明星,结合图表里出现的阅读书目、学习相关的记录,可以判断Tina是一名学生,排除A、B选项,选C。
22. 细节理解题:选项A《Hard Work》主题为劳作相关,选项C《Hospital or Cinema》主题和医院、影视行业相关,只有选项B《The Long Night》的内容围绕一段漫长又艰险的旅途展开,符合“艰难旅程”的描述,选B。
23. 文体判断题:整篇语篇罗列了多本图书的基本信息、内容简介,目的是向读者推广书籍、吸引读者购买,属于图书广告,不属于叙事故事也不属于小说,排除B、C选项,选A。
【答案】
21.C 22.B 23.A
【知识点】
细节信息查找,文体类型判断,图表阅读理解
【点评】
本题属于非常基础的阅读题型,不需要通读大段复杂语篇,只需要学生掌握题干关键词定位的方法,结合基础常识区分不同文体的特征,就可以快速选出正确答案,适合锻炼学生的信息快速检索能力。
【难度系数】
0.8
Ⅲ.选词填空
in be it read new the
story slow because consider
I have always loved reading books that were written hundreds or even thousands of years ago. These are the literature classics, and they 24.
China has 26.
There are also 29.
Are you interested 32.
in be it read new the
story slow because consider
I have always loved reading books that were written hundreds or even thousands of years ago. These are the literature classics, and they 24.
are
of lasting value. For example, The Iliad, written almost three thousand years ago, tells us about the good and bad qualities of human nature; that is to say,we can be heroic and silly at 25. the
same time.China has 26.
its
own long history of classical literature that dates back to(追溯至) the "Four Books and Five Classics". These books were written before the Qin Dynasty. If someone had read these classics, others 27. considered
him educated. Even today, parents and teachers encourage students 28. to read
The Analects of Confucius(《论语》).There are also 29.
newer
classics than those above,such as Journey to the West and A Dream of Red Mansions. Still,many people don't want to read them 30. because
they are long and have complex plots(复杂的情节). But they are great 31. stories
which also show the goodness and weakness of human nature.Are you interested 32.
in
learning more about the classics? Just reading some of them will give you a better understanding of the basis(基础) of culture then. They will also help you better understand yourself and others. 33. Slowly
but surely,you will fall in love with them.答案
Ⅲ.选词填空
24.are 25.the 26.its 27.considered 28.to read
29.newer 30.because 31.stories 32.in 33.Slowly
24.are 25.the 26.its 27.considered 28.to read
29.newer 30.because 31.stories 32.in 33.Slowly
解析
【分析】
首先先通读全文和给出的备选词汇,明确本篇短文的核心主题是介绍中外经典文学作品的价值,理清整体时态以一般现在时和过去相关时态结合为主。接下来逐个分析每个空格:第一步先判断空格所在位置的句子成分,结合固定搭配、语法规则、上下文逻辑,先筛选语义匹配的备选词,再根据时态、语态、比较级、词性转换等要求调整词的正确形式,同时注意备选词只能用一次,避免重复使用。
【解析】
24. 本句主语they指代前文的文学经典作品,"be of + 名词"是固定结构表示"具有某种属性",主语为复数,时态为一般现在时,对应be动词选are。
25. 固定搭配at the same time意为"同时",空格处需要填定冠词the。
26. 本句表达"中国有它自己悠久的古典文学史",指代中国的,需要将主格it变形为形容词性物主代词its,修饰后面的名词history。
27. 本句描述过去的相关语境:如果过去有人读过这些经典,其他人就会认为他受过良好教育,动词consider用过去式considered,符合语义和时态要求。
28. 固定搭配encourage sb. to do sth.意为"鼓励某人做某事",因此要将动词read变形为不定式to read。
29. 空格后出现比较级标志词than,说明要把形容词new变为比较级形式newer,句意为"还有比上面提到的更晚近的经典作品"。
30. 空格后内容"它们篇幅长、情节复杂"是前文"很多人不想读它们"的原因,因此填引导原因状语从句的because。
31. 本句主语they指代前文提到的各类经典名著,是多个作品,因此可数名词story要变为复数形式stories,句意为"它们都是很棒的故事,同样展现人性的善恶"。
32. 固定搭配be interested in意为"对……感兴趣",因此填介词in。
33. 固定表达slowly but surely意为"稳步地,缓慢但坚定地",此处修饰整个句子,需要将形容词slow变为副词Slowly,放在句首首字母大写。
【答案】
24.are 25.the 26.its 27.considered 28.to read
29.newer 30.because 31.stories 32.in 33.Slowly
【知识点】
固定搭配,词形转换,状语从句
【点评】
本题属于语篇型选词填空,既考察学生对短文整体主旨的理解能力,也覆盖了初中阶段常见的固定搭配、形容词比较级、词性转换、状语从句引导词等核心考点,解题时要注意不能直接照搬备选词,需要根据语境和语法规则调整词的正确形式,同时要保证每个备选词仅使用一次。
【难度系数】
0.65
首先先通读全文和给出的备选词汇,明确本篇短文的核心主题是介绍中外经典文学作品的价值,理清整体时态以一般现在时和过去相关时态结合为主。接下来逐个分析每个空格:第一步先判断空格所在位置的句子成分,结合固定搭配、语法规则、上下文逻辑,先筛选语义匹配的备选词,再根据时态、语态、比较级、词性转换等要求调整词的正确形式,同时注意备选词只能用一次,避免重复使用。
【解析】
24. 本句主语they指代前文的文学经典作品,"be of + 名词"是固定结构表示"具有某种属性",主语为复数,时态为一般现在时,对应be动词选are。
25. 固定搭配at the same time意为"同时",空格处需要填定冠词the。
26. 本句表达"中国有它自己悠久的古典文学史",指代中国的,需要将主格it变形为形容词性物主代词its,修饰后面的名词history。
27. 本句描述过去的相关语境:如果过去有人读过这些经典,其他人就会认为他受过良好教育,动词consider用过去式considered,符合语义和时态要求。
28. 固定搭配encourage sb. to do sth.意为"鼓励某人做某事",因此要将动词read变形为不定式to read。
29. 空格后出现比较级标志词than,说明要把形容词new变为比较级形式newer,句意为"还有比上面提到的更晚近的经典作品"。
30. 空格后内容"它们篇幅长、情节复杂"是前文"很多人不想读它们"的原因,因此填引导原因状语从句的because。
31. 本句主语they指代前文提到的各类经典名著,是多个作品,因此可数名词story要变为复数形式stories,句意为"它们都是很棒的故事,同样展现人性的善恶"。
32. 固定搭配be interested in意为"对……感兴趣",因此填介词in。
33. 固定表达slowly but surely意为"稳步地,缓慢但坚定地",此处修饰整个句子,需要将形容词slow变为副词Slowly,放在句首首字母大写。
【答案】
24.are 25.the 26.its 27.considered 28.to read
29.newer 30.because 31.stories 32.in 33.Slowly
【知识点】
固定搭配,词形转换,状语从句
【点评】
本题属于语篇型选词填空,既考察学生对短文整体主旨的理解能力,也覆盖了初中阶段常见的固定搭配、形容词比较级、词性转换、状语从句引导词等核心考点,解题时要注意不能直接照搬备选词,需要根据语境和语法规则调整词的正确形式,同时要保证每个备选词仅使用一次。
【难度系数】
0.65
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