8. 使用如图所示的装置来提升物体时,既能省力又能改变力的方向的装置是
（）

C

解：对各选项装置逐一分析：
A. 该装置为定滑轮，实质是等臂杠杆，不省力，仅能改变力的方向，不符合题意。
B. 该装置为动滑轮，可以省一半力，但拉力方向与物体提升方向均向上，无法改变力的方向，不符合题意。
C. 该滑轮组包含一个定滑轮和一个动滑轮，承担物重的绳子段数为2，拉力为物重的1/2，能够省力，且拉力方向向下，与物体向上运动的方向相反，改变了力的方向，符合题意。
D. 该滑轮组承担物重的绳子段数为3，能够省力，但拉力方向向上，与物体提升方向一致，没有改变力的方向，不符合题意。

9. 同学们发现，拔河比赛时应穿鞋底粗糙的鞋，这种鞋能增大，从而增大摩擦力。比赛时，地面上不能有沙子，这是因为地面上的沙子能滚动，从而（填“增大”或“减小”）了摩擦力。

解：
接触面的粗糙程度
减小

10. 骑自行车出行是一种环保的生活方式。当我们在平直路面上匀速向前骑行时,以下说法正确的是
（）

A.若自行车停下,惯性就消失了
B.自行车受到的动力大于自行车受到的阻力
C.路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力
D.人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对平衡力

D

A. 惯性是物体的固有属性，一切物体在任何状态下都具有惯性，自行车停下时惯性也不会消失，A错误；B. 在平直路面上匀速骑行时自行车处于平衡状态，水平方向受到的动力与阻力是一对平衡力，二者大小相等，B错误；C. 路面受到的压力受力物体是路面，人受到的支持力受力物体是人，两个力没有作用在同一物体上，不满足平衡力条件，不是一对平衡力，C错误；D. 人和车受到的重力与地面对人和车的支持力，作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合平衡力的判定条件，是一对平衡力，D正确。

11. 作出吸附在竖直磁性黑板上静止的棋子所受力的示意图。

解：
静止在竖直磁性黑板上的棋子共受4个力，所有力的作用点均取棋子的重心：
1. 竖直方向：从重心沿竖直向下方向画带箭头的线段，标注符号$G$，表示棋子受到的重力；从重心沿竖直向上方向画与重力等长的带箭头线段，标注符号$f$，表示棋子受到黑板施加的静摩擦力，二力大小相等、彼此平衡。
2. 水平方向：从重心沿水平向右（指向黑板）方向画带箭头的线段，标注符号$F_{\mathrm{吸}}$，表示棋子受到黑板的磁吸引力；从重心沿水平向左方向画与吸引力等长的带箭头线段，标注符号$F_{\mathrm{支}}$，表示棋子受到黑板的支持力，二力大小相等、彼此平衡。
（最终受力示意图满足：竖直方向$f$与$G$反向共线、长度相等，水平方向$F_{\mathrm{吸}}$与$F_{\mathrm{支}}$反向共线、长度相等，所有力的箭头方向、标注均正确。）